基础生态学习题及答案(简化)

基础生态学习题及答案(简化)基础生态学习题及答案(简化)基础生态学习题及答案(简化)资料仅供参考文件编号：2022年4月基础生态学习题及答案(简化)版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：一、名词解释

生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。适应性低体温：它是一种受调节的低体温现象，此时体温被调节很低，接近于环境温度的水平，心律代谢率及其它生理功能均相应的降低，在任何时候都可自发的或通过人工诱导，恢复到原来的正常状态。贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。

乔丹规律：鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。

生物学零度：生物生长发育的起点温度。有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。基因型：每一个体的基因组合。

基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。

哈－温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等）各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。遗传漂变：一般发生在较小的种群中，因为在一个很大的种群里，如果不发生突变，根据哈－温定律，不同的基因型频率将保持平衡状态，但在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所引起的，这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来。环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。空间异质性：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。生物多样性：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。

－3／2自疏法则：如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。邻接效应：当种群密度增加时，在邻接的个体之间所出现的相互影响。领域：指由个体、家庭或其它社群单位所占据的并积极保卫不让同种其它成员侵入的空间。

领域行为：生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为。阿里规律：动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过剩和种群过低或过密或过疏都是不利的，都可能对种群产生抑制性的影响。

社会等级：一群同种的动物中，每个个体的地位有一定顺序性或序位，其基础是支配－从属关系，这种顺序性叫社会等级。种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。基础生态位：物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位。生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。生态元：从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元，这种单元称为生态元。竞争排斥原理：在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有种不同。若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。零增长线：一种生物利用某种必须营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线。种群平衡：指种群较长时间的维持在几乎同一水平上，这一现象叫种群平衡。种群大爆发：某种生物种群的数量在短时间内急剧上升，往往造成不利影响。生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。种群间的协同进化：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。趋同适应：不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。趋异适应：同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。生活型：不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。生态型：同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。生活史对策：各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。K对策：生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平，这种类型称作k对策。群落最小面积：指至少要有这样大的面积及相应的空间，才能包含组成群落的大多数生物种类。

优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。伴生种：为群落常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。偶见种或罕见种：在群落中出现频率很低的种类。多度：物种间个体数量对比的估测指标。

相对密度：某物种的个体数与全部物种个体数的比值。

投影盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。基盖度：植物基部的覆盖面积。

频度：某物种在调查范围内出现的频率。相对重量：单位面积或容积内某一物种的重量占全部物种总重量的百分比。生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。生活型谱：群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成的系列。生态等值种：在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种。层间植物：群落除了自养、独立支撑的植物所形成的层次以外，还有一些如藤本植物、寄生、腐生植物，它们并不独立形成层次，而是分别依附各层次中直立的植物体上。

演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。

顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落。植被型组：凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组。

植被型：指在植被型组内，把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为植被型。耗散结构：是指开放系统在远离平衡态的非平衡状态下，系统可能出现的一种稳定的有序结构。

生物量：单位空间内，积存的有机物质的量。初级生产力：单位时间、单位空间内，生产者积累有机物质的量。

生物学的放大作用：又叫食物链的浓集作用，在生物体内，有毒物质沿食物链各营养级传递时，在生物体内残留浓度不断升高的现象。

生态平衡：一个地区的生物与环境经过长期的相互作用，在生物与生物、生物与环境之间建立了相对稳定的结构以及相应功能，此种状态即稳定态。环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以k表示，当种群达到k值时，将不再增长，此时k值为环境容纳量。尺度：一般是指对某一研究对象或现象在空间上或时间上的量度，分别称为空间尺度和时间尺度。

竞争：是指利用有限资源的个体间或物种间的相互作用。稳态：有机体在可变动的外部环境中维持一个相对恒定的内部环境，称为稳态。

适应：生物所具有的有助于生存和生殖的任何遗传特征。

内调节：生物细胞不可能在剧烈的变动环境中运行，因此，有机体要采取行动以限制其内环境的变异性，这一过程称为内调节。负反馈：大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用；如果一个因子的内部水平太高，该机制将减少它；若水平太低，就提高它。这一过程称为负反馈。富养化：由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中，使很多以硅藻和绿藻占优势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊，这个过程叫富养化。

矿化：生态系统的分解过程中，无机的元素从有机物质中释放出来的过程。

异化：有机物质在酶的作用下分解，从聚合体变成单体，进而成为矿物成分的过程。再循环：进入分解者亚系统的有机物质也通过营养级而传递，但未利用物质﹑排出物和一些次级产物，又可以成为营养级的输入再次被利用。

自养生态系统：生态系统能量来源中，日光能的输入量大于有机物质的输入量则属于自养生态系统。异养生态系统：现成有机物质的输入构成该系统能量的主流则是异养生态系统。二、单项选择题：

1、生物群落是（B）。A．生物偶然的组合

B．生物有规律的组合

C．生物随意的组合

D．生物杂乱无章的组合

2、生物群落是（B）。A．生物种内许多个体组成的群体B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体

C．由许多植物组成的群体

D．由许多动物组成的群体3、确立群落成员型的依据是（C）。A．植物的种类

B．植物的高度

C．植物的作用

D．植物的功能

5、生物群落特征正确的论述是（A）。A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现

B．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征

C．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致

8、关于优势度正确的概念是（A）。A．群落各成员中，建群种的优势度最大B．群落各层优势种优势度均大于建群种C．确定生物优势度主要依据其频度D．群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关

9、群落结构最复杂的是（D）。A．苔原

B．荒漠

C．落叶阔叶林

D．常绿阔叶林

10、常绿阔叶林的特征是（B）。A.夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显B.中国东部常绿阔叶林于世界面积最大C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层D．高位芽达90％以上

11、关于群落水平结构的论述正确的是（A）。

A．镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点B．复合体中斑点间植物，紧密接触，相互影响很大C．镶嵌体中斑点间植物互不影响D．镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征

16、关于层片的论述，正确的是（C）。A．层片是按植物的高度划分的B．层和层片含义基本相同C．兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的D．群落有几个层次，就有几个层片

