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第第页小班美术活动《爸爸的领带》教案反思

小班美术活动《爸爸的领带》教案反思

设计意图：

本周三的教学活动是《爸爸的领带》，在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步的认识，简约的涂画领带，在此基础上，在周三的教学活动中，幼儿可以更好的学贴或印画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领带的活动可以使幼儿熟识爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关怀自己的爸爸，而爸爸也会为自己的这份心愿所感动，从而增进父子间的情感沟通。由此我设计并执教了这个区域活动。

活动目标：

1.会用涂色的方式来装饰爸爸的领带。

2.了解爸爸的服饰特点，喜爱爸爸，会主动地关怀爸爸。

3.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5.培育幼儿的观赏技能。

活动重难点：

会用绘画的方式来装饰爸爸的领带。

活动预备：

1.蜡笔。

2、印有领带底稿的绘画纸人手一张。

3.课件《爸爸的领带》。

活动过程：

(一)观赏爸爸喜爱的领带

1.这是什么呀?(出示课件页面)

2.想一想家里谁最喜爱用领带呀?

3.今日，老师想请你们一起来观赏一些美丽的领带，我们一起来看看，这条领带是什么样子的阿?(老师带幼儿观赏各式各样的领带)

师小结：这些领带颜色各式各样，还有美丽的花纹呢，真好看。

(二)学习装饰领带的方法。

1.启发幼儿讲讲应当如何装饰领带。

师：这样的领带，你们觉得好看吗?那怎样才能让它变美丽呢?

师：你们想的方法真不错，那今日我们就请小蜡笔来帮帮忙，给它装饰一下好不好?

2.老师示范。

(三)幼儿给爸爸装饰领带。

师：你们想不想也来装饰一条美丽的领带阿?

师：选你喜爱的颜色，在每一格上涂上一种颜色，涂得时候不能涂到边框外面，还要用力一点，涂得匀称一点，开始动手吧。

幼儿操作老师巡回指导

(四)沟通观赏作品。

哇，这么多美丽的领带，你们最喜爱谁的呀?为什么?

幼儿相互观赏作品

活动延伸：

下午请幼儿将领带带回家，亲自为爸爸带上(用双面胶粘贴在爸爸的领口处)，体验胜利的喜悦，表达对爸爸的爱意(活动前告知家长这项活动的目的是父子间的相互关怀，更加亲近，要求爸爸在收到礼物的时候表现由衷的欣喜和赞颂。)。

活动反思：

"爸爸的领带'是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动，有利于进展幼儿的观测力，感受力，认知技能，想象力等。这些技能的进展有利于促进幼儿制造思维的进展。活动前，我进行了充分的预备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于领带小伙伴不是特别熟识，所以在活动一开始，我进行了观赏活动，自备几条花色不同的领带让小伙伴有充分的视觉享受。另外在观测中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带，另一方面学

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