小学五年级人教版上册语文期末知识点综合复习易考题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17小学五年级人教版上册语文期末知识点综合复习易考题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音写词语。yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichímiányánɡbǎndènɡyāoheliáokuòhuīfùshēnɡchù2.我能读准确，写美观。ēnhuìfēnfùgāobǐnglǎnduòdǎnqièfǔchōngqīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐ3.看拼音，写词语màzhabēnɡdàidiéziwǔyuèduànliànɡēnɡyúnxiánɡuànɡzhēyǎn4.正确读拼音，工整写词语。fēnfùlǎnduòqīnlüèyìnɡjiēbùxiáhuīhuánɡlínɡlónɡjiànɡézhènɡtōnɡrénhé5.看拼音，写汉字。nĭdìngcānmóusǔnshīduànliànbēnfùtèshūzūnzhòngànrán【形近字词】6.比一比，再组词。筹（_______）镯（_______）坞（_______）弹（_______）抢（_______）寿（_______）蜀（_______）乌（_______）掸（_______）枪（_______）7.比一比，再组词。喷（__________）招（__________）珍（__________）慌（__________）愤（__________）召（__________）诊（__________）谎（__________）8.比一比，再组词。袄（__________）漠（__________）缝（__________）剥（__________）妖（__________）寞（__________）蓬（__________）碌（__________）袍（__________）咀（__________）瓢（__________）绞（__________）炮（__________）阻（__________）飘（__________）跤（__________）9.比一比，再组词。府（__________）告（__________）束（__________）枚（__________）俯（__________）浩（__________）未（__________）放（__________）10.比一比，组成词语。褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈（_______）退（_______）虑（_______）躁（_______）眶（_______）撤（_______）【词语补充】11.把下列词语补充完整，并选词填空。无（____）之宝（____）口不提完好无（____）同（____）于尽怒目圆（____）负（____）请罪同心（____）力怒发冲（____）1.和氏璧是_______，秦王想要得到它。2.只要我们_______，美丽的中国梦一定会实现。12.补充成语，完成后面的练习。（____）所当然绝口不（____）负（____）请罪难以（____）信震天（____）地相依为（____）（____）星拱月千真万（____）孤掌难（____）直言不（____）畏首畏（____）饮水思（____）1.出自历史故事的成语是___________。描写自然景色的成语是___________。2.照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。示例：饮水思源：吃水不忘挖井人。________：_______________________________：______________________13.把下列词语补充完整，并选词填空。纵横（____）（____）手忙（____）（____）操纵（____）（____）成群（____）（____）（____）（____）无言熠熠（____）（____）1．威尼斯是世界闻名的水上城市，河道（____）。2．船夫的驾驶技术特别好，不管河道怎么拥挤，他都（_________），毫不（____）。14.按要求补充成语。理（_____）当然奇珍（_____）宝众星（_____）月金（_____）辉煌心旷神（_____）（_____）天动地（_____）依为命难以（_____）信15.把下列词语补充完整，并从中选择合适的词语填空。安（_____）乐（_____）（_____）（_____）有味（_____）不聊（_____）（_____）高（_____）烈（_____）（_____）多端（_____）泰（_____）安我们现在虽然生活在（_____）的太平盛世，人们（_____），但我们不能忘记英法联军在圆明园的罪恶行径。【修改病句】16.修改病句。（1）我们要学习和发扬海力布的英雄事迹。_______________________________________（2）这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。_______________________________________（3）陈宏亮端正了学习的目的和态度。_______________________________________（4）织女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。_______________________________________（5）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。_______________________________________17.修改病句。1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。_____________________________________2.《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。____________________________________3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。________________________________________4.我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。______________________________________5.我断定他可能是李刚的爸爸。_____________________________________18.按要求做。（1）大鲈鱼消失在湖水中。（扩句）____________________________________（2）胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句）____________________________________（3）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）____________________________________（4）博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。（修改病句）____________________________________19.修改病句。（1）大厅里摆满了看演出的观众。_________________________________________（2）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。_________________________________________（3）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。_________________________________________（4）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。_________________________________________20.成分残缺，修改病句。（1）异口同声地说：“赞成！”____________________________________（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。____________________________________【文言文阅读】21.课外阅读。执竿入城①鲁②有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出③。俄④有老父⑤至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截⑥而入？”遂⑦依而截之，乃入城。注释：①《执竿入城》选自《笑林》，②鲁：鲁国，在今山东省南部一带。③计无所出：指想不出办法。计：办法。④俄：不久，一会儿。⑤老父：老人。父，古代对老年男子的尊称。⑥中截：从中间截断。⑦遂：于是，就。［1］联系上下文，解释加点字的意思。鲁有执长竿入城门者

_________________亦不可入

_________________遂依而截之

_________________［2］这个故事告诉我们：_____________________22.课外阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。［1］下面句子翻译正确的一项是()A.俄而雪骤。翻译:不一会儿雪突然停了。B.撒盐空中差可拟。翻译:跟在空中撒盐。C.与儿女讲论文义。翻译:与子侄辈一起讨论诗文。［2］用横线画出文中的比喻句。把“”比作“”和“”。［3］对文章的内容理解和写法分析不正确的一项是

()A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。C.“公大笑”中的“笑”意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”一句有着深刻的意蕴。［4］这则小古文主要想告诉我们的是