17、下列关于生态型的说法，不正确的是（C）。A．生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物B．生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群C．生态型是种内的分异，在生物分类学上也叫亚种D．生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型21、季相最显著的群落是（B）。A．常绿阔叶林

B．落叶阔叶林

C．北方针叶林

D．热带雨林22、群落演替速度特点是（B）。A．演替速度越来越快B．演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止C．演替越来越慢D．演替速度不随时间变化23、符合群落发育盛期的特征是（C）。

A.建群种生长渐弱，更新能力下降B.群落内环境已变得不利远物种生存C.群落结构一定型D.种类数量不稳定

24、与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是（B）。A.信息少

B.稳定型高C.矿质营养循环开放

D.食物(链)简单、属于地带性顶级的群落是（D）。A．沼泽

B．水生群落

C．盐碱群落

D．荒漠群落28、不符合非地带性顶极的论述是（C）。A．可出现在多种大气候下B．可分布于多个地带性群落中C．只受局部环境制约，大气候对其毫无影响D．具有大气候的烙印29、从裸地开始的旱生演替又属于（C）。A．次生演替

B．快速演替

C．内因性演替

D．外因性演替

32、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是（B）。A.原生演替

B.次生演替

C.水生演替

D.旱生演替34、中国植物群落分类原则是（D）。A．生态学原则

B．植物区系学原则

C．动态原则

D．群落学—生态学原则、关于生物地理群落的论述，不正确的是（A）。D．生物地理群落的概念是苏卡乔夫首先提出来的

生物地理群落＝植物群落＋动物群落＋微生物群落B．生物地理群落含义与生态系统相近

C．生物地理群落不仅包括植物、动物、微生物、还包括生物之间、生物与环境之间复杂的能量、物质关系37、属于非地带性顶极的群落是（D）。落叶阔叶林

B．温带草原

C．北方针叶林

D．沼泽38、生态学作为一个科学名词最早是由（A）提出并定义的。

39、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到（B）。A．以动物为研究主体

B．以人类为研究主体

C．以植物为研究主体

D．以种群为研究主体41、景观生态学的研究对象是（D）。A．生物圈

B．群落

C．种群

D．景观单元

42、全球生态学的研究对象是（C）。A．全球陆地

B．全球海洋

C．整个生物圈

D．整个宇宙

43、下列范围不属于生物圈的是（C）。A．岩石圈的上层

B．全部水圈

C．大气圈的上层

D．大气圈的下层45、根据研究方法，一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和（A）。A．实验生态学

B．种群生态学

C．行为生态学

D．草原生态学

49、根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和（D）。

A．气候因子

B．地形因子

C．外来因子

D．变动因子50、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和（D）。

A．气候因子

B．地形因子

C．稳定因子

D．非密度制约因子、地形因子对生物的作用属于（B）。A．直接作用

B．间接作用

C．替代作用

D．补偿作用53、氧气对水生动物来说，属于（D）。A．综合因子

B．一般生态因子

C．替代因子

D．限制因子57、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）。A．黄化现象

B．白化现象

C．辐射效应

D．代谢效应

59、植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（B）。A.光饱合点

B.光补偿点

C.光照点

D.光辐射点

60、植物光合作用的光谱范围主要是（A）。A．可见光区

B．紫外光区

C．红外光区

D．绿光

65、下列植物中，属于长日照植物的是（C）。A．大豆

B．玉米

C．冬小麦

D．水稻68、一般而言，高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要（B）。A.多

B.少

C.一样

D.不确定70、生活在高纬度地区的恒温动物,一般其身体较低纬度地区同类个体大,以此来减少单位体重散热量,这一适应称（A）。

A．贝格曼法则

B．阿伦法则

C．李比希定律

D．谢尔福德定律

71、水生植物的特点是（A）。A．通气组织发达

B．机械组织发达

C．叶面积小

D．根系发达

72、旱生植物的特点是（B）。

A．叶面积较大

B．根系发达

C．通气组织发达

D．叶片较多73、最利于植物生长的土壤质地是（C）。A．粘土

B．砂土

C．壤土

D．黄土74、最有利于植物生长的土壤结构是（A）。A．团粒结构

B．片状结构

C．块状结构

D．柱状结构

75、比较有利于植物生长的土壤母质是（B）。A．酸性岩母质

B．冲积物母质

C．风积母质

D．黄土母质76、在土壤有机质分解转化及土壤团粒结构形成过程中，起主要作用的一类生物是（D）。

A．植物

B．原生动物

C．节肢动物

D．微生物77、在强风地区生长的植物，其结构特征一般类似于（D）。A．湿生植物

B．水生植物

C．中生植物

D．旱生植物83、某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭、顶部较宽，这样的种群属于（C）。

