双向养育导师培训心得

双向养育导师培训心得

想改变孩子，从改变自己做起

－－双向养育导师培训心得

双向养育金章导师培训总结

双向养育是美国超过30年的全面，系统的亲子课程，目的是帮助家长改变并成长为好的父母，用非暴力，非控制的方法，将孩子培养成自律，独立，有安康的自尊，富有责任感，积极安康的人。这是一件多么美妙的事情。它吸引我走进双向养育，一探终究。

在众多的城市中，我选择了向往已久的武汉，太原到武汉乘坐高铁也需要六个多小时，我还是提早两天到达。武汉是座具有深沉文化底蕴的城市，登鹳雀楼眺望长江大桥，乘“知音号〞轮船穿越30年代旧武汉感受人生百态，夜游长江赏两岸美景，骑单车游东湖绿道，在武汉大学的樱花大道漫步，江汉街楚河汉街也是此行的目的地，寻访美食吃上一碗热干面满足一下我的味蕾，幸福感油然而生。我想人们所向往的游学不过如此吧！

2022年11月2日双向养育的旅程正式开启，三天的学习收获满满，且时时是惊喜。一切都超乎我的想象，一切都是那么的快乐和美妙。发自内心的笑容荡漾在我的脸上，惊喜一个接着一个，让我渐渐道来。

别出心裁的签到仪式让我终身难忘，这是我外出学习或培训所受到的最高礼遇。当我走到会议室的门口，一位教师面带微笑地迎了上来，“欢迎你的到来！请站在这里。〞我顺着教师手指的方向看去，一双大大的卡通脚印贴在地上，我站在上面承受教师的大大的拥抱，胸前佩戴上双向养育的徽章，可心的小礼物棒棒糖代表了主人的热情，甜蜜的祝福语收入我的心田，我郑重签下我的名字，似乎在告白我一定好好学习。我觉得我被关注和接纳了，之后我便成了主人，向教师迎接我一样的迎接下一位学员的到来。后来我感知到了，双向养育的理论教学是从此时此刻就开场了。为教师的精心设计点赞。

我找到空位坐下来，桌子上的摆设让我喜形于色，鲜花，彩色的画笔，玩具小汽车，布玩偶等等。我在疑惑这到底是一个什么样的课程呢？环视四周不由站了起来走动，墙上粘贴有各种用处的贴画，“鼓励墙〞“问题墙〞“收获树〞“双向养育词汇表〞“双向养育情绪图〞等等的各种宣传画，仿佛之间这屋子是一个童话的世界，我的心门立即翻开。

贾教师开讲了！在学习群里曾经听过贾教师的分享，只闻其声不见其人，大家风范的印象埋藏很深，却不想贾教师还是如此的年轻美丽。贾教师的自我介绍语速不紧不慢，行云流水般娓娓道来，既亲切又充满了睿智。贾教师为了让我们可以激发动机，体验建构，团队促进和考虑探究，充分享受整个教学过程，让我们首先成立我们的团队。脑洞大开确立队名和队呼，且每个学员在团队中都有自己的岗位和职责，真正表达“再小的个体，也有自己IP〞。

而“课堂协议〞充分表达了“规那么〞的重要性，用一种游戏的方法表达规那么，感受到了教师对我们的尊重。在制定规那么同时，也确定了小小的惩罚方法，用发红包作为惩戒。我认为我是一个守时遵守承诺的人，我不会成为发红包的人。结果第二天中午我就迟到了，我记错了上课的时间。我反思，第一，大人都会犯错误，何况是孩子呢？要用同理心来对待别人；第二，规那么是给每个人制定的，你无视规那么就会得到惩罚。“自我介绍〞环节也是在教师精心设计的游戏中完成的，动手制作“我的名片〞。一张小小的即时贴包容了个人的全部信息，欢声笑语中教师指引着我们，我们每个人都找到一两位不曾相识的人，看到即时贴我们彼此接近，微笑着拥抱，我们放下戒备，互相接纳成为朋友。这是一个很好的示范，在家里我们可以演示给我们的孩子看，相信孩子们也会在游戏中认识更多的朋友。

