最新2022英语科组工作计划范文三篇

精品文档最新2022英语科组工作方案范文三篇大家都有写过工作方案吧，想要写出一份好的工作方案，我们需要先对之前的工作做一个回忆，你知道可以怎么写吗？以下是职场和大家分享的最新2022英语科组工作方案范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。最新2022英语科组工作方案范文1一、指导思想：为了更好地建立我校英语根底教育，使我校英语科与全镇同步，根据镇教研组的工作方案，本学期我科组将继续学习先进的教育教学理论，应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，争取在各个方面都能创佳绩。二、主要工作方案如下：1、注重常规教学工作。总结出合适本校实际的教学方法和符合本校学生语言学习的规律，一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，加强集体备课，提倡互相听课，努力营造积极参与、勇于探究、不断进取的气氛，调动老师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。坚持开展课堂教学研究，进步课堂教学效率，注重课堂教学过程，不断学习，大胆改革，不断创新，全力打破教学的重点、难点。在课堂的层面上下功夫，加大课堂的信息量，并创设交际情景，让学生能学以致用，让学生的听、说、读、写、译等方面的才能得到开展。2、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗读、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。上好口语课，进一步进步学生的听力和口语程度。3、根据实际情况，搞好插班生、落后生的强化教学和分层进步工作，抓好分层教学。4、积极备战，以全新姿态迎接毕业统考和期末考。在抓好根底知识和根本技能的掌握的根底上，重视学生才能的培养，加强对学生口语听力的训练。5、加强英语教学总结、交流与协作，总结教学经历，积极撰写教学论文，多学习新课标理念，加强信息技术与本学科的整合，并注重进步老师自身的素质。三、本学期工作安排：二月份：1、做好本学期英语科各年级的教学方案，定出教学目的。2、教学常规检查，制定本学期各年级英语教学方案及教学进度。3、组织3—6年级英语老师进展集体备课。4、检查老师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。三月份：1、参加县举办的小学英语研讨会。2、参加镇举办的各种教研活动。3、迎接学校推门听课活动。4、迎接县、镇教学质量检测。5、检查老师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。四月份：1、参加镇举行的小学老师根本功大赛。2、参加镇举办的各种教研活动。3、继续推门听课。4、检查老师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。5、组织期中考试〔镇教学质量检测〕。五月份：1、参加县举办的小学老师根本功大赛。2、继续推门听课。3、迎接镇教委举办的教学质量检测。4、检查老师“教学五认真”及“三个一”，填写月报表。5、各老师制定好期末复习方案。六月份：1、参加镇举办的教案评比。2、组织期末考试。3、做好学期总结工作。最新2022英语科组工作方案范文2一．指导思想：本学期我校英语科组工作以学校总体教学工作为根据，以进步教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教学工作程度。二．主要工作：1．加强教育理论学习，进步老师理论素养：1〕认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采用理论联络实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论根底。2〕每周组织一次科组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1〕抓课堂教学课堂是教学的主阵地，我校积极开展组内听课、校外听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位老师至少要上一堂研讨课。上课时要求老师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的才能，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。2〕抓集体备课本学期将加强集体备课并作记录，为进步老师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深化分析^p，互相比拟，使教学目的更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3〕抓作业修改进一步完善作业修改制度，控制作业总量，标准作业修改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4〕抓教学质量关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析^p试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改良。3．开展英语课外活动，进步学习兴趣：1〕为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓励。2〕认真准备英语竞赛，并争取获得好成绩。三．教研安排：二、三月份：1．讨论制定本学期教研工作方案。2．认真学习“小学英语课堂教学常规，并在组内进展交流，以指导老师的教学理论。3．根据各年级的实际情况，制定实在可行的教学方案，使教学工作有条不紊。4．组内老师互听互评，多反思，多交流，取长补短，进步教学质量。四、五月份：1．教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经历。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。2．做好期中质量监控和质量分析^p。3．组内老师互听互评，多反思，多交流，进步教学质4．认真做好教学工作，培养学生各项才能。5．开展集体备课活动。六月份：1．组织老师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。2．完成新授课内容，准备复习，迎接期末考试。七月份：1．期末质量调研分析^p。2．教学工作总结最新2022英语科组工作方案范文3本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为根据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学工作实际情况，继续推进“新课程背景下的目的教学”，以进步课堂教学的有效性为重点，施行素质教育。遵循我校“厚生为本，教学合一，主动开展”的工作理念与思路，以整体推进根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为研究重点，以上好“活力课”为研究根底，努力讨论如何上好英语课，并通过课堂理论研究，做好英语建模工作，优化教学程序，并大力课题研究，以全面进步科组老师科研程度和各教学班教学质量。