北师大版一年级品德与生活上册教学计划_第1页
北师大版一年级品德与生活上册教学计划_第2页
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文档简介

本期一年级有7名学生，男生4人，3人，其中足龄生4人，不足。、生3部分学生学习常规好，喜欢学经过了一年的学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的，乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需要合作完成的学习内容都比较感。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。本的内容遵循儿童生活的儿童必需的感的以及有发展意义的内容设计引导儿童在生活中发展，性，有利于老师和儿童采用活动型的教与学方式以图画的形式呈现可以开展的活动及其活动的过程，旨在儿童活动的，并引导儿童通过自的是使已经基本形成的再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成。、二、内容基本分本提供了大量需要儿童自己计划，自主地观察、操作、独立思考的三、教学目由于小学与在课程形态、生活与学习管理、师生关系等方面存在着较奇，也不免存在不适和惶恐，身心两方面适应的问题。有的学生活泼开朗，会主动与同伴交往；有的学生拘谨内向，不或不喜欢和不认识的同学在一起玩，遇到不会求助于别人。熟悉同学，能相互帮助，体会上学的，养成良好的行为。四、教学措156生的特点力求做到品德教育的教学具有趣味性富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。所以在品德教育的教学中，将加强形象化、直观性，引导学3、采用自主、合作、探究的教学方式，将学习的主动权交给学4达能力同时低年级品德中内容丰富并有一定的悬鼓励学生大胆去说。五、重点学校对学生进行思想品德教育是精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生Et难点：山区农村大多数孩子都是直接进入小学一年级学习,只有少部分是经过这一特殊教育阶段。据统计,占总数54%以上的留守儿童,由自己的、外公外婆或托其他亲戚照顾,奶奶、外公外婆多数不识字,学习上无法指导,只要上了学,就觉得尽到了送孙辈入学的义务。，能辨别好的和不好的生活，并开始在生活中有意识的要求自己。2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、3了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担4旧材料来丰富自己的生活和活动。六、教学方式和学习1、理解编辑意图，以组为单位整体设计教学2、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。3、重引导发现，鼓励探究学4、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。5、加强个别辅导，提高学困生的成6、认真备好每一节课7、如对学生要付出的关心和爱心8、加强学生能力的培养。1、优生张欣2、后进生3、培优辅差措①重视对后进生的辅②激发学生的学习周教周教学内数122《上学真23《了解的学校24252

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