和孩子一起成长是双向养育关注的重点，在这次的学习中我们还认识了四位四五岁的小朋友，我看到孩子们在预设规那么后，能懂得遵守，有妈妈陪伴和正确的引导，有小伙伴们一起玩耍游戏，他们是快乐的。“养育，是父母与孩子共同成长的人生旅程。〞这话太有道理了。同时我还深深地感受到，和年轻的妈妈们在一起，我也学到了新的陪伴方法，就是在游戏中和孩子们一起感知规那么和快乐。我们的这次学习还有两位爸爸一起来陪伴爱人，虽然他们的双人舞看着都让人笑破肚皮，但他们的幸福感不言而喻。在一个家庭中最大的幸福莫过于夫妻俩有共同的话题要谈，有共同的事业来分享，在育儿观念上也是一样的。夫妻携手共同成长，一幅多么美妙的画卷。双向养育不但合适于改善亲子关系，同时合适于改善夫妻关系和同事关系。

在整个讲授过程中，贾教师俨然是一位理论家，不拘泥于形式，内容鲜活积，极向上。在教师的家庭里表达出这样一句话：“家庭是孩子学习各种技能的最正确场所〞。教师的每一个案例，都让我深深地体会到，教师是他的孩子的最正确陪伴教练。教师是用她的养育方式，在很好的阐述，如何有效的与孩子沟通，如何成为孩子的陪伴者和支持者。贾教师既是亲子专家，还是美妙爱情婚姻的追求者和践行着。在教师平凡朴实的生活中，既能看到教师对生活的热爱，也能看到教师对生命的珍惜和感恩。践行双向养育创造美妙生活，不也是我们一直在追求的吗？

在教师的板书设计上，也能表达出她的智慧。用白纸作板，彩笔板书，每一张纸中包含一个重要内容，板书内容前后贯穿，照应，翻开一个内容如同一个链接，真正便于回看和复盘。向优秀者学习优秀，此行不但学习了双向养育的知识体系的根本知识，还学到了课程以外的点点滴滴。如教师的生活态度----踏实积极向上，她的工作态度----认真严谨专业。

学员是教学的重要部分，教师的教学有强烈的带入感，教学中学员们参与小组讨论，分享案例，扮演角。我们学员们由互相生疏到互相认识，再到互相熟悉，这一切都是在润物细无声中发生着变化。用一句话来概括就是：用自己的好来影响愿意改变的人。

“带导〞环节，我是其中一个主角，被分配任务时有些不知所措。我的课题任务：带动大家做主课前的热身运动。活动名称是：我说你做。活动的目的是帮助学员理解别人更在意你是怎么做而不是怎么说。时间设定三分钟。我真的感到很紧张，中午没有休息，写了满满一张纸该怎么做，恐怕忘记哪一步。站在前面我能感觉得到我是笑的，但脸上的笑容是僵硬的。我的语速极其的慢，唯恐人们听不清我的指令，有好多话要讲但又不知道该说什么似的，本应是活泼课堂气氛的，却严肃有余而兴趣缺乏。之后大家对我的“带导〞发表感言，教师看出了我的紧张，却给与了肯定，学员们是如此的仁慈不惜赞美之词送给我。我非常感谢教师和学员们，就是指出我的缺乏也是以我能承受的方式送给我。我非诚感谢大家的真诚。台上三分钟台下十年功，在“有效学习的角度和方法〞这个内容中，教师讲到采用被动的学习方法，最多能掌握吸收知识的30%，而采用主动的学习方法，特别是运用“转教别人／立即应用〞的方法，那么可以掌握90%的内容。“带导〞体验使我深深的体会到这一点。我真正明白了什么叫“行大于言〞。谢谢教师给我时机占用珍贵的三分钟时间来体验。我真的觉得我成长了。

每天的复盘环节是我最最喜欢的环节，贾教师用一张纸画成“九宫格〞梳理当天的学习要点，图文并茂，演绎的如行云流水般明晰，一个个知识点在我的脑海里跳跃，撞击。有样学样，跟什么样的人在一起，你就会成为什么样的人。教师是我的典范，我会努力。

要分享的内容太多太多，还有一点要总结。在自己的舒适圈里待的太久了，以致于没有了是非标准，失去了方向，没有目的感。回归初心，方得始终。自己学不如大家一起学，在家学不如在外学，井底之蛙看见的永远是一方天地。假设我们自己不接纳学习和改变，在遇到挫折和挑战时，就会无从下手，