A．增长型种群

B．稳定型种群

C．下降型种群

D．混合型种群86、东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）。A．季节消长

B．不规则波动

C．周期性波动

D．种群平衡

87、旅鼠和北极狐的种群数量消长规律的周期为（D）。A．1～2年

B．2年

C．3年

D．3～4年88、种群在逻辑斯谛增长过程中密度增长最快时个体数量为（C）。A.小于K／2

B.等于K

C.等于K／2

D.大于K／2

89、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于（D）。

A．原始合作

B．竞争

C．中性作用

D．偏利作用90、两种生物生活在一起时，对二者都必然有利，这种关系为（B）。

A．偏利作用

B．互利共生

C．原始合作

D．中性作用

91、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于（D）。

A．偏利作用

B．原始合作

C．偏害作用

D．拟寄生

92、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是（C）。A．寄生

B．拟寄生

C．互利共生

D．偏利共生

93、下列生物之间不属于互利共生关系的是（C）。

A．人与饲养的家畜

B．蜜蜂与其采访的植物C．附生植物与被附生植物

D．豆科植物与固氮菌

94、逻辑斯谛增长曲线的5个期中，个体数达到饱和密度一半（即K／2时）称为（B）。A．加速期

B．转折期

C．减速期

D．饱和期

95、种群呈“S”型增长过程中，当种群数量超过环境容量一半时，种群的（D）。

A．密度增长越来越快

B．环境阻力越来越大C．环境阻力越来越小

D．密度越来越小96、不符合增长型的种群年龄结构特征的是（D）。

A．幼年个体多，老年个体少

B．生产量为正值C．年龄锥体下宽、上窄

D．出生率小于死亡率

97、种群为逻辑斯谛增长时，开始期的特点是（A）。

A．密度增长缓慢

B．密度增长逐渐加快C．密度增长最快

D．密度增长逐渐变慢

、沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（D）。

A．季节性消长

B．不规则波动

C．周期性波动

D．种群的爆发

100、下列种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（D）。大型有蹄类

B．食肉类

C．一些蜻蜓的成虫

D．蝗虫101、在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（A）。2

4

3

102、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。A．均匀分布

B．成群分布

C．随机分布

D．带状分布

103、生态系统这一概念的提出者是（D）。A．达尔文

B．奥德姆

C．瓦尔明

D．坦斯利

104、生物地理群落这一概念的提出者是（C）。A．达尔文

B．奥德姆

C．苏卡乔夫

D．坦斯利106、下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（D）。A．种子植物

B．蕨类植物

C．蓝绿藻

D．真菌

107、下列生物类群中，属于生态系统消费者的类群是（B）。A．高等植物

B．哺乳动物

C．大型真菌

D．蓝绿藻108、从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（D）。A．树木

B．鸟类

C．昆虫

D．蚯蚓109、生态系统的功能主要是（A）。A．维持能量流动和物质循环

B．保持生态平衡C．为人类提供生产和生活资料

D．通过光合作用制造有机物质并释放氧气

110、常绿阔叶林生态系统的主要分布区位于（B）。A．热带

B．亚热带

C．温带

D．寒带

111、落叶阔叶林生态系统的主要分布区位于（C）。热带

B．亚热带

C．温带

D．寒带

112、雨林生态系统的主要分布区位于（A）。A．热带

B．亚热带

C．温带

D．寒带、北方针叶林生态系统的主要分布区位于（C）。A．热带

B．温带

C．寒温带

D．寒带114、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。A．热带雨林

B．亚热带季雨林

C．常绿阔叶林

D．落叶阔叶林

、下列生态系统中，初级生产力最高的是（D）。A．大陆架

B．开阔大洋

C．河流与湖泊

D．珊瑚礁

116、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。A．沼泽与湿地

B．开阔大洋

C荒漠

D．冻原117、下列生态系统中，初级生产力最高的是（A）。温带农田

B．温带草原

C．荒漠

D．冻原118、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（B）。A．热带雨林

B．橡胶园

C．北方针叶林

D．冻原119、下列生态系统中，属于人工生态系统的是（D）。A．海洋

B．撂荒地

C．被污染的湖泊

D．养鱼池、下列生态系统中，不属于人工生态系统的是（C）。A．农田

B．果园

C．被污染的湖泊

D．养鱼池121、下列生态系统中，初级生产力最低的是（C）。A．热带雨林

B．温带农田

C．温带草原

D．落叶阔叶林122、按生产力高低排序，正确的答案是（A）。A．热带雨林>亚热带季雨林>北方针叶林>冻原B．开阔大洋>河口>湖泊>大陆架C．温带草原>稀树草原>常绿阔叶林>北方针叶林长江流域农田>黄河流域农田>黑龙江流域农田>热带雨林

123、生态系统中的能流途径主要是（A）。A.生产者→消费者→分解者

B.生产者→分解者→消费者C.分解者→消费者→生产者

D.消费者→分解者→生产者124、能量沿着食物网流动时，保留在生态系统内各营养级中的能量变化趋势是（A）。能量越来越少

B.能量越来越多C.能量基本没有变化

D.因生态系统不同，能量或越来越多，或越来越少125、下列生态系统中，开放程度最大的是（C）。A．湖泊

B．热带雨林

C．农田

D．水库

、下列生态系统中，生物量最高的是（A）。A．热带雨林

B．温带草原

C．荒漠

D．开阔大洋128、种类组成丰富，群落结构复杂，板状根、裸芽、茎花现象明显，无明显季相交替的生态系统是（A）。

A．雨林

B．常绿阔叶林

C．落叶阔叶林

D．北方针叶林129、捉100种动物容易，捉一种动物的100个个体难的生态系统是（A）。A．雨林

B．湖泊

C．草原

D．荒漠130、种类组成贫乏,乔木以松\云杉\冷杉\落叶松为主的生态系统（D）A.雨林B.季雨林

C.落叶阔叶林

D.北方针叶林、大型食草有蹄类和穴居哺乳类动物占优势的生态系统是（D）。A.雨林

B.落叶阔叶林

C.北方针叶林

D.温带草原132、红树林生态系统主要分布于（A）。热带或亚热带

B．温带

C．寒温带

D．极地、选出正确的答案（A）。A.所有的自然生态系统都是开放的生态系统B.所有的自然生态系统都是封闭的生态系统

C．森林生态系统在演替初期是开放的生态系统，演替后期是封闭的生态系统D．湖泊生态系统是封闭的生态系统134、下列生态系统中，遭到破坏后最难恢复的是（D）。A．热带雨林

B．北方针叶林

C．温带草原

D．极地冻原135、温室效应指的是（B）。A．农业生产中大量使用温室和塑料大棚，产生了对环境不利的后果B．大气中二氧化碳浓度升高，使大气层如同温室的外罩一样，太阳短波辐射容易进入，地表长波辐射难以出去，导致地表温度升高，引起一系列环境问题C．农民长期在温室和塑料大棚内工作，导致了与温室和塑料大棚有关的疾病D．在温室和塑料大棚内生产的蔬菜质量与露天农田中生产的蔬菜质量不同137、水体富营养化的后果是（A）。A．由于藻类大量繁殖，死后分解要消耗大量氧气，导致渔类因缺氧而死亡，使渔业产量减少B．由于藻类大量繁殖，使鱼类的食物增加，导致渔业产量增加对渔业产量没有影响

D．使渔业产量忽高忽低138、下列资源属于可再生性资源的是（C）。A．煤炭资源

B．核能资源

C．森林资源

D．天然气资源139、下列资源属于非枯竭性自然资源的是（A）。太阳能资源

B．天然气资源

C．土地资源

D．淡水资源140、下列做法不是可持续农业的做法的是（D）。A．农、林、牧、渔多种经营B．大力植树造林，避免水土流失C．大力开展生物防治，避免化学农药污染D．大量使用化肥，保持农产品持续高产

