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22浙教版九年级科学上册期中模拟卷(二)考试范围:九上第一章、第二章

考试时间:60分钟总分:100分相对原子质量:H一1O一16C—12N一14S—32Cl—35.5Ba—137Fe—56Zn—65Na—23Cu—64Ag—108一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)1•自来水中常含有次氯酸(HC10),次氯酸不稳定,易发生化学反应,其微观变化过程可用如图表示。该反应类型属于()化合反应B.置换反应C.分解反应D.复分解反应某些物质暴露在空气中会发生化学反应并伴随颜色变化。在下列现象中,因为空气中二氧化碳引起颜色变化TOC\o"1-5"\h\z的是()切开的苹果变成咖啡色B.紫色石蕊试液变成红色C.银白色的铁钉变成红棕色D.白色硫酸铜粉末变成蓝色我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。下列物质转化不能一步实现的是()CuCl—CuB.Ba(OH)—NaOHC.HSO—HClD.NaNO—NaCl2243向装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量。下列有关量的变化情况(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中相关量的变化)中肯定不正确的是()沉«的#■ABC洱M的底>升数沉«的#■ABC洱M的底>升数①“王水”溶解黄金是化学变化①“王水”溶解黄金是化学变化③HAuCl中,Au的化合价为+3价4⑤“王水”可以用铁质容器盛装A.①④⑤B.①②③电影《黄金大劫案》上映后,里面用“王水”(浓盐酸与浓硝酸的混合液)溶解黄金的情节引起了广泛的热议黄金溶解在“王水”中形成HAuCl(四氯合金酸),没有氢气产生。根据以上信息,下列有关说法正确的是(4②金比氢活泼④可以将PH试纸伸入“王水”中测其酸碱度C.③④⑤D.①③(La)是一种活动性比锌更强的金属,它的氧化物的化学式为叩,La(0H)3是不溶于水的碱,而LaJ、^叫)都可溶于水。由此判断下列几组物质,不能直接反应制取LaCl的是()

LaO和HClB.La(OH)和HClC.NaCl和La(OH)D.La和HCl2333TOC\o"1-5"\h\z将36.5g稀盐酸和40g氢氧化钠溶液混合,充分反应后所得溶液的PH()A.—定等于7B.可能等于7C.一定大于7D.—定小于7分别将少量下列各组物质同时加到水中,充分搅拌后,能得到无色透明溶液的是()A.FeCl、KOH、NaClB.KSO、BaCl、HCl242C.HSO、HCl、KClD.NaCO、CaCl、NaSO24232249•某气体的成分可能含有H、CO、N、CH中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后,将全部生成物224依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液,发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都增加,则该气体的成分不可能是()A.CHB.CO和NC.H和COD.CO和CH224盐酸的下列性质,与它在水溶液中电离生成氢离子无关的是()A.可以使紫色石蕊试液变红B.可以和锌反应生成氢气C.盐酸易挥发D.可以和氧化铜反应生成氯化铜和水现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质,存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“一”表示物质间可以发生化学反应,“一”表示物质间存在相应的转化关系)。下列判断合理的是()A.丙可能是碳酸钠溶液A.丙可能是碳酸钠溶液C.乙必须通过置换反应转化为铁丁可能是氢氧化钙溶液D.甲和丁的反应一定是中和反应下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是()自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素以单质形式存在甲能与盐酸反应而乙不能甲能从乙的盐溶液中置换出乙化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价下列实验基本操作正确的是()IcisA.加热液休B.测富灌液FH固体IcisA.加热液休B.测富灌液FH固体D.罰秤:梁施酌/ooo!0oo0004f下列除去杂质的方法,错误的是()A.除去H2中少量水蒸气:通过浓硫酸除去CO2中的少量HCl:通过足量的NaOH溶液,干燥除去NaCl溶液中少量的CaCl2:加入适量Na2CO3溶液,过滤除去FeCl溶液中少量的CuCl:加入足量的铁屑充分反应,过滤2215.如图所示相连的两个圆里的物质在一定条件下可以发生合反应。下列四组选项中,符合该图要求的是()①②③④⑤A.CuOCOCa(OH)2CO2MgB.MgO2CCO2HO2C.稀盐酸CaCO3CaOHO2CuSO4D.H2CuOCCOO2某有机物在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳和水的质量比是22:9,则该有机物的化学式可能是()A.CHOB.CHC.CHD.CHOH612642225某兴趣小组的同学,利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁,下列关于在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是()b(稀硝酸、锌粒)、c、da(稀硫酸、锌粒)、c(高锰酸钾)、d、ea(双氧水、二氧化锰)、dc(氯酸钾、二氧化锰)、d(—氧化碳)有关专家提出了“以废治废”的治理污染新思路,并起到了一定的成效。如冶炼钢铁时,为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫所造成的污染,一般是在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙)。根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成份:CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫。用碱白泥固硫时,下列所写的化学反应可能发生的是()J-打I.‘■.曰①S+OSO②CaCOCaO+COt③2NaOH+CaCO=Ca(OH)+NaCO22323223④SO+CaO旦聖CaSO⑤2Na0H+S0=NaSO+HO232232A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法错误的是()石石MX实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成为了减少空气污染,应增加尾气处理装置有一在空气中暴露过的KOH固体,经分析知其中含H2O7.62%、K2CO32.38%、KOH9O%,若将此样品Wg加入到98g20%的稀HSO中,过量的酸再用20g10%的KOH溶液恰好中和,贝9蒸发中和后的溶液可得固体质量为()24A.30.8gB.34.8gC.30.8g~34.8g之间D.无法计算二、填空题(每空1分,共30分)TOC\o"1-5"\h\z21•从H、O、N(+5价)、Fe(+3价)四种元素中选择所需元素组成的酸、碱、盐、氧化物的化学式(各举一例):酸,碱,盐,氧化物。现有盐酸、熟石灰、烧碱、食盐四种物质,其中能用于金属除锈的,能用于改良酸性土壤的是。根据已知物质和未知物质的特性,运用实验的方法,可以鉴别某些物质。有3包白色粉末,它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种,现用实验的方法将它们一一区分。(1)取少量3种粉末,分别装入编号为甲、乙、丙的三支试管中,加水后都能溶解。其中甲试管明显变热,由此可知甲试管中加的粉末是。(2)取甲试管中的溶液分别滴入另两支试管中,乙试管中出现白色沉淀,丙试管中无明显现象。请写出乙试管中发生反应的化学方程。在Cu(NO)、Al(NO)和AgNO的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体上滴加稀硫32333酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有,反应后溶液的质量比原混合溶液的质量(填“大”或“小”),有关反应的化学方程式(写出一

