家庭教育工作经验介绍

家庭教育工作经验介绍家庭教育工作经验介绍家庭教育工作经验介绍V:1.0精细整理，仅供参考家庭教育工作经验介绍日期：20xx年X月家庭教育工作经验介绍家庭教育的“两个基本点”之所以不被国人熟知，是因为在我国有关家庭教育的主流话语中，“儿童权利”和“父母教育素质”的概念表述并不清晰。“父母的成长是家庭教育的内在动力，父母自身成长了，才能助推孩子健康成长，这是家庭教育之道。”家庭教育工作经验一：要为孩子营造一个充满大爱的成长环境。现在很多家长对孩子存在过度保护的现象。其实家长这种行为不是真正的爱，要算也只能算“小爱”、“溺爱”。这样的爱不会对孩子有益，反而有害。社会是复杂的，人生是复杂的。我们每个人都跳不出生活这个圈。有时候受一点小挫折，受一点小伤害对孩子的成长是有好处的。这也应该是家长爱的一部分，所以家长应该让孩子经历一些磨难与挫折，在孩子受挫后再为他们讲解人生的道理。这才是大爱。为孩子树立一个好的学习榜样也很重要。有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不一定准确，但却有一定的道理。家庭教育不仅靠言传，还要靠身教。其实，有什么样的父母就有什么样的孩子。教育好孩子，先要教育好自己。父母的一言一行都会影响到孩子对是非的判断和对世界观的建立。“子不孝，父之过”是很有道理的。教养，教在前，养在后。一个只知道生养孩子的父母，不是一个合格的父母。教育孩子成人，不是简单的把他们拉扯大，而是要教育他们懂得怎样做人。只有这样，他才能在离开父母的日子里，生活得更加美好更加幸福!另外还要给与孩子正确、全面的评价。望子成龙，望女成凤是家长普遍的，也是一种可以理解的心理。但是遗传等因素是客观存在的。作为家长，不能单单以分数或某个时段的行为表现来评价与衡量孩子。他(她)也许已经付出了努力，却因为年龄、性格、能力等原因无法比别人做得更好。但孩子也有自尊，内心实际非常在乎别人对他的看法和态度，所以常常会用快乐来掩饰自己的失落。也许孩子就会在一次次非正确的评价中受到打击与摧残，渐渐对自己失去自信，对学习渐渐失去兴趣，这样的结果只会扼杀一个孩子的前途与未来。正确的评价对于能否开展合理的家庭教育也是非常重要的，正确的评价不仅不会埋没人才，还能促进孩子更好的成才。家庭教育工作经验二：按照“家校合作、亲子同进步、家校共发展”的发展思路，扎实、持续、稳定地开展了家长学校建设和家庭教育系列活动，取得了显著成效，先后被命名为“济源市优秀家长学校”、“河南省优秀家长”。一、发挥学校的主导作用，为家长搭建成长的平台一是开展家教知识培训。学校初中部、小学部每学期对家长集中培训1次，班级培训每学期2次以上。培训有案例有课件，确保家长朋友听有兴趣，学有收获。家长免费领取听课笔记本，但要当堂回答问题，谈谈听课怎么想，回家怎么做。二是拓宽知识普及渠道。学校校报《济渎家苑》第3版为家长专版，内容为家庭教育方面的专家观点、成功案例。报纸向全体家长免费发放，现已出版30期，累计发放12万份。学校微信公众号、彩信报、网站、微博有固定的家庭教育栏目，结合班级家庭教育QQ群等形式，充分发挥了新媒体在家庭教育工作的作用。三是利用好“校园开放周”。每月最后一周，是济渎路学校的“校园开放周”。家长来到教室听课，还要进餐厅看宿舍，近距离感受孩子在校的学习和生活，针对亲子关系中出现的实际问题，与孩子实地交流，高效沟通。四是开展心理健康体验活动。学校组建了心理咨询师团队，组织学生与家长参加系列心理健康体验活动，促进亲子沟通。在“挨骂体验”活动中，大人充分体会到孩子在被斥责时的强烈感受，对批评的时机、程度、方式有了切身的感悟。在亲子双方扮演“哑巴”和“盲人”，相互扶持上下楼梯活动中，两代人充分体会到“责任”在家庭教育中的重要性。我们开展的心理健康系列活动成为孩子和家长心理释压、亲子关系疏通的专业渠道。二、发挥家长的主体作用，让家长主动学习，不断提高一是开展好家庭教育进班级活动。学校建立了基层家庭教育指导机制，各班都成立了班级家长委员会，负责规划和实施每月一次的班级交流。有的班级还会根据家长的需求，每月开展2到3次的学习交流。家长朋友积极参与活动，现身说法，介绍经验，诉说困惑，出点子交流，下决心改变。“怎样培养学生良好的行为习惯”，“怎样提升综合能力”，“怎样批评孩子”等，成为交流的热门话题。有的家长从报纸和杂志上搜集了大量家教知识信息，做成剪报，分发阅读，方便交流。家长朋友都能将自己在学习方法、安全教育、生活能力等方面积累的指导经验谈出来，同时也开诚布公地说出自己的困惑，讲述实在，讨论热烈，经验共享，卓有收获。积极性调动起来后，家长们认真签到，很少旷课、替课，保证了较高的参与率，实现了活动的人人参与，家家受益。同时，班级工作负担相对减轻，家庭教育工作就变得相对简单，但实效日渐明显。二是积极配合菜单式家教指导。学校根据学生实际情况，印发了相应的家庭教育指导菜单。各位家长都能对照学习，认真总结自己在家庭教育中得与失，反思，交流，提高。三是利用好各种教育资源。家长们认真了解“中华家庭教育资源网”等网站提供的文字、视频等形式多样的育子知识，在相关论坛发帖、跟帖，在更大平台上交流提升。很多家长互相推荐购买优质的家长教材和辅导书籍。