《宏观经济学》教学大纲

PAGEPAGE11附件1《宏观经济学》教学大纲【课程名称】：宏观经济学【课程类型】：学科基础课【学时学分】：54学时【适用专业】：工商管理大类【先修要求】：微观经济学一、课程目标【知识目标】：本课程的教学目的在于使学生能够掌握宏观经济学的理论框架、基本内容和分析方法，学习科学的经济学思想和分析方法。【能力目标】：培养学生进行经济实证分析和解决实际经济问题的能力，为后继的专业课程打下坚实的基础。此外，本课程将向学生介绍宏观经济学的最新进展，让学生能够理论联系实际分析我国乃至全球的现实经济问题。【素质目标】：培养学生在分析经济现象时运用社会主义核心价值观，树立正确的理想信念。在课程教学中突出中华民族共同体意识、民族团结进步教育等内容。【课程定位】：本课程通过学习全球主流经济学家的思想和处理经济问题的案例，支撑培养方案中的具有国际视野，系统掌握工商管理基础知识，并具有自主学习能力和终身学习意识的培养标准。二、课程内容【课程简介】：宏观经济学是管理学院工商管理类打通培养的必修课。该课程以宏观经济运行为主要研究对象，主要揭示宏观经济在短期内为什么会发生不同程度的波动，在长期是什么力量决定一国经济增长的学科。本课程主要讲授导论、古典宏观经济模型、国民收入核算、产品市场均衡收入的决定、货币市场的均衡、IS-LM模型、宏观经济政策分析、AD-AS模型、经济增长理论、经济周期理论、通货膨胀理论、中国经济专题等，共十一章。第一章宏观经济学导论教学重点：通过本章的学习，掌握宏观经济学的研究对象和研究方法，了解两大流派（凯恩斯主义和新古典主义），了解中国宏观经济的运行。教学难点：宏观经济学：流派与方法之争第一节宏观经济学的研究对象和内容（1）长期经济增长（2）经济周期（3）失业（4）通货膨胀（5）国际经济（6）宏观经济政策第二节中国宏观经济现象（1）中国的经济增长与波动（2）中国的失业和通货膨胀（3）中国的金融改革（4）中国的对外开放第三节宏观经济学作为一门独立学科存在的意义（1）宏观经济预测（2）宏观经济分析（3）宏观经济研究第四节宏观经济学：流派与方法之争（1）早期宏观经济思想（2）古典方法（3）凯恩斯方法（4）货币主义（5）新古典主义第五节宏观经济学的研究方法第二章宏观经济学度量衡：产出与收入教学重点：掌握GDP、GNP、NNP、NI、PI、DPI、最终产品、中间产品等基本概念，明晰其相互关系。了解国民经济帐户体系（SNA），虽然GDP和GNP是衡量国民经济活动的重要指标，但并不能全面反映一个国家国民的福利水平。教学难点：掌握运用生产法、支出法和收入法三种方法来度量一国的经济活动水平。国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）（1）概念（2）最终产品和中间产品（3）GDP（GNP）与国民福利水平第二节三种不同的方式计算国内生产总值（GDP）（1）生产法测算GDP（2）支出法计算GDP（3）收入法计算GDP。第三节国民收入、个人收入和可支配收入第四节国民收入的恒等关系（1）两部门国民收入的恒等关系（2）三部门国民收入的恒等关系（3）四部门国民收入的恒等关系第五节潜在国内生产总值（1）名义GDP与实际GDP（2）潜在GDP与实际GDP（3）奥肯定律第三章总支出与国民收入：产品市场角度教学重点：掌握凯恩斯的国民收入决定模型，掌握两部门经济、三部门经济、四部门经济国民收入的决定；了解投资乘数、政府购买乘数、转移支付乘数、税收乘数、外贸乘数的推导过程，了解财政政策运行的基本原理。