141、下列类型的农业生产模式不属于生态农业范畴的是（C）。

A．养鱼塘的分层养殖

B．农田的间作套种C．海洋的网箱养殖

D．稻田养鱼或养鸭142、生态系统营养级的数目，通常不会超过（B）。A．2～3个

B．5～6个

C．8～10个

D．12～14个143、目前最受人们重视最活跃的生态学研究领域（D）。A.个体生态学B.种群生态学C.群落生态学

D.生态系统生态学144、生态系统三大功能类群不包括（D）。A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．非生物环境145、能流和物流速度快的生态系统是（A）。A．热带雨林

B．落叶阔叶林

C．温带草原

D．北方针叶林

146、下列生态系统中消费者食物专一性强的是（A）。A．热带雨林

B．湖泊

C．温带草原

D．荒漠

、在森林生态系统食物网中，储存能量最多的营养级是（A）。A.生产者

B.初级消费者

C.次级消费者

D.分解者

、食物网结构比较简单的生态系统是（D）。A．温带草原

B．落叶阔叶林

C．淡水湖泊

D．极地冻原150、确定生态系统内消费者营养级的依据是（D）。

A．根据消费者的个体大小

B．根据消费者的食量大小C．根据消费者的食性

D．根据消费者的主要食性151、生态系统中受到捕食压力较大的是（A）。A.植食动物

B.一级食肉动物C.二级食肉动物

D.三级食肉动物152、下列属于环境污染的问题是（D）。森林破坏导致的水土流失

B．草原破坏导致的沙漠化C．大量抽取地下水导致的地面沉降

D．大量使用化肥导致的水体富营养化155、水生植物的特点是（A）。A．通气组织发达

B．机械组织发达

C．叶面积小

D．根系发达

156、蚂蚁在自然界的分布型为（B）。A．均匀分布

B．成群分布

C．随机分布

D．带状分布

173、在北半球中纬度的山区，阳坡的环境特点是（A）。A．温度较高，相对湿度较小

B．温度较高，相对湿度较大C．温度较低，相对湿度较小

D．温度较低，相对湿度较大174、仅由树木构成的防护林带，风可以从林冠的上方和下方通过，这种林带的结构是（D）。A．疏透结构

B．紧密结构

C．稀疏结构

D．通风结构175、当潮湿气团越过大型山脉时，在迎风侧形成降水，而在背风侧形成干热气候，使山脉的两侧分布着截然不同的植被类型，这称为（A）。A．焚风效应

B．山风效应

C．谷风效应

D．陆风效应

177、一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（B）。

A．稳定型

B．增长型

C．衰退型

D．混合型178、种群平衡是指（B）。A．种群的出生率和死亡率均为零B．种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平

C．种群迁入和迁出相等D．种群的出生率和死亡率相等180、我国东北大兴安岭地区森林群落优势种是（D）。A．蒙古栎

B．长白落叶松

C．红松

D．兴安落叶松181、乔木树种的生活型为（D）。A．地面芽植物

B．地上芽植物

C．地下芽植物

D．高位芽植物182、原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（B）。A．原生演替

B．次生演替

C．水生演替

D．旱生演替183、单元顶级学说中的“顶级”是指（A）。A．气候顶级

B．偏途顶级

C．土壤顶级

D．地形顶级

184、常绿阔叶林的分布区域是（C）。A．温带

B．热带

C．亚热带

D．寒温带、与森林生态系统相比，农田生态系统的（C）指标与总生产力的比值相对较高。A．初级总生产力

B．初级净生产力

C．群落净生产力

D．次级生产力186、人类对作物补加能源的作用主要是（D）。A.改善环境

B.消灭竞争者C.增加总生产量

D.增加净生产量

190、下列能源中，属于可再生能源的是（D）。A．石油

B．天然气

C．煤

D．水能191、群落演替在后期的成熟阶段（D）。A．总生产量与生物量的比值最高

B．总生产量、净生产量达到最大

C．总生产量大于总呼吸量

D．总生产量与总呼吸量大体相等192、防治害虫时，应该做到（C）。A．彻底消灭害虫种群

B．保护天敌C．保护食物链的完整性

D．保护害虫种群193、地球上可利用的淡水资源占地球总水量的比例约为（B）。A．3％

B．％

C．20％

D．万分之一197、竞争剧烈时，生物可通过（B）离开种群密度高的地区。A．流动

B．扩散

C．死亡

D．隐藏198、在温带生态系统中，热的主要储存位置是（B）。A．空气

B．土壤

C．水

D．生物体199、生物体对实验环境条件变化产生的适应性反应称为（C）。A．气候驯化

B．调节

C．驯化

D．适应200、（B）陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比，趋向于具有更短的末端（耳朵和四肢）。

A．比尔定律

B．阿伦法则

C．Hamilton定律

D．贝格曼规律201、以下生物中，属于兼性互利共生的是（C）。A．地衣

B．菌根

C．蜜蜂与月季

D．珊瑚202、杜鹃将蛋下在别种鸟巢中,让其饲育其幼鸟，这一现象称为（C）。A.社会性寄生

B.寄生

C.潜在寄生

D.真寄生

208、雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于（C）。A．竞争

B．攻击

C．性选择

D．适应环境209、捕食者优先选择能使其在单位时间内获得最大（D）的一定大小的猎物。A．质量

B．重量

C．体积

D．能量212、收获理论中,收获目标指（C）。A.收获最大产量

B.收获恒定产量C.长期持续获得最大产量

D.收获种群所有个体230、限制浮游植物初级生产量的一个关键因子是（A）A.磷

B.碳

C.硫

D.钾

231、下列同化效率最高的动物类群是（C）A.食草动物

B.杂食动物

C.肉食动物

D.碎食动物232、下列动物类群中，生产效率最高的是（D）A.无脊椎动物

B.外温性脊椎动物

C.内温性脊椎动物

D.原生动物

233、下列各种初级生产量的限制因素中，在陆地生态系统中最易成为限制因子的是（C）

A.二氧化碳

B.温度

C.水

D.营养物质234、下列植物有机物质中的各种化学成分的分解速率最快的是（C）A.木质素

B.纤维素

C.单糖

D.半纤维素235、下列生态系统中，分解速率最高的是（B）A.温带森林B.热带森林C.草地D.北方针叶林三、多项选择1．减少土壤侵蚀的方法有（ABCD）A．进行等高耕作

