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文档简介
活动名称：中班音乐游戏《小手小脚》执教者：袁晓茗一、设计意图：通过对歌曲的学习，幼儿能根据音乐节奏动动自己的小手小脚。二、活动目标：.了解并熟悉《小手小脚》。.遵守游戏规则，体验和同伴一起游戏的快乐。.能根据音乐的内容动动小手与小脚。三、活动重难点：幼儿能根据歌曲内容做出相应的动作。四、活动准备：.电钢琴。.视频《小手小脚》。.幼儿有听指令动动小手小脚的经验。五、活动过程:活动环预设活动过程设计意图（一）导入部小朋友们好，老师今天带来了一个视频，我们先来观看视频，请小朋友仔细听，看看你们能听到什通过视频，
么？教师播放视频《小手小脚》教师提问：“小朋友们在视频中听到了什么？”(小手、小脚、肚子、嘴巴、……)教师小结：“小朋友们真棒，里面有我的小手、
小脚，今天我们来学习一首儿歌《小手小脚》，小(二)基本部分朋友们先听老师来念儿歌(二)基本部分.理解音乐。(1)教师按2/4拍节奏念儿歌，幼儿听。儿歌：小手小手拍拍，小手小手摆摆。小手小手抱抱，小手藏起来。小脚小脚走走，小脚小脚跑跑。小脚小脚踢踢，小脚跳一跳。总结：刚才老师念的儿歌里面，小手怎么样？小脚又是怎么样？幼儿回答。(2)现在老师来念儿歌，请小朋友们来做动作。总结：现在老师来弹唱音乐，请小朋友听，并且可以跟着老师的音乐来做动作。(3)教师弹唱音乐，请幼儿随音乐做动作，感受音乐节奏。(4)教师：“老师再弹一遍，请小朋友们听这次弹的和之前弹的有什么不一样。”教师总结：节奏是有变化的，先慢后快。请小朋友跟着老师的音乐节奏一起唱歌并且加引出本次活动主题引出本次活动主题引出本次活动主题引出本次活动主题通过学习歌曲，幼儿能够根据音乐节奏做动作。上动作。引出本次活动主题通过学习歌曲，幼儿能够根据音乐节奏做动作。.开展游戏。(1)教师：“现在，小朋友们差不多学会了儿歌,老师现在准备了一个音乐游戏，在玩游戏之前小朋友先听游戏规则，再进行游戏游戏规则：教师弹唱的慢，幼儿听音乐慢慢地做拍拍、摆摆等动作；教师弹唱的快，幼儿听音乐快快地做拍拍、摆摆等动作。游戏反复一遍。（三）结束部教师：“今天的游戏真好玩，小朋友们都学会了吗？让我们一起听录
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