教学难点：投资乘数、政府购买乘数、转移支付乘数、税收乘数、外贸乘数的推导过程第一节均衡产出（1）两部门经济（2）概念（3）均衡产量的决定（4）均衡产出的条件（5）均衡收入条件的另一种表示：投资等于储蓄第二节凯恩斯的消费理论（1）消费函数（2）储蓄函数第三节两部门经济中国民收入的决定及变动（1）两部门经济中收入流量循环的模型（2）两部门经济中国民收入的决定第四节乘数论（1）乘数的概念与计算（2）乘数的效应（3）投资乘数发挥作用的限制条件及其作用第五节三部门经济中国民收入的决定（1）公式推导（2）政府的收入与支出（3）三部门经济中国民收入的决定第六节四部门经济中国民收入的决定（1）四部门经济中国民收入流量循环模型（2）四部门经济中国民收入的决定第四章金融市场：货币、利率教学重点：讨论货币、有价债券和股票三种主要的金融资产。掌握货币、基础货币、法定准备率、贴现率、再贴现率、超额储备、货币乘数、债券市场价格、流动性陷阱等基本概念；掌握货币供给和货币需求及中央银行影响货币供给的主要方式。教学难点：了解我国商业银行的现状及运作模式，了解商业银行的存款准备制度和存款创造的过程。第一节金融市场简介（1）实物资产和金融资产（2）货币及货币统计口径（3）债券（4）股票第二节银行体系和货币市场供求关系（1）银行体系（BankingSystem）（2）商业银行概述（3）商业银行的存款准备制度（4）存款创造（5）货币供给与货币需求（6）中央银行影响货币供给的主要方式第五章产品市场与货币市场的一般均衡：IS-LM模型教学重点：取消价格总水平不变这种假设，把劳动力市场、社会总生产函数引入IS－LM模型，考察产品市场、货币市场同时达到均衡时产量和价格的关系，完整地建立起决定产量和价格的模型。通过学习，掌握投资的概念和内涵，掌握凯恩斯的基本理论框架。了解IS-LM模型的政策含义和LM曲线的三种特殊情况及代表的含义。教学难点：掌握IS-LM曲线的推导第一节投资的决定（1）投资与利率（2）资本边际效率（3）投资边际效率第二节产品市场均衡与IS曲线（1）LM曲线推导（2）IS曲线的斜率（3）IS线的移动第三节货币市场均衡与LM曲线（1）IS曲线的推导（2）LM曲线的斜率（3）LM曲线的移动第三节产品市场和货币市场均衡：IS-LM模型第六章国民收入的决定：AS-AD模型教学重点：通过学习掌握总供给、总需求的概念，AD、AS曲线的斜率决定及其变动，还要具体区分在古典总供给－总需求模型，凯恩斯总供给－总需求模型中价格水平的确定。了解AS-AD模型的长期均衡。教学难点：掌握运用AS-AD模型分析现实经济形势，掌握财政政策与货币政策之间的关系第一节总需求（AD）函数（1）总需求、总需求函数、总需求曲线（2）总需求曲线的推导第二节总供给（AS）函数（1）总供给、总供给函数、总供给曲线（2）决定总供给的因素（3）影响AS的函数（4）古典的或长期的AS曲线（5）凯恩斯主义的AS曲线第三节总供给和总需求（AS-AD）模型（1）短期的（AS-AD）模型（2）经济萧条与繁荣分析（3）经济滞胀分析第四节宏观经济政策与短期均衡变动（1）财政政策（2）货币政策（3）财政政策与货币政策的比较第五节AS-AD模型的长期均衡（1）总需求变化与长期均衡（2）总供给变化与长期均衡（3）AS-AD模型的运用第七章宏观经济政策教学重点：正常的经济运行会受来自总需求和总供给两方面的冲击，掌握在各种经济波动情况财政政策货币政策及其效果。通过学习，掌握财政政策和货币政策具体有哪些工具主要作用。教学难点：学会运用IS－LM模型分析财政政策效应和货币政策效应，并能理论结合实际，针对现实经济生活做出政策选择第一节宏观经济政策的目标（1）宏观经济政策目标的内容（2）我国宏观调控的主要目标（3）宏观经济目标之间的关系第二节财政政策及其效果（1）财政政策的基本知识（2）内在稳定器与酌情使用的财政政策（3）挤出效应和财政政策第三节货币政策及其效果（1）货币政策的内容（2）货币政策工具（3）货币政策的效果（4）货币政策乘数（5）货币政策的局限性第四节财政政策和货币政策的混合使用（1）两种政策的混合使用（2）我国现阶段实行的财政政策与货币政策（3）财政政策和货币政策的比较第五节经济波动及用经济政策抵消经济波动第八章通货膨胀与失业教学重点：通过本章的学习应该掌握通货膨胀、失业的概念、分类及对宏观经济的影响，掌握通货膨胀和失业的关系。