B．覆盖作物（如豆科作物）

C．轮作

D．进行免耕农业

2．生态学所研究的有4个可辨别尺度的亚部分，对每一部分，生态学家感兴趣的对象是有变化的，那么在生态系统这一水平上，主要研究的项目有（ABD）A．能流

B．食物网

C．群落的组成

D．营养物的组成3．植物种间对辐射强度反应的重要战略差异显示为（CD），它们分别具有是适应于高的和低的光辐射范围。

A．强辐射种

B．弱辐射种

C．阳地种

D．阴地种4．种群的密度制约有（ABD）几种形式。A．过度补偿

B．补偿不足

C．均衡补偿

D．准确补偿

5．大型种子无法有效地被风传布，除非靠水传布或依靠动物来散布，下面选项中的动物可作为种子扩散者的有（ABCD）。

A．啮齿动物

B．蝙蝠

C．鸟

D．蚂蚁

通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括（ABCD）A．个体

B．种群

C．群落

D．生态系统7．鸟和哺乳动物属于（AD）A．恒温动物

B．外温动物

C．变温动物

D．内温动物8．下面选项中属于种间相互作用的有（ABC）A．竞争

B．捕食

C．寄生

D．自相残杀9．地球上，最富有生产力的生态系统出现在（ABCD）A．沼泽

B．温地

C．河口湾

D．耕地和珊瑚礁10．农业对生态的影响有（ABCD）A.控制害虫的后果

B.生物多样性减少

C.土壤侵蚀

D.营养物、水和能量利用的影响11．在陆地生态系统中初级生产量的基本资源是（ABDE）A光

B二氧化碳

C氧气

D营养物质

E水12．海洋浮游植物的净初级生产力决定于（ACD）A太阳的日总辐射量

B水的温度

C水中的叶绿素含量

D光强度随水深度而减弱的衰变系数

E水中磷的含量

13．决定淡水生态系统初级生产量的限制因素（ABD）A营养物质

B光

C水中氧气的浓度

D食草动物的捕食

E水浓度14．初级生产量的测定方法有（ABCDE）A收获量测定法

B氧气测定法

C二氧化碳测定法

D放射性标记物测定法

E叶绿素测定法分生产量15．分解作用是一个比较复杂的过程，它包括（ACD）A碎裂

B溶解

C异化

D淋溶

E矿化

．分解过程的特点和速率，决定于（ABD）

A待分解资源的质量

B分解者的生物种类

C待分解资源的种类D分解时的理化性质

E待分解资源的数量17．对生态系统中能量流动的研究一般在哪三个层次上进行（BCD）A物种

B种群

C食物链

D生态系统

E生物圈18．生态系统中把多种多样的信息分为（ABCD）A物理信息

B化学信息

C行为信息

D营养信息

E图象信息四、论述题

1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。（4）生态学研究的国际性日益增强。2、试论述生态学的基本视角。（1）整体观和综合观。生物的不同层次是由具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个生态整体；组成生态整体的各个要素总是综合地发挥作用。整体性观点是生态学区别于其他学科的基本观点，他要求始终把不同层次的研究对象作为一个生态整体来对待，注意其整体的生态特征。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人类仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。（2）层次结构理论。层次结构理论是整体观和综合观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。（3）新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

3、试述生态因子的作用规律。（1）综合作用。生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系、相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。

（2）主导因子作用。在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子。主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化。（3）直接作用和间接作用。环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、温度、水分状况则对生物起直接的作用。

（4）阶段性作用。生态因子对生物的作用具有阶段性，这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的。

（5）生态因子不可代替性和补偿作用。环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿。（6）生态因子限制性作用。生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。4、生态学研究更加注重生物的生境与小环境，为什么生态学研究更加重视生物的小环境。显然，研究生活在地表凋落物层的甲虫，是没有必要了解树林20米高度以上的温度情况的。此外，即使生物是处于同一地区、同一季节和同一天气类型之中，但由于小环境的不同，它们实际上是受到彼此不同的小气候影响而生活在完全不同的气候条件下。例如，在严寒季节，即使雪被上的气温是零下60－70度，雪被下土壤表面的气温仍维持在10－20度；雪上生活的动物忍受着低温，而雪下生活的动物，实际上是生活在类似南方的小气候中，它们是因为有了适宜的雪下小环境，才能在冬季寒冷的地区生活下来。植被个体表面不同部位也存在着不同的小环境。5、试述光的生态作用。

太阳光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地源于太阳光。

（1）光照强度对生物的生长发育和形态建成有重要影响。（2）不同光质对生物有不同作用。光合作用的光谱范围只是可见光区，红外光主要引起热的变化；紫外光主要是促进维生素D的形成和杀菌作用等。此外，可见光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长、发育等也有影响。

（3）日照长度的变化使大多数生物的生命活动也表现出昼夜节律；由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，即光周期现象。根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物和短日照植物。日照长度的变化对大多数动物尤其是鸟类的迁徙和生殖具有十分明显的影响。

6、论述温度因子的生态作用。温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。一般说来，生物生长发育在一定范围内会随着温度的升高而加快，随着温度的下降而变缓。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面和深刻的影响。温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响。

7、试述水因子的生态作用。（1）水是生物体不可缺少的重要的组成部分；水是生物新陈代谢的直接参与者，也是光合作用的原料。因此，水是生命现象的基础，没有水也就没有生命活动。此外，水有较大的比热，当环境中温度剧烈变动时，它可以发挥缓和、调节体温的作用。

