中考英语宾语从句辅导策略及知识迁移

第13页经验交流—中考宾语从句辅导策略及知识迁移第一．辅导策略宾语从句是初中英语教学内容中的重点和难点。在教学工作中发现：如果只局限于教材所反映的有关知识点来指导学生来学习宾语从句，将远远不能满足他们中考应试的需求。所以通过对近些年中考试题，尤其是阅读理解题型的分析，认为中考宾语从句的复习指导，在策略上应进一步深入挖掘，拓宽学生的思维范畴，提升学生的应试能力。通过自己的反复探究并虚心向他人学习，取其精华，不断地发展与完善，最终形成方案。实践表明切实可行。现介绍如下：丰富概念内涵宾语从句不能单纯强调充当主句谓语动词宾语的从句，也可以指充当主句非谓语﹙不定式﹑动名词﹑现在分词等﹚动词逻辑宾语或介词宾语的从句。这样，学生对宾语从句的概念会有更深层次的理解，在头脑中形成更宽阔的思维范畴和想象空间，为学生思维能力的发展创造条件、提供保障。例如：在初中英语教材中学生只接触到类似“Iwonderwhatyoudidlastnight.”这样充当主句谓语动词宾语的从句。但中考阅读理解题型中常遇到类似“I’mgoingtoBeijingtoseewhatitlookslike”这样充当主句非谓语动词宾语的从句，如果考前教师没有指导到位，学生很可能感到困惑。所以丰富宾语从句概念的内涵是当前英语中考的应试要求。建立直观框架宾语从句如何构成？哪些方面可以深化？如果能够建立起直观的知识结构框架，形成完整的知识体系，那么学生自然会条理清晰﹑深深地将有关知识印在脑海之中，提高学习效率和效果。具体做法如下：陈述句（语序）→（引导词不作宾语从句的主语）1．结构框架：宾语从句＝引导词﹢谓语…………→（引导词作宾语从句的主语）that（无意义可略）if/whether（是否）W（统称关系代词/副词，有意义）Hetoldmewhathehaddone.（引导词不作宾语从句的主语）Doyouknonwhoiscoming?（引导词作宾语从句的主语）2.重点剖析：⑴陈述句：上述“陈述句”不仅可以是具有一套主谓结构的简单句，也可以是具有几套主谓结构的并列句或复合句。（所谓“一套主谓结构”，情形有四：单个主语对应单个谓语﹑单个主语对应并列谓语﹑并列主语对应单个谓语﹑并列主语对应并列谓语。）例1．Hesaidhewouldcomehereforlunchwithusifhehadtime.（此宾语从句是复合句）例2．Iknowwhathappenedhereandwhodealedwithit.（此宾语从句是并列句）例3．Iwanttoknowhowoftenyougobacktoyourhometown.（此宾语从句是简单句）在初中英语教材中宾语从句是简单句的情形远远多于其他两种情形，因此，教师给学生指点到位，有利于他们拓宽知识面，增强自主学习的能力。（2）谓语：在英语中，谓语是语态和时态的具体体现，随时间的变化而变化，这一点与汉语截然不同，最容易出现错误，所以，学生除了应该掌握它们的构成和用法之外，还应该知道它们可以是单一式，也可以是并列式﹙通常性质一致﹚。只有对谓语有了深刻的认识之后，才能在运用时避免犯错误。例:Tomisagoodstudentandstudiesthebestinourclass.（此句谓语是并列式）。三．注意时态呼应在实际教学工作中，我发现大多数学生在使用宾语从句时，主从句时态搭配上前后自相矛盾，这是普遍现象，成为一大问题。为此，我对带有宾语从句的复合句的主从句时态搭配进行了归纳和总结：主句是一般现在时、一般将来时、现在进行时或现在完成时，从句具体问题具体分析；主句是过去的某种时态，从句用过去的某种时态﹙客观真理用一般现在时﹚。这样，学生在运用时就会得到提醒，同时缩小了选择正确时态的思考范围。四．注意：1.what__从句：可译为“…的事”或“…的东西”2.why__从句：可译为“…的原因”3.when__从句：可译为“…的地方”4.when__从句：可译为“…的时间”五.理性认识与实际操练相结合通过丰富概念内涵、建立直观结构框架和注意时态呼应几个问题的讲解，使学生对带有宾语从句的复合句有了较全方位的了解,并形成理性认识。但是，这仍然是不够的，必须在实际运用中经过反复的练习，才能形成运用宾语从句的技能。从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。1.Idon'tknow_________hewillcometomorrow._________hecomes,I'lltellyou．