个即可)。某科技小组设计了一只喷气船,将船浮在室内游泳池的水面上,打开漏斗的活塞,流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体,塑料罐内气体迅速增加,气体从罐底小孔喷出,使船前进。请回答下列问题:静止在水面的喷气船,在气体喷出后能前进,这一现象能说明力育。写出盐酸与碳酸钠反应的化学方程。某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。把该气体依次通过下列装置后,测得装有浓硫酸的装置质量增加,装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。(1)该气体中一定不存在.(1)该气体中一定不存在.(2)若实验中观察到.(2)若实验中观察到.试评价下列反应方程式,选择合适的序号填入下表。题号反应式评价(1)HOHf+Of2222(2)P+0PO题号反应式评价(1)HOHf+Of2222(2)P+0PO225(3)2KOH+HSO=KSO+2HO2(3)2KOH+HSO=KSO+2HO24242(4)Cu+2AgNO=Cu(NO)+2Ag;(4)Cu+2AgNO=Cu(NO)+2Ag;评价序号:A.完全正确;B.违背事实;C.没有配平;D.箭头不当。在学生学业考试前,某市对初中毕业生进行了实验操作考查,区实验中学学生小翔抽到的题签是:检验溶液的酸碱性。他选择紫色石蕊试液完成了这个实验。一直喜欢科学探究的他在得知成绩合格后,立即向老师询问,知道了样品1为稀氯化钠溶液,样品2为稀盐酸,样品3是稀碳酸钠溶液。细心的小翔还发现自己废液缸里的废液呈现红色。请你帮他分析:(1)废液里一定含有的物质是石蕊试液和水不填)。(2)(1)废液里一定含有的物质是石蕊试液和水不填)。(2)废液呈现红色的可能原因是。(从实验前配制样品或小翔实验操作的角度分析,答一点即可)为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验。将一张滤纸(组成元素为C、H、0)用FeCl2浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃。滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质。老师告诉大家,黑褐色物质中含有单质铁。小阳同学对此进行了分析验证。从反应物的组成分析,因为有元素,反应后可能生成单质铁。将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微小气泡发生,也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁。请写出相关的化学方程式。证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法,请你列举一种简单的,不需要涉及化学反应的方法。已知常用的强酸(盐酸、硫酸、硝酸)跟常用的强碱(氢氧化钠、氢氧化钾)反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中,按下图所示过程进行实验:试按要求填空:写出B、C溶液中溶质的化学式:B,C。若A是纯净物,无色中性液体也是纯净物,则中性液体(填化学式)。若A是纯净物,无色中性液体是只含有一种溶质的溶液,则其溶质(填化学式)。写出有色液体与C溶液反应的化学方程式:。三、实验探究题(共20分)(4分)实验室有一瓶标签残缺的溶液,它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中一种。龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别。实验步骤实验现象实验结论龙龙取少量待测溶液于试管中,向其中滴入几滴溶液向步骤①的试管中滴入适量稀硝酸产生白色沉淀白色沉淀不消失待测溶液是硫酸钠溶液开开取少量待测溶液于试管中,向其中加入适量稀硫酸向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液无明显现象产生白色沉淀待测溶液是硫酸钠溶液根据上表回答问题:(1)龙龙同学滴加的试剂可能是溶液(写出一种即可)。