八年级科学分类复习测试卷(植物)

精品文档你我共享精品文档你我共享知识改变命运知识改变命运八年级科学分类复习测试卷 （植物）、选择题（每小题只有一个选项符合题意、每题2、选择题（每小题只有一个选项符合题意、每题2分，共52分）.土壤的保水、保肥、通气、透水能力有关的是（ ）A、土壤中三种颗粒的比例B、土壤中三种颗粒的温度C、土壤中沙粒的硬度 D、土壤中黏粒的黏性.不能证明土壤中有空气的现象是（ ）A动物能在土壤中生存B、植物能在土壤中吸收营养C、观察土壤，发现土块间有空隙D在盛有土块的烧杯中加入水时，观察到有气泡产生.下列哪一过程对土壤的形成不一定有促进作用（ ）A、风吹雨打B、水流的摩擦C、生物活动D、冷热骤变.水涝地里，植物也会发生萎焉现象，对这一现象的合理解释是（ ）A.被水长时间浸泡导致导管充满水B.水中的无机盐全溶在水中，溶液浓度过高C.土壤缺氧导致根不能正常呼吸D.水中的肥料随水流失导致植物缺乏营养5.若把少量土壤放入试管中稍加热，下列哪种情况将出现（ ）A、加热后土壤的透气性会增加 B、土壤中的无机物会燃烧C、试管口会有水滴生成D、土壤中的无机盐的质量会减少.雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（ ）A、增加土壤中的水分 BC、增加土壤中的肥力 C、试管口会有水滴生成D、土壤中的无机盐的质量会减少.雨后天晴，有经验的农民常给农作物中耕松土，其主要作用是（ ）A、增加土壤中的水分 BC、增加土壤中的肥力 D. 土壤的性状与植物的生长关系不正确的是（A、不同的植物对土壤的性状要求不一样增加土壤中的空气减少土壤中的生物）B、植物生长需要土壤提供充足的水分、空气和无机盐C、人们能根据植物的生长要求配制不同类型的土壤D黏土类土壤保肥性能好，所以生活在黏土类土壤中的植物所需肥料少.对土壤的形成起主导作用的是（ ）A、气温B降水C地形D生物.下列植物中具有直根系的是（A、小麦B、大葱C.根毛能从土壤中吸收（ ）A.水和无机盐 B）、青菜D、大蒜・有机物C.各种植物所需的营养D.水和有机物.我们用糖拌西红柿时，盘子里会有很多水，这水来自（）A、糖 B、盘子 C、西红柿 D、不能判定.根之所以能够不断地伸长，是因为（ ）。A.根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B.伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛C.根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长D.分生区细胞不断分裂，伸长区细胞也不断地伸长.导管和筛管都属于（）

A、保护组织B、输导组织C、营养组织 D分生组织.小明在给花卉施肥，结果发现有许多花都萎焉了，其原因极可能是 （）A、所施肥料不适合这些花卉生长B、施加的是固体肥料，植物不能吸收G肥料溶于水后产热，造成土壤温度过高D一次施肥过多，使土壤溶液浓度较大，造成细胞失水.我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据下面不同地表的水土流失情况（降雨量为346mm）,你认为哪类地表最有利于防治荒漠化（ ）地表类型林地草地作物地裸地水土流失（千克/亩）46.2238450A.林地B.草地C.作物地D.裸地.甲树没了树皮，乙树有皮却中空，则（）A、甲生长，乙死亡 B、甲死亡，乙生长G甲乙均死亡 D甲乙均生长.右图是甲、乙、丙、丁四地年降水量统计数据的直方图其中可能拥有大面积森林地区的是（）A.甲地B.乙地C.内地D.丁地.叶的主要功能是（ ）A、输送水和无机盐 R制造有机物C、吸收水和无机盐 D释放氧气.把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为 5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重减少的主要原因是（）A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用.据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时,若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜（ ）A、增强了植物的光合作用 B 、增强了植物的蒸腾作用C、减弱了植物的蒸腾作用 D、减弱了植物的呼吸作用.蒸腾作用对植物本身生活的意义中，哪项不正确（）A、促进无机盐的吸收 B 、促进水和无机盐向上运输G促进水分的吸收 D 、促进有机物的运输.“无土栽培”培养液的配制，不正确的是（）A、根据植物生活所需无机盐的种类进行配制B、根据植物生活所需无机盐的比例进行配制G所需要的无机盐必须是从土壤中获得的D按植物生活所需要的无机盐的数量配制.在距地面1米的柳树主干上刻一标记，十年后（假定地面无升降），则所刻标记距地面距离是（ ）。A.大于1米 B.小于1米C.等于1米D.无法预测.有关形成层的说法中错误的是（ ）A、所有植物都具有形成层R植物体中的形成层细胞具有分裂能力G植物长粗是形成层细胞不断生长的结果