A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If2.Idon'tknow_________thedayaftertomorrow.A.whendoeshecomeB.howwillhecomeC.ifhecomesD.whetherhe'llcome3.Couldyoutellme_________thenearesthospitalis?A.whatB.howC.whetherD.where4.Couldyoutellme_________theradiowithoutanyhelp?A.howdidhemendB.whatdidhemendC.howhemendedD.whathemended5.Iwanttoknow_________.A.whomisshelookingafterB.whomsheislookingC.whomisshelookingD.whomsheislookingafter6.Doyouknowwhere_________now?A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive7.Doyouknowwhattime_________?A.thetrainleaveB.doesthetrainleaveC.willthetrainleaveD.thetrainleaves8.Idon'tknow_________.Canyoutellme,please?A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayersC.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare9.Thesmallchildrendon'tknow_________.A.whatistheirstockingsinB.whatisintheirstockingsC.whereistheirstockingsinD.whatintheirstockings10.Ican'tunderstand_________.A.whatdoesChristmasmeanB.whatChristmasdoesmeanC.whatmeanChristmasdoesD.whatChristmasmeans参考答案：1—5DDDCD6—10ADDBD按要求转换句型1.DoesMr.BrownenjoylivinginChina?Couldyoutellus?（改写句子）→Couldyoutellus_________Mr.Brown_________livinginChina?2."Doesthegirlneedanyhelp?”heaskedme.（变为复合句）→Heaskedme_________thegirl_________somehelp．3.Jimisnotastudent.Tomisnotastudent,either.（合并为一个句子）_________Jim_________Tomisastudent.4.Whendoesthetrainleave?Iwanttoknow.（改为含宾语从句的复合句）Iwanttoknow_________thetrain_________.5.Theywenthomeaftertheyhadfinishedtheirhomework.(用not．．．until改写)They_________gohome_________theyhadfinishedtheirhomework．6.DidPetercomehereyesterday?LiLeiwantstoknow.(改为含宾语从句的复合句)LiLeiwantstoknow_________Peter_________hereyesterday.参考答案：1.if／whether;enjoys2.if／whether;needed3.Neither;nor4.when;leaves5.didn't;until6.whether;came阅读理解1.Iamgoingtoseewhatishappingthere.2.Heisafraidhecannotpasstheexam.3.Iamgoingtotheschooltoaskhowmysonstudies.4.HetelephonedmetoaskwhereIlived.5.Hetoldmeaboutwhathedidatschool.6.Pleasetellmewherethestationis.7.Shetoldmewherehelivedandhowhappyhewas.8.Hesaidhewouldseemeifhehadtime.参考答案：1.我要去看看那里发生着什么是。2.他害怕不能通过考试。3.我要去学校问问儿子学习怎么样4.他打电话问我住在哪。5.他把在校的表现告诉了我。6.请告诉我车站在哪。7.他告诉我他住的地方并且他多么高兴。8.他说如果有时间他来看望我。第二．知识迁移在多年的毕业班辅导教学中发现：中考试题阅读理解部分通常出现另外两种名词性从句，即：主语从句和表语从句。如果学生对其相关知识不够了解，势必影响阅读质量和分析效果。