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文档简介

《插花艺术》教学设计教材分析本课程是江西美术出版社九年级上册造型教学目标1、知识与技能目标：知道插画艺术的概念和文化，了解插画艺术的风格和插花基本造型。2、过程与方法目标：会运用插花工具结合简单的插花技巧和造型加工，将植物放到适当的容器形成一个简单的插花艺术品。3、情感态度价值观目标：会用插花内容来装点我们的生活，并在学习和制作过程中乐于发现生活美，为生活增加更多美而更加热爱生活。教学重难点重点：学会运用主要插花工具和插花内容来制作一到两个插花艺术品。完成一个插花艺术作品。课前准备教师准备：已经制作好的插花作品。学生准备：插花作品所用到的工具和花材、花器等。教学过程一知识点导入（果等）转化成室内漂亮的插花、开张用到的插花、婚礼花海等，导入课题插花艺术作品，插花艺术品与我们的生活是息息相关的。二、知识点揭示（图片展现1/3用，对亲友的一个祝愿的情感表达。三、知识点强化1、插花艺术品按风格来分类的有东方式插花、西方式插花和现代式插花，其中东方式插花里又分为中国式插花和日本式插花。中式插花特点：以优美的线条、深邃的意境、简洁的花材、清新淡雅的配色为特征，清新秀丽，富有诗情画意。西式插花特点：多以几何形构图插制，花繁叶茂，色彩浓艳热烈，极富装饰美。造型上不拘一格。图片展现插花基本造型有：直立型、倾斜型、球型、水平型、综合型和框架型。课堂小活动：让学生连线插花基本造型。2、在学生了解基本的插花基础知识后，运用插花工具和插花技巧，在老师的带领下，制作一个插花作品。插花步骤。（教师亲自示范及讲解）趣；②选材：花材、花器、附属品等有哪一些；③基本造型的选择来进行插花制作；④为自己的作品来命名；⑤清理现场，保持环境清洁。高低错落；插花作品评价。2/3四、知识点延伸1、了解花语。康乃馨象征亲情、玫瑰象征爱情等等。2、变废为宝。的插花艺术品。五、知识点回归品优点，告诉孩子们你们是最棒的。六、板书设计（用插花其中一个造型来表现板书。）插花艺术：概念、风格、基本造型。步骤：①立意构思；②选材；③造型选择

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