（2）水对生物生长发育有重要影响。水量对植物的生长也有最高、最适和最低3个基点。低于最低点，植物萎蔫，生长停止；高于最高点，根系缺氧、窒息、烂根；只有处于最适范围内，才能维持植物的水分平衡，以保证植物有最优的生长条件。在水分不足时，可以引起动物的滞育或休眠。（3）水对生物的分布的影响。水分状况作为一种主要的环境因素通常是以降水、空气湿度和生物体内外水环境三种方式对生物施加影响，这三种方式相互联系共同影响着生物的生长发育和空间分布。降水是决定地球上水分状况的一种重要因素，因此，降水量的多少与温度状况成为生物分布的主要限制因子。我国从东南至西北，可以分为3个等雨量区，因而植被类型也可分为3个区，即湿润森林区、半干旱草原区及干旱荒漠区。8、试述陆生植物对水因子的适应。

根据植物与水分的关系，陆生植物又可分为湿生植物、旱生植物和中生植物3种类型。（1）湿生植物还可分为阴性湿生植物和阳性湿生植物两个亚类。阴性湿生植物根系不发达，叶片极薄，海绵组织发达，栅栏组织和机械组织不发达，防止蒸腾、调节水分平衡的能力差。阳性湿生植物一方面叶片有角质层等防止蒸腾的各种适应，另一方面为适应潮湿土壤而根系不发达，没有根毛，根部有通气组织和茎叶的通气组织相连，以保证根部取得氧气。（2）旱生植物在形态结构上的特征，一方面是增加水分摄取，如发达的根系；另一方面是减少水分丢失：如植物叶面积很小，成刺状、针状或鳞片状等。有的旱生植物具有发达的贮水绢织。还有一类植物是从生理上去适应。

（3）中生植竹—中生植物的形态结构和生理特征介于旱生植物和湿生植物之间，具有一套完整的保持水分平衡的结构和功能。

9、试述土壤微生物对生物的影响。微生物是生态系统中的分解者或还原者，它们分解有机物质，释放出养分，促透±壤肥力的形成。微生物直接参与使土壤有机体中营养元素释放的有机质矿质化过程和形成腐殖质的过程。在形成土壤团粒结构方面，微生物也起着直接的和间接的作用。土壤中某些菌类还能与某些高等植物的根系形成共生体，如菌根、根瘤，它们有的能增加土壤中氮素的来源，有的能形成维生素、生长素等物质，利于植物种子发芽和根系生长。还有一些特殊的微生物，能使土壤环境得到改善而促使植物生长。10、试述风的生态作用。（1）风对区域环境的影响。风带来的空气流动，产生大气中热量、水分等物质与能量的输送，影响和制约着不同地区的天气和气候。风还对区域环境尤其是大气环境的净化产生重要影响。（2）风对生物的影响。风力大小不同，其生态意义也不同。风对植物的直接影响有风媒（藉助风力传送花粉）、传播种子、风折和风倒等，并间接影响植物的生长量、形态与结构。风的有害影响主要表现在，当风达到一定程度会降低植物的生长量，使植物矮化、变形，严重的引起风倒、风折等危害。风也直接或间接地影响动物的生命过程及其行为、数量和分布。

11、试述地形要素的生态作用。地形因子对生物只是起间接的作用，但它可以通过控制光、水、气候、土壤及生物因素发挥其影响。陆地表面复杂的地形，为生物提供了多种多样的生境。地形要素的生态作用表现在四个方面，即坡向、坡度、坡位和海拔高度。

（1）坡向主要影响光照强度和日照时数，并引起温度、水分和土壤条件的变化。南坡植物多为喜光的阳性植物，并表现出一定程度的旱生特征；北坡植物多为喜湿、耐阴的种类。（2）坡度的陡缓，控制着水分的运动，控制着物质的淋溶、侵蚀的强弱以及土壤的厚度、颗粒大小、养分的多少，并影响着动植物的种类、数量、分布和形态。

（3）坡位不同，其阳光、水分和土壤状况也有很大差异。一般来讲，从山脊到坡角，整个生境朝着阴暗、湿润的方向发展。

（4）随着海拔高度的变化山地的光照强度、气候、土壤按一定规律发生变化，并对生物的类型和分布产生相应地影响。山体越高，相对高差越大，垂直地带谱越复杂、越完整，其中包括的动植物类型也越多。12、逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型，比无密度效应的模型增加了两点假设：（1）有一个环境容纳量；（2）增长率随密度上升而降低的变化，是按比例的。按此两点假设，种群增长将不再是“J”字型，而是“S”型。“S”型曲线有两个特点：（1）曲线渐近于K值，即平衡密度；（2）曲线上升是平滑的。

逻辑斯谛曲线常划分为5个时期：（1）开始期，也可称潜伏期，由于种群个体数很少，密度增长缓慢；（2）加速期，随个体数增加，密度增长逐渐加快；（3）转折期，当个体数达到饱和密度一半（即K／2时），密度增长最快；（4）减速期，个体数超过K／2以后，密度增长逐渐变慢；（5）饱和期，种群个体数达到K值而饱和。13、论述捕食者与猎物的协同进化。一个物种的性状作为另一物种的性状的反应而进化，而后一物种的性状又作为前一物种性状的反应的进化现象称协同进化。捕食者与猎物的相互适应是长期协同进化的结果。捕食者通常具锐利的爪，撕裂用的牙，毒腺，……或其他武器，以提高捕食效率，猎物常具保护色、警戒色、假死、拟态，……等适应特征，以逃避被捕食。

蝙蝠能发放超声波，根据回声反射来确定猎物的位置；而一些蛾类能根据其腹基部“双耳”感受的声纳逃避蝙蝠的捕食。不仅如此，某些灯蛾科（Arctidae）种类能发放超声波对付蝙蝠的超声波，并使其堵塞或失灵。更有趣的是，为了对付蛾类这种“先进”的防卫系统，蝙蝠还能通过改变频率，避免发放蛾类最易接受的频率，或者停止回声探测而直接接受蛾所产生的声音以发现猎物。捕食者与猎物的相互适应是进化过程中的一场真实的“军备竞赛”。

