新版人教版八年级上英语3-4单元知识点

新版人教版八年级上英语3-4单元知识点新版人教版八年级上英语3-4单元知识点新版人教版八年级上英语3-4单元知识点xxx公司新版人教版八年级上英语3-4单元知识点文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.1，比较级，最高级变化规则一般在词尾+er或est；以e结尾的加r或st；重读闭音节双写辅音字母+er或est；辅音字母+y结尾的，改y为i+er或est；多音节词和部分双音节词，加more或most。不规则变化见书本P1142，比较级用法基本句型：主语+be+比较级+than+比较对象两者相比较用比较级eg：Whodoyouthinkismoreoutgoing，LilyorLucyVery，more，quite，so，too等修饰原级；much，alittle，alot，abit，far，even等修饰比较级eg：I’mmuch/alittle/alot/abit/farmoreoutgoingthanmysister.I’mevenworsenow.不能与人或事物自身相比较eg：Heistallerthananyotherstudentinhisclass.ChinaislargerthananycountryinAfrica.比较对象要一致（that代替不可数名词，those代替可数名词复数，所有格，ones）eg：TheweatherinHarbinismuchcolderthanthatinWuhan.ThestudentsofClassOnestudyharderthanthoseofClassTwo.MybikeisnewerthanTom’s.比较级中出现ofthetwo/twins结构时，adj比较级前要+the，不可用thanEg：Tomisthetallerofthetwobrothers.“get/become+比较级+and+比较级”表示“变得越来越……”（多音节或部分双音节用“moreandmore+原级）Eg:Itgetswarmerandwarmerwhenspringcomes.You’regettingmoreandmorebeautiful.“the+比较级……，the+比较级……”表示“越……，就越……”Eg:Themoreyouexercise,thestrongeryouwillbe.“As…as”中间接原级，表示“与…一样”，否定为“notas/so…as”表示“不如”Eg:Heisastallashisfather.Heisnotas/sotallashisfather.“比较级+than”(more/less+原级+than)与“notas/so…as”可以互换Eg:I’mtallerthanyou.ChineseismoreimportantthanBiology.You’reshorterthanme.BiologyislessimportantthanChineseYou’renotas/sotallasme.Biologyisnotas/soimportantasChinese比……大/多/长/宽几倍，用“主语+be+……times+比较级+than+比较对象”Eg:Ourclassroomistwicelargerthanyours.重几斤，高几公分，大几岁……，用“主语+be+数量词+比较级+than+比较对象”Eg:I’msixyearsolderthanyou.3，loudly大声地，响亮地（多含噪音之意）aloud大声地，出声地（强调出声）readaloudcallaloudforhelploud大声地，高声地，常与speak，shout，laugh，talk连用响亮的，大声的loudvoice4，fast强调速度快run/drivefastquickly强调动作、行动快soon强调时间间隔短5，competition体育，书法，朗读，音乐等比赛match体育竞技比赛，球类比赛race速度方面的竞赛，赛跑，赛龙舟等6，win+比赛，奖项beat+人，团队7，ago以前，用于一般过去时，放在一段时间后before在……以前，通常用于完成时，放在时间点或事件之前8，thesameas→bedifferentfrombesimilarto=belike9，begoodat+V-ing=dowellin擅长于begoodfor对…有益（bebadfor对…有害）begoodto对…友好（good可用friendly，nice，kind替换）begoodwith和…相处好=geton/alongwellwith10，true/truly指故事、说法、答案等与标准事实、实际情况相符real/really指人或事客观存在，不是想象的11，takecareof=lookafter照顾carefor照料、关心某人，喜欢某人、某物careabout关心，计较，在乎12，makesbdosthmakesb/sth+adjmakemehappymakesb+n.Wemadehimmonitor.makesb+过去分词Shespokealoudtomakeherselfheard.makeit约定时间，做成某事，及时抵达Let’smakeitat10:00.Don’tworry.He’llmakeit.13，both位置：行前be后bothofthem/us=they/webothboth作主语，谓语动词用复数notboth为部分否定，全部否定要用either…not或者neitherboth…and…=notonly…but（also）…否定为：neither…nor14，bepopularwithsb受某人欢迎bepopularin/at在某地受欢迎15，itis+adj+forsb+todosth（adj修饰todosth）ItisimportantformetolearnEnglish.itis+adj+ofsb+todosth（adj修饰sb）Itiskind/friendly/niceofyoutohelpme.16，bringout使显现出17，sharesthwithsb和某人分享18，other“其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=othersanother“又一（个），另一（个）”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。