()A.谢太傅教学有方,善于引导儿女们从生活中学习。B.谢太傅的兄女才思敏捷,想象力丰富。C.我们要善于运用比喻,恰当的比喻可以使句子更加生动形象。23.阅读理解。滥竽充数齐宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之，廪食以数百人⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一听之。处士逃。（选自《韩非子》）（注释）①齐宣王：齐国的国君。②竽（yú）：古代的一种乐器。⑧南郭处士：南郭先生。④说：“悦”，喜欢、高兴。⑤廪（lǐn）食（sì）以数百人：官府供给的粮食和那几百人一样。⑥湣（mǐn）王：齐宣王后的继任国君。［1］解释句中加点字的意思。必三百人（______）

南郭处士请为王吹竽（______）［2］用自己的话写出文中画线句子的意思。_______________________________________［3］这则寓言故事讽刺了生活中那些（

）A.弄虚作假，没有真才实学的人B.溜须拍马，喜欢阿谀奉承的人C.夸夸其谈，经常言过其实的人24.阅读古文，完成练习。观书之法三则（节选）（宋）朱熹读书，始①读，未知有疑；其次②，则渐渐有疑；中③则节节有疑。过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始④是学⑤。（注释）：①始：开始。②其次：读着读着。③中：读到一半的时候。④方始：才能称得上。⑤学：学习。［1］短文中的“疑”字可真多，我知道它的意思是_________，我还能写一个带有“疑”字的四字词语：

_________。［2］借助注释，用自己的话说说句子的大意。读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。_________________________________________［3］朱子读书法是古代最有影响的读书方法论，是宋代理学家朱熹的学生汇集他的训导概括归纳出来的。短文内容体现的是“朱子读书法”中的（______）（填序号）A．循序渐进

B．熟读精思

C．虚心涵泳

D．切己体察E．着紧用力

F．居敬持志［4］联系自己的读书体会，说说短文对你有什么启发？________________________________________________25.阅读短文，完成练习。滥（làn）竽（yú）充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪（lǐn）食（sì）以数百人。宣王死，愍（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。（选自《韩非子》）注释：①滥竽：不会吹竽。竽，一种古代乐器。②处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。③说：通“悦”，喜欢。④廪食以数百人：拿数百人的口粮来供养他们。廪，粮仓。食，供养。⑤愍王：齐国国君，宣王的儿子。［1］下列语句翻译是否正确，正确打“√”，错误打“×”。（1）齐宣王使人吹竽，必三百人：齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。（______）（2）宣王说之：宣王对南郭处士说。（______）［2］宣王时，南郭处士能为王吹竽的原因是_____，愍王时，南郭处士逃走的原因是________。（请用原文回答）［3］“滥竽充数”本来的意思是____________，现在我们常用这个成语来讽刺那些____________的人。【课内阅读】26.课内阅读。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1．写出文中加点词语的反义词。耸立——（________）拥挤——（________）2．第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_________的特点。3．选文第三自然段的中心句是_________。（用原文句子回答）4．画线句子可以让我们联想四字词语_________。5．“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫________，船的__________。27.课内阅读。白鹭（节选）在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1．把文中划横线的部分补充完整。2．这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。3．文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。4．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）A．白鹭的无所事事 B．白鹭的悠然自得、气度不凡5．选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。6．三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。____________________________________________________________________28.课内阅读。牛郎织女那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得可爱，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。牛郎听完织女的话，就说:“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。’1．在“□”处填上合适的标点符号。2．从文中找出相应的四字词语。（1）不受任何约束，形容自由自在。（_____________）（2）互相依靠着生活，谁也离不开谁。（_____________）3．《牛郎织女》是一个________故事。我读过的同类故事还有_________________、__________________。4．仙女们为什会来到人间？请在文中用“___”画出来。5．用简洁的语言概括选段的主要内容。_____________________________29.课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长（）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1．给文中加点的词换个词语，意思不变。2．快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？____________________________________________________3．蔺相如为什么要逼秦王击缶？____________________________________________________4．“渑池会面”突出了蔺相如是一个（）的人。A．不计前嫌、宽容大方 B．勇敢机智、不畏强权 C．顾大局、识大体30.课内阅读。白鹭那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1．在括号中填入正确的字，正确的一项是（）A．长短白黑 B．短长黑白C．白黑长短 D．黑白长短2．文中把清水田说成是___________，运用了___________的修辞手法。3．《白鹭》的作者________，课文通过对白鹭的________、________和________，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美，抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。4．写出一句含有白鹭的古诗句。__________________________________________________________【作文】31.习作。西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”的确，书是我们的良师益友，你们一定有自己的读书故事，写出来和大家分享吧。题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文题目：掌声提示：“其实，人都是需要掌声的。掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。”在生活中，你是否给予别人掌声，或别人用掌声对你加以鼓励和肯定。请你选择其中的一件事，记录内心的感受。要求：选择一件真实的事例描写，把事情的经过写具体，写生动，字里行间流露出真切的情感；语句通顺、连贯，不写错别字，正确使用标点符号；450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。题目：我懂得了______提示：一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？懂得了什么呢？横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。要求：通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。字数在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐习作。近年来，我们的祖国日益强盛，我们周围的环境在发生着翻天覆地的变化。再过二十年，我们的学校会是怎样的呢？发挥想象，以“二十年后的学校”为题，把你想到的写下来。_________________________________________________________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