四是开展好学习评价。家长到校参加活动有思考题有作业，在规定时间完成，由学生在双休之后带到学校上交，实现了学生对家长学习过程的监督。每次作业均由家长委员会中的学习委员先行批阅，按完成作业认真度、内容翔实度、观点新颖度、方法建议的可操作性等要素，酌情打分，登记成绩，通过校讯通等形式公布。优质作业会通过各种形式推荐给家长学习借鉴。五是鼓励家长写心得。家长有感而发写出的心得体会，以各类形式发布，传递到其他家长手头，作为学习资料，实时交流。学校在家庭教育工作中的几点体会：1.教育主体要明确。经验介绍、小组交流，都要由家长通过自家的具体案例来认真分析、现身说法。活动要由家长自主策划、独立实施。班主任的角色定位应该是合作者，为家长朋友聚在一起学习提供机会、搭建平台。这样，让家长教家长，学习的主动性、积极性被充分调动，各类活动也更贴近实际，体现高效。2.活动准备要充分。每次活动，家长骨干要围绕热点话题，提前准备好充足的学习资料。3.活动开展要扎实。要根据家长的年龄、素质等实际情况，甄选教育案例，设计多样化活动。交流活动要务实铺开，不搞虚浮。4.活动延续要持久。交流活动中遇到部分家长不配合、讨论话题老套、交流冷场独角戏等问题时，学校要有效介入，充分沟通，迎难而上，保持活动的形式常变化，内容常更新，持续开展，长期坚持。【如何做好孩子的家庭教育工作】一、家庭教育要发挥父母天职——首任教师家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功;反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。首先，为孩子创设好成长的环境俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，这种影响包含了与教育相促进和相矛盾两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供的基本保证。创设和谐发展的生活环境。父母之间的和睦温馨、人与自然的和谐安宁，可以让孩子感受到人间真爱，自然的博大，纯真的魅力，有助于塑造孩子美好的心灵和良好的心境，引导孩子心理健康发展。创设思考探究的学习环境。珍惜孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的学习兴趣;鼓励孩子探索释疑，培养孩子的学习能力和思考能力;赏识孩子的探究成果，增强孩子的自信，鞭策孩子持之以恒，磨砺孩子的意志。创设礼貌诚信的文明环境。父母遵纪守法，明礼诚信，热情开朗，有助于孩子培养正确的行为习惯，建立良好的人际关系，形成乐观的态度和积极向上的人生观。其次，为孩子树立好成长的榜样家庭教育是一种生活教育，是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性极强，父母是孩子首先学习的对象。父母生活的态度、思想观念和文化素质时刻影响着孩子，孩子的言行举止真实地反映父母教养子女的态度，“孩子是父母的镜子”。这是通过父母在日常生活中对孩子的言传身教、耳濡目染而实现的。因此，为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。二、家庭教育要配合学校教育——齐抓共管家庭教育是学校教育的基础，同时又与学校教育互相融合互相促进。因此，父母应当努力与学校教育保持协调一致。第一，父母要主动关心学校和孩子班集体的发展状况，及时了解老师对孩子作出的阶段性教育质量综合评价;与老师保持联络，经常性地互通情报、沟通思想，准确把握孩子发展特征、找出症结、共商措施，齐抓共管。通过家庭教育和学校教育的同步进行，为孩子的成长把脉，保证孩子的正向发展。第二，父母要鼓励孩子参与学校组织的各类集体活动，并为孩子提供各种便利条件，促进孩子身心全面发展，提高孩子的综合素质，培养孩子的团队合作精神。如支持孩子为贫困地区的孩子捐款捐物传递爱心，为班集体创建“图书角”“自然角”做出贡献，为孩子参加运动会、演讲比赛、竞选班干部出谋划策等。第三，父母还应当积极参加父母学校开展的各类活动，不断学习补充心理、教育、思想道德、法律、卫生与健康等知识，参与听取教育专家的教子建议，学习成功父母的家教经验，掌握科学的家庭教育方法，为孩子的健康成长创造良好的现代家庭教育环境。值得注意的是，有一部分父母忙于生计做生意或外出打工，也有的感情不和打闹不休，无暇顾及孩子，连父母会都拒绝参加，认为进了学校就万事大吉，一旦出了问题则把责任全部推到学校。这种完全依赖于学校的脱节教育，是造成孩子学业不成、道德迷失、人格缺陷，甚至导致走上犯罪道路的重要原因。三、家庭教育要结合社会教育——形成合力社会教育是家庭教育、学校教育的延伸和发展，具有强烈的渗透性和潜移默化的教育功能。社会是个大家庭，是所大学校，是位无形的指导老师，它一方面给孩子提供丰富的教育资源和形式多样的活动场所，另一方面又不可避免带来一些不利影响，如金钱至上、暴力倾向、黄色网站等。因此，父母应充分利用社会的积极因素，使社会教育、家庭教育和学校教育相互衔接，形成社会化、开放性的教育格局。一要引导孩子积极主动接触社