人教版道德和法治七年级下册 61 集体生活邀请我 课件

全班齐读一只手提个篮，两个手端个盘；十只手推动船，百只手把河拦;千只手推到山。思考：说说你对这谚语理解？谚语说明了集体力量是强大的。全班齐读一只手提个篮，两个手端个盘；思考：说说你对这谚语理解1自从我们开始校园生活，我们每个人都属于一个集体，或者说当我们开始社会生活的时候，我们就已离不开集体。那么，在我们这个班集体中你感受到集体的温暖了吗？集体的力量有什么作用呢？带着这些问题，我们一起学习《6.1集体生活邀请我》。自从我们开始校园生活，我们每个人都属于一个集体，或者说当我们2第三单元在集体中成长

第六课“我”和“我们”6.1集体生活邀请我第三单元在集体中成长6.1集体生活邀请我3学习目标1.认识什么是集体，明确集体的力量是强大的。2.在集体生活中自觉维护集体荣誉。3.感受集体的温暖，认同集体力量的强大。学习目标1.认识什么是集体，明确集体的力量是强大的。4自学思考题1.什么是集体？2.如何才能获得集体的温暖？3.集体力量的来源？4.集体力量与个人力量的关系？5.集体力量对个人的影响/作用？自学思考题1.什么是集体？5图片探究这是不是集体？为什么？大街上的人群车上的乘客班级国家军队一、集体的温暖图片探究这是不是集体？为什么？大街上的人群车上的乘客班级国家61.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。回归生活，想一想：我们现在的班级有没有组织、共同目标？1.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织。回归生活，想一7与集体的联结度有关的因素：1成员间相互关联的程度2集体对成员的重要性3成员间相互交流的频率4成员对共同目标的共识程度5成员间的默契程度6集体存在的时间长短通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。与集体的联结度有关的因素：1成员间相互关联的程度2集体对成员82.如何才能获得集体的温暖？2.如何才能获得集体的温暖？9图片感悟下列情景时，你有什么感受？如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。图片感悟下列情景时，你有什么感受？如果下雨忘记带雨具，不用担10怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。真的想老师和同学了，还是早点开学好。我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。真的想老师和同学了，还11说一说在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？说说你当时的感受。耐心地给同学讲解试题男生主动帮女生承担重体力活儿：搬书、搬水......②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。说一说在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？耐心地给同学讲12晒一晒你所在的集体获得过哪些荣誉？谈谈在此过程中你的付出和感受？③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。晒一晒你所在的集体获得过哪些荣誉？谈谈在此过程中你的付出和感13周一的升旗仪式上，七（3）班因卫生区值日没打扫好被校长点名批评。如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感，这也是荣誉感。周一的升旗仪式上，七（3）班因卫生区值日没打扫好被校长点名批142.如何才能获得集体的温暖？①集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。2.如何才能获得集体的温暖？①集体的联结度越高，个体感知到15不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。——比尔盖茨这句话告诉我们什么道理？我们要学会凭借集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人16二、集体的力量俗语分析三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝集体力量是强大的。不团结，发挥不出集体力量。二、集体的力量俗语分析三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝集17

3.集体力量的来源？成员共同的目标和团结协作3.集体力量的来源？成员共同的目标和团结协作18人教版道德和法治七年级下册61集体生活邀请我课件19大雁编队飞行每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。而且，大雁的飞行速度很快，每小时能飞68-90千米，飞行的路程很长，每一次迁徒需要1~2个月才能完成全部旅程。这是他们飞行时排成“人”字形或“一”字形，借助别雁扇动翅膀带来的气流，不仅省力还减少阻力。所以，雁群编队飞行比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。思考：大雁编队飞行，你有什么启示？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。大雁编队飞行每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到20

拔河的技巧重心后移，通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。思考：拔河的技巧给你什么启示？个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。拔河的技巧重心后移，通常把体重最重，力量最大的队员放在最后214.集体力量与个人力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。4.集体力量与个人力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集22探究与分享情境一:七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。情境二:升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。情境三:在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面吗？为什么？情境四:班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。探究与分享情境一:七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学23【提示】集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体的力量并不都是正面的。不同的集体对一个人的影响不一样。比如情境四，这是一种不良的风气，会对一个人产生不良影响，不利于健康成长。【提示】245.集体力量对个人的影响/作用？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。5.集体力量对个人的影响/作用？集体的力量是强大的，在某种25课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的含义、集体的联结度集体的安全感和归属感集体荣誉感集体力量的来源集体力量与个人力量的关系集体力量对个人的作用课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的含义、集体的261．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(

)A．只有学生有过集体生活的情感需要B．集体一般不具有共同的目标C．集体是人们联合起来的有组织的整体D．集体都是松散的群体C课堂训练1．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确272．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度____，成员感受到的集体温暖就____(

)A.越小越高B.越小越低C.越高越小D.越高越多D2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度__283.一名学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。这名学生感受到集体的温暖应该包括（

）①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④

C

3.一名学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情294.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（）①成员数量的多少②成员共同的目标③成员的团结协作④成员的自我牺牲A.①②

B.②③C.①④

D.③④B4.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但30

5.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(

)①集体的力量是强大的②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人③个人的力量是有限的④集体的荣誉感是强大的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