本学期我们会根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定方案，扎实地开展各项工作：一、本学期目的：本学期以创立英语课堂教学形式为工作重点与目的，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，通过“抓科研以促教学”，使英语课堂也引入“润化教育”元素。配合学校名师培养工作，希望在“准名师”的带动下，英语科组在本学期无论是科研程度还是课堂教学程度都有一个质的飞跃。以“活力课”研究为抓手，延续上学期已开展的各项研究，努力研究出适用英语科组的教学形式，用适用的教学形式全面指导英语课堂，通过优化的课堂理论促进教学程度的提升，通过科组教研的活动开展和课题的研究，进步老师的科研程度，并做好学生的“培优补差”辅导工作，以全面进步英语教学质量，最后通过科组扎实地开展各项工作，努力建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语老师队伍。二、核心工作1.本学期，我们科组教研时间定在单周周一下午第三节进展，实行学校建立的“一课两评多互动”科组教研机制〔一人上课，两人中心发言，科组成员互动交流〕。2.希望在学校抓科研领导和专家的帮助下，在大力研究如何上好活力课的教学理论下，尽快研究出英语活力课堂适用的教学形式，用适用的教学形式全面指导英语课堂，并深化学习有关教学建模的文章，讨论“任务学习+探究学习的教学形式”或“任务学习+合作学习的教学形式”或校长提出的“学、研、分享”等形式的可行性。3．通过活力课堂以进步英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，进步优生成绩的同时，研究如何做好“学困生”辅导工作，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。4.学生参赛方面：六年级学生本学期第十周要参加“天河星空○智慧杯”综合才能竞赛，内容形式为笔试+口试，口试形式跟上次情景比赛很相似，自我介绍、看图说话、才艺表演。所以我们在做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，如今六年级英语已经开展培优工作。校内比赛内容还没有确定，有待研究。5．继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深化学习新教材〔三年级开场使用新教材〕教法，这学期我会不定时深化两位跟我结对子老师的课堂，希望两位老师稳住压力，大家共同进步。6．做好小课题的研究，促进本学期覃老师小课题结题工作及谢群笑老师《利用语法促进单词记忆与理解的行动研究》——以四年级下册Module5FoodandDrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深化研究，确定研究方法。7．积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深化研究活力课堂，落实“一课两评多互动”机制。8．继续通过天河部落、校园网等方式促进科组老师之间的互相交流，确保完成学校要求的普通老师每月一个博文，两个评论，科组长每月一个博文，四个评论的任务。三、主要工作：〔一〕加强学习，进步自身素养。1.继续组织科组老师学习《小学英语课程教学根本要求》,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。2.定期组织老师开展业务学习，认真学习有关教育改革和开展的文件，鼓励并组织英语老师专业理论学习，进步老师的英语专业程度及技能，为进步英语教学质量奠定根底。〔二〕加强教学常规管理本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位老师都要做到：1.认真备好课。老师要以学生实际出发，严格按照目的教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决老师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目的，争取每一位老师在上公开课前都进展集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进展备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。2.认真上好课。老师要努力进步课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主才能，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与缺乏之处记录下来，以作日后参考。4.认真及时布置修改好作业。作业的布置要符合教学目的要求，并要根据不同学生的程度而有所不同。及时修改好作业。科组定期检查老师作业的修改。5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确定辅导方案，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力进步学习成绩。6.认真组织单元测试和质量分析^p。要求每位老师对测试试题进展逐题分析^p，找出典型错例，及时进展补缺补差。对未达标、低于优分学生要进展分层整合培训。〔三〕加强科组教研活动，创立个人特色教学。1.坚持单周一次〔周一下午第三节〕的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极讨论新的教法，以创立英语课堂教学形式为工作重点与目的，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，大胆创新，形成有特色的教学风格。2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目的教学，开展目的教学落实课。3.总结教育、教学经历，及时进展反思，联络实际撰写论文，把理论上升到理论程度，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。4.继续进展有效的结对活动，帮助新老师成长。本学期重点培养对象是：胡丹、谢群笑。〔四〕基于活力课研究，讨论科组教学形式本学期以创立英语课堂教学形式为工作重点与目的，通过研究如何上好英语活力课为本学期科组教研主题，我们科组会在大力研究活力课堂的教学理论下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂形式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探究本科组适用的教学形式，为了找出适用小学英语的形式，我们还在教研活动上会深化研究，继续学习有关教学建模的文章，讨论任务学习+探究学习的教学形式或任务学习+合作学习的教学形式等形式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学形式。四、每周的详细工作安排英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主题：六年级的综合才能比赛/小课题研究与结题/活力课堂理论研究/教学建模的研究。九月一做好开学准备。撰写方案。二科组长参加区科组长会议；制定科组方案。科组教研：《新学期科组教学工作方案》。三科组教研，学习科组方案：1、学习学校的工作方案，征求本科组老师的意见后订出科组方案和个人工作方案。2、制订出优生、后进生辅导的方案并着手开场施行。3、学生参赛方案；4、公开课情况上报；5、英语活力课堂施行方案；6、小课题研究方案；7、教学建模的研究，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各老师备课。各年级老师对英语竞赛