(2)龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷,理由。(6分)我国青海湖地区素有“夏天晒盐,冬天捞碱”之说,其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物。小王同学以捞出的碱作为样品,并用以下一套装置对样品进行分析,根据量筒中收集到的液体的体积(相当于二氧化碳的体积)来计算样品中碳酸钠的含量。(已知:NaHCO+HCl=NaCl+HO+COf;CO在饱和NaHCO溶液中溶解度很小)32223⑴在A和B两套装置中,哪一套装置更合理?(填“A”或“B”)(2)准确读取量筒内液体体积的方法。(3)若实验中用的盐酸是浓盐酸,则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(10分)有A、B、C、D四种白色粉末(均为纯净物),已知它们是硫酸铜、碳酸钙、氯化钠、硝酸钾中的一种。京京同学进行了实验探究,过程与现象记录如下。第1步:取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水2毫升,充分振荡后静置。四支试管底部均有固体存在,只有盛放A的试管中液体呈蓝色,其他均无色。第2步:继续向盛放B、C、D的试管中加入适量的稀盐酸,只有盛放D的试管中有气泡产生,其他均无明显变化。第3步:重新取少量B和C的粉末分别放入另取的2支洁净试管中,各加入适量蒸馏水使其完全溶解,再分别加入几滴硝酸银溶液,结果盛放B的试管中有白色沉淀生成,盛放C的试管中无明显变化。试回答下列问题。TOC\o"1-5"\h\z(1)根据上述实验可知:B是。(2)第1步实验设计的预期现象是“四支试管中只有一支底部有固体存在……”。实验结果是四支试管底部均有固体存在,你认为其余三支试管底部有固体存在的原因可能。(3)写出D与稀盐酸反应的化学方程式:。(4)第3步实验为什么不可以在第2步的试管中继续进行,而要重新取样后再继续实验?。四、分析计算题(共10分)(5分)将4.0gCu—Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应。过滤、称量滤液的质量。相关实验数据如下:应前物质的质量/g反应后物质的质量/gCu—Zn合金稀硫酸滤液4.01011.26(1)Cu—Zn合金属于(填“金属”或“有机合成”)材料。(2)若不考虑该合金中除Cu、Zn以外的其他成分,请计算原Cu—Zn合金中Zn的质量分数,写出必要的计算过程。(5分)一瓶氢氧化钠固体,因不慎敞口放置了一段时间,已经部分变质。化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶试剂变质的程度,他们在知识回顾的基础上,依次进行了如下的实验操作:知识回顾:氢氧化钠必须密封保存:;氢氧化钠与二氧化碳反应生成Na2CO3和屯0;CaCO3不溶于水。第一步:取该瓶中的试剂20g加水配制成溶液;第二步:向上述溶液中加入足量的澄清石灰水;第三步:过滤、干燥、称量,生成沉淀为5g。⑴若该瓶试剂中的Na2CO3的质量分数为A,则氢氧化钠的质量分数(填“大于”“等于”或“小于”)(1—A),原因是。(2)计算该20g试剂中含有杂质Na2CO3的质量分数(结果精确到0.1%)。浙教版九年级科学上册期中模拟卷(二)

考试范围:九上第一章、第二章

参考答案一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共40分)题号12345678910答案CBDBDCBCBC题号11121314151617181920答案ADBBBABDCB二、填空题(每空1分,共30分)HN0;Fe(OH);Fe(NO);HO或Fe0等(符合题意即可)。3333223盐酸;熟石灰。(1)Cu0;(2)Ca(OH)+NaCO=2Na0H+CaC02233AH+和Fe2+;小;Fe+2AgN0=Fe(NO)+2Ag【或Fe+Cu(NO)=Fe(NO)+Cu或Fe+HSO=FeSO+Hf】。33233332442(1)改变物体的运动状态;(2)NaCO+2HCl=2NaCl+H0+C0仁2322(1)CO;(2)试管中有红色物质生成。(1

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