因为宾语从句、表语从句和主语从句统称为名词性从句，隶属同一范畴，它们有许多相同之处，所以在辅导宾语从句的同时，顺便对其他两种从句的基本结构作简要说明是必要的。我认为主要从以下几个方面进行辅导：构成陈述句形式主语从句=引导词+谓语…引导词参照宾语从句（if除外）。主语从句常变形式主语。例如：Itisrightwhatyouhavedone.⑶.主谓一致：从句作主语，谓语动词通常采用动词的单数形式。“What_从句”表示单数内容，谓语动词用单数形式；表示复数内容谓语动词用复数形式。例如：WhatIneedareapenandapencil.Whatmyparentsdoisforme.陈述句形式2.表语从句=引导词+谓语…引导词参照宾语从句（if除外）。Because等构成表语从句。例如：Thiswasbecausewewentoutlate.二．练习：1.___isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.A.ThereB.ThisC.ThatD.It答案D。当名词从句在句中作主语时，为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语置于句首，而将真正的主语从句放在句尾。此时it只起先行引导作用，本身无实义。此句也可以改写为：ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.2．Acomputercanonlydo____youhaveinstructedittodo．A．howB．afterC．whatD．when答案C。从句子结构可知，句子的空白处应该填引导宾语从句的连词，做主句谓语动词do的宾语，同时该连接词还是从句中的do的宾语，因此，此处的连接词应该用what。3.Heasked____foraviolin．A.didIpayhowmuchB.IpaidhowmuchC.howmuchdidIpayD.howmuchIpaid答案：D。宾语从句相当于特殊疑问句，句子语序要用陈述语序。4.Whatthedoctorsreallydoubtis____mymotherwillrecoverfromtheseriousdiseasesoon．A.whenB.howC.whetherD.why答案C。这是一个表语从句。根据doubt一词可知，所怀疑的应是是否能治好病，所以要填whether。这句话的意思是“医生真的怀疑我妈妈是否能很快从重病中恢复过来。”5．Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever答案B。根据句意“一般认为孩子要什么就给什么是不好的。”可以看出后面的从句应是一个宾语从句，而从句中wants缺少宾语，A.however和D.whenever是不能作宾语的；排除A和D，whichever表示“无论哪一个，无论哪些”，应表示一定范围内的人或物，此处没有涉及事物的范围，所以应选B．whatever，表示“无论什么”。6.______leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who答案C。本题句子的意思是：无论谁最后离开房间一定要把灯关掉。本题考查连接代词whoever引导的名词性从句，连接代词whoever可以引导名词性从句，并在从句中作主语，相当于anypersonwho或Thepersonwho,意为“一切……的人”。而anyone和theperson均非连词，不能引导从句，况wholeavestheroomlast意为“某个最后离开房间的人”，与题意不符，如果要选A.Anyone或B.Theperson，都必须在它们后面再加上引导定语从句的关系代词who。如果要选D.Who就体现不出“无论谁”的含义了。7.Sarahhopestobecomeafriendof______sharesherinterests.A.anyoneB.whomeverC.whoeverD.nomatterwho答案为C。本题句子的意思是：Sarah希望跟自己有共同爱好的人交朋友。疑问词+ever引导的名词性从句与nomatter+疑问词引导的从句的区别是：前者既可以引导名词性从句也可以引导让步状语从句；后者只能引导让步状语从句。首先排除A和D，从句中需要的是主语，所以whomever也不行。8.IdrovetoZhuhaifortheairshowlastweek.Isthat______youhadafewdaysoff?A.whyB.whatC.whenD.where答案A。根据语境，甲说上周驱车去珠海观看航模展览。乙据此来询问甲这是否是请几天假的原因，故答案是A。答案B,C,D均与该题语境不符。根据上句提供的语境，下句应该问“那就是你为什么离开几天的原因吗？”9.Istillremember______thisusedtobeaquietvillage.A.whenB.how