A5.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智31

通过本课的学习，让我们进一步认识到集体的力量，我们应该在生活中热爱并尊重我们的集体，只有在集体中，我们才会更大限度的发挥自我，完善自我。教师寄语通过本课的学习，让我们进一步认识到集体的力量，我们应32谢谢!谢谢!33全班齐读一只手提个篮，两个手端个盘；十只手推动船，百只手把河拦;千只手推到山。思考：说说你对这谚语理解？谚语说明了集体力量是强大的。全班齐读一只手提个篮，两个手端个盘；思考：说说你对这谚语理解34自从我们开始校园生活，我们每个人都属于一个集体，或者说当我们开始社会生活的时候，我们就已离不开集体。那么，在我们这个班集体中你感受到集体的温暖了吗？集体的力量有什么作用呢？带着这些问题，我们一起学习《6.1集体生活邀请我》。自从我们开始校园生活，我们每个人都属于一个集体，或者说当我们35第三单元在集体中成长

第六课“我”和“我们”6.1集体生活邀请我第三单元在集体中成长6.1集体生活邀请我36学习目标1.认识什么是集体，明确集体的力量是强大的。2.在集体生活中自觉维护集体荣誉。3.感受集体的温暖，认同集体力量的强大。学习目标1.认识什么是集体，明确集体的力量是强大的。37自学思考题1.什么是集体？2.如何才能获得集体的温暖？3.集体力量的来源？4.集体力量与个人力量的关系？5.集体力量对个人的影响/作用？自学思考题1.什么是集体？38图片探究这是不是集体？为什么？大街上的人群车上的乘客班级国家军队一、集体的温暖图片探究这是不是集体？为什么？大街上的人群车上的乘客班级国家391.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。回归生活，想一想：我们现在的班级有没有组织、共同目标？1.什么是集体？集体是人们联合起来的有组织。回归生活，想一40与集体的联结度有关的因素：1成员间相互关联的程度2集体对成员的重要性3成员间相互交流的频率4成员对共同目标的共识程度5成员间的默契程度6集体存在的时间长短通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。与集体的联结度有关的因素：1成员间相互关联的程度2集体对成员412.如何才能获得集体的温暖？2.如何才能获得集体的温暖？42图片感悟下列情景时，你有什么感受？如果下雨忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。班级和学校集体给我们安全感——有一种被关爱的感觉。图片感悟下列情景时，你有什么感受？如果下雨忘记带雨具，不用担43怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。真的想老师和同学了，还是早点开学好。我们对班级和学校集体的归属感——有一种“家”的感觉。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。真的想老师和同学了，还44说一说在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？说说你当时的感受。耐心地给同学讲解试题男生主动帮女生承担重体力活儿：搬书、搬水......②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。说一说在集体生活中，你有过帮助别人的经历吗？耐心地给同学讲45晒一晒你所在的集体获得过哪些荣誉？谈谈在此过程中你的付出和感受？③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。晒一晒你所在的集体获得过哪些荣誉？谈谈在此过程中你的付出和感46周一的升旗仪式上，七（3）班因卫生区值日没打扫好被校长点名批评。如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感，这也是荣誉感。周一的升旗仪式上，七（3）班因卫生区值日没打扫好被校长点名批472.如何才能获得集体的温暖？①集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多。②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。2.如何才能获得集体的温暖？①集体的联结度越高，个体感知到48不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。——比尔盖茨这句话告诉我们什么道理？我们要学会凭借集体的力量，为自己的成功之路添砖加瓦。不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人49二、集体的力量俗语分析三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝集体力量是强大的。不团结，发挥不出集体力量。二、集体的力量俗语分析三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个和尚没水喝集50

3.集体力量的来源？成员共同的目标和团结协作3.集体力量的来源？成员共同的目标和团结协作51人教版道德和法治七年级下册61集体生活邀请我课件52大雁编队飞行每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，它们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。而且，大雁的飞行速度很快，每小时能飞68-90千米，飞行的路程很长，每一次迁徒需要1~2个月才能完成全部旅程。这是他们飞行时排成“人”字形或“一”字形，借助别雁扇动翅膀带来的气流，不仅省力还减少阻力。所以，雁群编队飞行比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。思考：大雁编队飞行，你有什么启示？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。大雁编队飞行每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到53

拔河的技巧重心后移，通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。思考：拔河的技巧给你什么启示？个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。拔河的技巧重心后移，通常把体重最重，力量最大的队员放在最后544.集体力量与个人力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。4.集体力量与个人力量的关系？①个人的力量是分散的，但在集55探究与分享情境一:七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。情境二:升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。情境三:在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面吗？为什么？情境四:班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。探究与分享情境一:七年级六班的同学活动组织的有声有色，同学56【提示】集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体的力量并不都是正面的。不同的集体对一个人的影响不一样。比如情境四，这是一种不良的风气，会对一个人产生不良影响，不利于健康成长。【提示】575.集体力量对个人的影响/作用？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。5.集体力量对个人的影响/作用？集体的力量是强大的，在某种58课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的含义、集体的联结度集体的安全感和归属感集体荣誉感集体力量的来源集体力量与个人力量的关系集体力量对个人的作用课堂小结集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的含义、集体的591．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是(

)A．只有学生有过集体生活的情感需要B．集体一般不具有共同的目标C．集体是人们联合起来的有组织的整体D．集体都是松散的群体C课堂训练1．谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确602．集体的联结度与成员感受集体温暖