D形成层细胞的细胞壁较薄，故木质部和切皮部容易剥离.富营养化化造成水体发黑变臭恶化的过程是（）①过量施用N、P元素化肥②藻类死亡③水中藻类大量繁殖④细菌分解分解水中有机物⑤水中需要氧气的生物大量死亡⑥水中溶解氧浓度急剧下降A①⑥②③⑤④G①③⑤②⑥④A①⑥②③⑤④G①③⑤②⑥④.天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。（见右图）现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平边将会下降，主要原因是（ ）A.左、光合作用B.左、杯内水分的蒸发C.右、树叶的蒸腾作用D.右、树叶的呼吸作用、填空题（每空1分，共.天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两边平衡。（见右图）现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平边将会下降，主要原因是（ ）A.左、光合作用B.左、杯内水分的蒸发C.右、树叶的蒸腾作用D.右、树叶的呼吸作用、填空题（每空1分，共48分）.根据土壤颗粒所占的比例，可将土壤分为、、三种，其中适于大部分植物生长的土壤是。.剪取一段带叶的木本植物枝条，把它的下端插入装有稀释的红墨水的瓶里，过一段时间后，可以看到：叶柄是否染上了红色 ；叶脉是否染上了红色把这段枝条进行横切和纵切，用放大镜观察，茎中的哪个结29.构被染红了这个实验说明水分和无机盐是通过茎内的 运输的，而且茎和叶中的 是相通的据左图填序号：根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是。①根中导管②土壤水分③根毛④根毛区表皮细胞以内的各层细胞⑤茎中的导管.分析当前世界耕地面积日益减少的原因是不少于二点。。.下图是根尖四部分细胞形态特点示意图 请回答：图 是分生区细胞,图 是根毛区细胞。C、C、.一个枝上生有甲、乙两个等大的果实，甲果实靠近主干端，乙果实靠枝梢端。摘掉果实之间的叶子，然后分别在两个果实下方环割树皮，经过一段时间后:1）哪个果实长得比较大些？。2）在哪个果实下方的切口上会形成瘤状物,瘤状物在切口的方。这个现象说明了什么? .市区禁止摩托车通行是为了,无氟冰箱的禁用是为了,大气中CG含量的增多是的主要原因，土壤的分解能力有一定的限度是

产生的主要原因。（填序号①白色污染 ②温室效应③提高空气质量④保护臭氧层）.下面是土壤形成过程简式：岩石►成土母质成熟土壤岩石►成土母质成熟土壤“微生物、低等生物的作用；风化；高等植物的生长”分别代表ABC三者的内容，请根据以上简式，选出字母代表的内容：A;B、;C、。.小李把一碟鱼的内脏埋进莱园的土里，过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏不见了。请分析：1）鱼的内脏在的作用下分解成了无机物，帮一段时间后内脏就消失了。2）土壤中的有机物主要来自。3）含鱼内脏的土壤称腐殖质，请根据以上事实说说腐殖质的作用（两点）①。②。4）这种现象说明对自然界的物质循环起着重要的作用，植物的是大自然将无机物转变为有机物的主要途径，土壤是一种有限的资源，它的最大威胁来自土壤污染和;请列举二种土壤污染、。36.看图回答问题：）右图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收 和,并把这些物质通过茎木质部的运输到叶。一2）图中2表示叶片通过吸收空气中的 用来进行光合作用。3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的,4）通过韧皮部中的—将水分和光合作用产生的 运输到根。.为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的凤仙花植物，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境（①光照、潮湿②光照、干燥③黑暗、干燥）条件下，测出相同时间内量筒中的失水量。请回答下列问题：（1）通过对实验设计方案的分析，可以根据来比较植物的蒸腾量（2）如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用（选填”①和②"、“①和③”或“②和③”）环境条件下的两套装置进行实验。此实验属于（ 选填“定性实验”或“定量实验”.读“理想土壤成分体积比例”图（如右图），回答：①图中字母代表的土壤组成部分是：AB C②四种组成部分中,—直接影响土壤肥力的形成和发展。③请结合实际说说哪些因素影响土壤资源的开发和利用？分类复习测试卷（植物）答案1、A2、B3、C4、C5、C6、B7、C8、D9、C10、A11、C12、D 13、B 14、D 15、A 16、B17、B18、B19、A20、C21、C22、C 23、C 24、A 25、B 26、C27、砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤，壤土类土壤；28、是、是、导管、导管、导管；29、②③④①⑤。30、破坏森林、草地、水土流失、沙漠扩大。31、A,Bo32、乙、乙、上、 有机物靠韧皮部运输；33、③④②①。34、风化；微生物；低等生物的作用、高等植物的生长； 35、土壤生物；生物的排泄物和死亡的生物体；为土壤提供食物、也为绿色动植物提供养分。土壤生物，光合作用；过度开发、土壤的化学污染、土壤的生物污染等。 36、、水、无机盐、导管，气孔、二氧化碳，有机物、筛管、有机物。37、相同时间内量筒中的失水量