在捕食者与猎物相互的协同进化过程中，常常是有害的“负作用”倾向于减弱。捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然选择有利于更有效的捕食。但过分有效的捕食可能把猎物种群消灭，然后捕食者也因饥饿而死亡，因此“精明”的捕食者不能对猎物过捕。14、论述他感作用的生态学意义。（1）他感作用使一些农作物不宜连作（2）他感作用影响植物群落中的种类组成：他感作用是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的出现，引起另一类消退的主要原因之一。（3）他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。15、论述顶极群落的特征。与演替过程中的群落比较，顶极生物群落具有一下特征：（1）生物量最高；（2）总生产量／群落呼吸小，约为1；（3）总生产量／生物量小；（4）群落净生产量低；（5）食物链（网）复杂多样；（6）群落结构复杂；（7）物种多样性最高；（8）生化多样性最高；（9）生物与环境物质交换速度慢；（10）矿质养分循环封闭；（11）生物的生活周期长而复杂，生物体积大；（12）群落稳定性高、熵低、信息多。

16、论述物种的形成过程和形成方式。物种形成过程大致可分为三个步骤：（1）地理隔离；（2）独立进化；（3）生殖隔离机制的建立物种形成的方式，一般分为三类：（1）异域性物种形成；（2）领域性物种形成；（3）同域性物种形成

17、试述捕食对种群数量和质量的调节作用。捕食者于猎物的关系，往往在调节猎物种群的数量和质量上起着重要的调节作用。（1）捕食者对猎物的种群数量起着重要的调节作用。（2）捕食者对猎物的种群质量起着重要的调节作用。

（3）在自然环境中，捕食者于猎物的关系是受许多因素影响的，往往是多种捕食者和多种猎物交叉着发生联系。

18、论述陆地生物群落的地带性分布规律并举例。陆地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性，水平地带性又包括纬度地带性和经度地带性：（1）纬度地带性是由于热量带沿纬度变化而变化，导致群落类型也随纬度变化依次更替，如亚洲大陆东岸从赤道向北极依次是热带雨林－常绿阔叶林－落叶阔叶林－北方针叶林－苔原。（2）经度地带性是由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替，如亚洲温带大陆东岸，由沿海向内陆依次是森林－草原－荒漠。（3）垂直地带性是由于山地随海拔升高，温度和降水依次变化从而导致群落类型自下而上依次更替，如马来西亚的基那巴卢山，从下向上依次是山地雨林－山地常绿阔叶林－山地落叶阔叶林－山地针叶林－高山灌丛。

19、举例说明山地的垂直地带性。（1）山地随海拔高度升高，群落类型依次更替。

（2）山地带谱的基带就是当地的水平地带性群落。（3）湿润地区山地带谱类似于当地向高纬的纬度地带性群落系列，如（略）。（4）干旱地区山地带谱由基带干旱类型向上逐渐过渡为湿润类型，但超过一定高度后，又向寒冷类型变化，如（略）。

20、论述生物群落的结构特征。（1）水平结构：水平结构是群落的配置状况或水平格局，主要表现在镶嵌性、复合体和群落交错区。①镶嵌性是指群落内部水平方向上的不均匀配置现象。②复合体是指不同群落的小地段相互间隔的现象。③群落交错区是两个及两个以上群落的过渡地带，其生境复杂多样，物种多样性高，某些种群密度大。（2）垂直结构：

①分层现象：A．地上成层现象；B．地下成层现象；C．动物种群的分层现象；D．水生群落的分层现象。

②层片，也是群落的结构部分，它具有一定的种类组成，具有一定的生态生物学特征，具有一定的环境。（3）年龄结构。

21、论述生物群落的外貌。生物群落的外貌特征包括生活型，叶性质和季相三项内容：（1）生活型：植物的生活型是指植物长期受一定环境综合影响所表现的适应特征。

（2）叶性质：包括叶级，叶质，叶型等，群落不同，叶性质不一样。（3）季相：是外貌的动态变化随季节更替而变，季节越明显地区，群落季相救明显。23、论述生态位的基本概念和特征。（1）空间生态位；（2）营养生态位；（3）n维超体积；（4）基础生态位和实际生态位；（5）生态位的重叠；（6）生态位分离；（7）生态位宽度，生态位压缩，生态位释放。

、论述中国植物群落分布的原则、系统和单位。（1）分类原则：群落学－生态学原则（2）分类依据：①种类组成；②外貌和结构；③地理分布；④动态特征；⑤生态环境。

（3）分类系统：植被型组－植被型－植被亚型－群系组－群系－亚群系－群丛组－群丛－亚群丛。（4）主要分类单位：①群丛（基本单位）；②群系（中级单位）；③植被型（高级单位）。

25、论述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论，并找出三者间的异同点。（1）单元顶极①代表人物：Clements②主要观点：在同一气候区域内，无论演替初期条件如何，经演替最终都停止在一个最适应大气候的群落上，只要气候不变，人为或其他因素不干扰，此群落一致存在，一个气候区只有一个气候顶极群落，区域内其他生境给以充分的时间，最终都会演替到气候顶极。（2）多元顶极①代表人物：Tansley②主要观点：一个气候区内除有气候顶极外，还有土壤顶极，定型顶极等多个顶极。

（3）顶极－格局

①代表人物：Whittaker②主要观点：赞成多顶极论，但认为各种顶极不呈离散状态而呈连续变化，形成一个以气候顶极为中心的顶极群落连续变化格局。（4）共性和区别①共性：A．都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。B．都承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是何时间相适应的。②区别：A．单元论认为，只有气候顶极是演替的决定因素，多元论认为，除气候顶极外，其他因素也可以成为演替决定因素。B．单元论认为，一个气候区最终只形成一个气候顶极，多元论认为，除气候顶极外，还有土壤、地形等顶极。26、说明演替的基本类型。（1）按演替的延续时间：①世纪演替：以地质年代计算时间；②长期演替：几十年～几百年；③快速演替：几年～十几年。