theother“（两者中的）另一个”，常与one连用，“one…theother…”表示“一个…，另一个…”19，heartlearnsthbyheart用心记loseheart灰心20，breakthelaw/rules/worldrecord违法/违规/打破世界纪录Breakoff打断breakawayfrom摆脱，脱离breakinto破门而入breakin插嘴Breakdown出故障breakout爆发breakup散火breakone’swords食言Haveabreak/rest休息会儿21，laugh发笑laughat嘲笑Smile微笑smileat对…微笑22，定语从句：在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词。引导定语从句的词称为关系词。关系词位于先行词和定语从句之间，起联系作用，同时又作定语从句的一个成分。定语从句的关系词引导定语的关系代词有：that,who(whom,whose),which;关系副词（在定语从句中只能作状语，且不能省略）有：when,where,why等。关系词的选择主要取决于两个因素：(1)先行词是什么(2)先行词在定语从句中作什么成分。●关系代词（that，who，which，whose，whom）引导的定语从句。①that/who在从句中作主语，先行词为人。Eg：Thegirlthat/whoisreadingismysister.②that/which在从句中作主语或宾语，先行词为物。Eg：Thebookthat/whichisonthedeskbelongstoTom.(主)Hecamebackforthebookthat/whichhehadforgotten.（宾）③whose在从句中作定语，先行词为人或物。Eg：Thisisthepencilwhosepointisbroken.Thatisthegirlwhosemotherdiedtwoyearsago.④whom/that在从句中作宾语，先行词为人。Eg：Thegirlwhom/thatIspoketoismycousin.●关系副词（when/where/why）引导的定语从句。①When在从句中作时间状语，其先行词是表示时间的词（day/year/season等）。例如：我永远不会忘记我入团的那一天。Ishallneverforgettheday______IjoinedtheLeague.解放军战士在人们最需要的时刻来到。ThePLAmencomeatthetime________thepeopleneedthemmost.②Where在定语从句中作地点状语，其先行词是表示地点的词（place/town/home/house）例如：你还记得我们初次见面的地方吗Doyoustillremembertheplace____wefirstmet近来你去过你成长的小城吗Haveyoubeentothetown_________yougrewuprecently③Why在从句中作原因状语，其先行词是reason。例如：没有人知道他为什么上学总迟到。Nobodyknowsthereason____________heisoftenlateforschool23，callsbat+电话号码24，information【UC】通过学习、阅读、观察等得到的信息、情报、资料（侧重内容）news【UC】广播、电视等报道的新闻、消息（强调新鲜、及时）apieceofnewsmessage【C】口信、短信、信息（强调传递）takeamessageforsbleaveamessagetosb25，whodoyouthinkshouldgetthejob=inyouropinion，whoshouldgetthejobUnit4What’sthebestmovietheater最高级的用法用于三者或三者以上的比较eg：Whichdoyoulikebest，Chinese，MathorEnglish“oneof+最高级+n.复数”表示“最…之一”Eg：LuXunisoneofthegreatestwriterslastcentury.“the+序数词+最高级+n.单数+范围”表示“在…范围内…是第几…”Eg：HainanisthesecondlargestislandinChina.先行词被最高级或序数词修饰，只能用that引导定语从句Eg：Mycousinisthefunniestperson（that）Iknow.Thisisthefirstletter（that）Ireceivedfrommysister.Ofall+n.复数；ofthe+数（≥3）+n.复数；in/at+地点Comfortv.使舒适，安慰comfortableadj.舒适的(→uncomfortable)comfortablyadv.舒适地Voice嗓音（说话声、歌声、笑声、鸟鸣声）inalowvoice小声地Noise杂音Sound任何可以听到的声音becloseto靠近choose-chosechoosefrom从…中选择choosetodosth选择做某事CanIaskyousome/afewquestionsWelcometo+地点Sofar=untilnow=uptonow至今为止Around/nearhere=intheneighborhood10，thanksfor+n/V-ingThanksforyourhelp/thanksforhelpingme.Thanksforyourinvitation/thanksforinviting/askingme.—Thankyou/Thanks—Noproblem/You’rewelcome/That’sallright/Notatall/It’sapleasure/Mypleasure/That’sOK.11，talentn.天资，才能talentedadj.有天赋的(→untalented)Haveatalentfor(doing)sth.对（做）某事有天赋12，aroundtheworld=allovertheworld13，have…incommon有相同特征incommonwith同…一样14，Kindof相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与alittle/bit相近Akindof意为“一种”，somekindsof意为“几种”，differentkindsof意为“不同种类的”，allkindsof意为“各种各