教学难点：了解降低通货膨胀和失业的对策，了解短期与长期菲利普斯曲线。第一节通货膨胀（1）通货膨胀与通货膨胀的度量（2）通货膨胀的分类（3）通货膨胀的起因（4）通货膨胀对经济的影响第二节失业（1）失业及分类（2）失业的起因（3）失业的代价（4）失业的原因第三节通货膨胀和失业的交替（1）菲利普斯曲线（2）按预期扩大的菲利普斯曲线（3）短期与长期菲利普斯曲线第四节降低通货膨胀与失业的对策（1）降低通货膨胀的对策（2）降低失业的对策第九章经济增长理论教学重点：本章围绕经济增长和经济发展以及主要的经济增长模型展开论述。哈罗德－多马模型强调资本积累和劳动力增长必须同步；新古典模型则认为劳动与资本可相互替代。通过学习，掌握经济增长与经济发展的区别。了解经济增长理论的最新发展。教学难点：掌握哈罗德－多马模型和新古典增长模型，掌握经济发展的要素。第一节古典经济增长理论（1）早期关于经济增长的研究（2）经济增长的定义及衡量指标（3）经济增长与经济发展第二节新古典增长模型（1）基本方程（2）与哈罗德－多马模型的比较第三节经济增长因素分析（1）丹尼森对经济增长因素的分析（2）库兹涅茨对经济增长因素的分析第十章经济周期理论教学重点：通过学习，掌握经济周期的概念、四个阶段及相对应的特征，掌握经济周期的三种类型。教学难点：了解经济周期的相关理论、对经济周期的解释以及经济周期与经济增长的关系。第一节经济周期的定义及阶段（1）基本概念（2）四个阶段第二节经济周期的类型（1）长周期（2）短周期（3）中周期第三节经济周期理论（1）理论简介（2）经济周期的解释（3）经济周期与经济增长的关系第十一章中国经济问题专题教学重点：通货膨胀（紧缩）和失业是中国宏观经济运行中的两个重要问题。通过学习，了解处于转型期的中国为什么会碰到以上两大问题，引发这两大问题的深层次原因和解决途径。教学难点：掌握人民币汇率的变化对我国宏观经济的影响的分析方法第一节转型中的中国经济的体制特征（1）转轨中的微观经济体制问题（2）转轨中的金融体制问题第二节中国转型经济中的通货膨胀（1）经济体制改革以来的四次经济周期中的通货膨胀（2）对我国通货膨胀现象的理论分析（3）对通货膨胀治理政策的讨论第三节中国转轨经济中的失业问题（1）中国当前失业的种类（2）中国当前失业的衡量（3）中国当前失业问题的治理第四节人民币汇率的变化对我国解决的影响三、教学设计（1）该课程以课堂教学为主，采用多媒体教学，同时每周都有课堂习题、每2周安排一次课外作业。（2）培养学生独立思考和初步的科研能力，让学生就当前的经济热点问题，完成1篇小论文，挑选有代表性或优秀论文课堂交流讨论。四、学时分配教学内容理论学时实践学时第一章宏观经济学导论3第二章宏观经济学度量衡：产出与收入6第三章总支出与国民收入：产品市场角度6第四章金融市场：货币、利率3第五章产品市场与货币市场的一般均衡：IS-LM模型9第六章国民收入的决定：AS-AD模型6第七章宏观经济政策6第八章通货膨胀与失业6第九章经济增长理论3第十章经济周期理论3第十一章中国经济问题专题3合计54五、考核方式平时成绩10%，考核出勤率、课堂练习情况，其中对书中的基本概念和课后练习通过课外作业的形式进行考核。期中成绩30%，采用试卷形式闭卷考核学生对前几章基本知识点的掌握。期末成绩60%，采用标准化闭卷考试全面考核学生对所有知识点的掌握。六、教材、参考书及其他学习资源教材：高鸿业，《西方经济学（宏观部分）》（第七版），中国人民大学出版社，2018，该教材是普通高等教育“十一五”