（2）按演替的起始条件：①原生演替：起始于原生裸地；②次生演替：起始于次生裸地。

（3）按基质的性质：①水生演替：始于水生环境；②旱生演替：始于陆地干旱缺水的基质。（4）按控制演替的主导因素：①内因性演替：由于群落本身形成的特有生境导致不利于自身的发展而有利于新群落的替代；②外因性演替：由于外界环境的变化而引起的演替。（5）按群落代谢特征：①自养性演替：光合作用导致群落生物量越来越高；②异养性演替：有机污染的水体重，演替过程，因微生物的分解而使有机物越来越少。27、论述影响演替的主要因素。（1）生物的迁移和定居：迁移能力强，定居能力强者可成为群落中一员，反之不能占领环境（2）群落内部环境变化：先期群落创造了群落内环境，为后继群落进入铺平道路，但自己由于不适应而逐渐退出。（3）种内和种间关系的改变：群落随生物密度增大而竞争变得激烈，导致今年国政处于劣势者空间缩小，甚至退出群落，强者留下。（4）外界环境条件的变化：气候、地貌、土壤等环境因素的变化导致群落演替发生相应的变化。（5）人类活动：人类生产和生活过程（砍伐、垦荒、火烧等）。28、论述生物群落的发育过程。（1）发育初期特点：①建群种明显；②种类组成不稳定；③每个物种个体数量不稳定；④群落结构尚未定型，层次不明显；⑤群落内部特有小环境正在形成中。

（2）发育盛期特点：①种类组成稳定；②群落结构已定型，层次分化良好；③群落内特有小环境有较典型的特点；④通常建群种生长和更新正常。

（3）发育末期特点：①群落不断改造，群落内小环境导致原物种生存不利，尤其建群种生长渐弱，更新能力下降；②新物种不断迁入、定居并与原来生物竞争并处于竞争优势；③种类组成开始混杂；④原来的群落结构和内部环境特点逐渐发生变化。29、论述以裸岩开始的旱生演替系列。（1）裸岩：生境恶劣，无水无土壤，光照强烈，温差大。（2）地衣群落阶段：地衣可忍耐裸岩生境，并以代谢酸和腐殖酸及有机质加速岩石风化为土壤。（3）苔藓群落阶段：地衣所创造的生境迎来了苔藓植物，同时苔藓通过竞争又排挤了地衣，苔藓进一步风化岩石，并产生有机质，使土壤更加深厚，肥沃。（4）草本群落阶段：由于苔藓对环境的进一步改造作用，使得草本植物开始进入，并逐渐占据优势，草本植物对土壤及其他环境因子仍进行着改造作用。

（5）灌木群落阶段：当草本群落把环境改造的更好时，需要更优越生境的灌木进入，与草本竞争并逐渐占据优势。（6）森林群落阶段：灌木群落继续改造环境，使土壤更加深厚，群落内湿度、温度、光照，变得越来越有利于乔木生长，导致森林群落出现，由于森林群落于当地大气候最为适应、协调，所以演替停止。以上每个阶段都有相关的动物参与群落形成，美国群落在为下一群落创造适宜环境的同时，越为不利本身的生存和发展。

、论述水生演替系列。（1）浮游生物群落阶段：由于湖水较深，湖底光照弱，故以浮游植物和浮游动物为主。浮游生物不断死亡形成有机物沉底，流水携带泥沙沉积，使湖底上升，为下一群落创造条件。（2）沉水群落阶段：沉水群落的生物死亡形成有机物沉入水底，水中泥沙不断沉积使湖底继续上升，湖水变浅，为浅水环境的生物创造了条件。

（3）浮叶根生群落阶段：湖水浅时，浮叶根生植物竞争处于优势并排挤了沉水植物，随着浮叶根生植物不断死亡形成的有机物和泥沙的沉积，湖水进一步变浅，导致浮叶根生植物生长越来越不利。（4）挺水植物群落阶段：挺水植物适应更浅的水环境，它们不断死亡，不断形成有机质，逐渐使湖底露出水面。（5）湿生草本群落阶段：此阶段由于土壤蒸发和地下水位下降，导致土壤向中生环境转化，并伴随着中生草本的不断进入。（6）森林群落阶段：由于地下水位较深及土壤趋向于中生，木本植物不断进入，开始灌木为主，以后以乔木代替灌木，最终形成森林。

以上每个阶段都伴随相关的动物与植物共同形成群落。每个阶段的生物群落为下一群落创造了适宜环境的同时，却越来越不利本身的生存和发展。31、论述次生演替系列。（1）采伐基地阶段（草本群落阶段）：乔木层消失，形成强光环境，阴生植物消失，阳生草本植物为主。（2）先锋树种阶段（阔叶树种阶段）：云杉幼苗怕强光、霜冻，故喜光阔叶树首先进入草本群落，并很快成林。阔叶林的密闭造成林下弱光环境，不利本身幼苗生长，却为云杉幼苗生长创造了条件。（3）阴性树种定居阶段（云杉定居阶段，或针阔叶混交林阶段）云杉幼苗在阔叶林的荫蔽下逐渐长大于原阔叶树种形成混交状态。（4）阴性树种恢复阶段（云杉恢复阶段）：当云杉高度超过阔叶树种后，由于阔叶树种不适应弱光环境，便逐渐退出，最终云杉林恢复。

32、论述演替过程中群落特征的变化趋势。（1）生物量——由低到高；（2）总生产量／群落呼吸（P／R）——由高到低；（3）总生产量／生物量（P／B）——由高到低；（4）群落净生产量——由高到低；（5）食物链（网）——由简单到复杂；（6）群落结构——由简单到复杂；（7）物种多样性——由低到高；（8）生化多样性——由低到高；（9）生物与环境物质交换速率——由快到慢；（10）矿质养分循环——由开放到封闭；（11）群落稳定性（抗干扰能力）——由低到高；（12）熵——由低到高；（13）信息——由少到多。

、用热力学第一、第二定律分析生态系统中的能流过程。

热力学第一定律指的是能量既不能创造，也不能消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。热力学第二定律指的当能量从一种形式转化为另一种形式的时候，转化率并非百分之百，一部分以热的形式消散于环境中。生态系统中的能量来自于太阳发出的光能，被绿色植物转化为植物体内的化学能，经食物链再转化为消费者和分解者体内的化学能。在能流过程中，一部分化学能转变为供生物取食和运动的机械能并进一步以热能形式散失于环境中。由于能量的转化率不是百分之百，在上一个营养级向下一个营养级转化过程中，能量逐级减少，因此，各营养级所能维持的生物量也逐级减少，营养级的个数一般不超过4～5级。

35、怎样正确处理人与自然的关系随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经