部编人教版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习_第1页
部编人教版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习_第2页
部编人教版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习_第3页
部编人教版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习_第4页
部编人教版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19部编人教版六年级上册语文期末整理复习教学知识练习班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.看拼音,写词语。páihuáizhēnɡfāduǒcánɡjīnɡhuánɡwǎnhuíróucuōdānɡēzhànfàng2.看拼音,写词语。kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguānlìrúhéǎijīdìhuǐhuài3.看拼音,写词语。zhùmíngjiǎngjiūdàngyàngshùnjiānpànwàngtáozuìjīnglìjiěsàn4.看拼音,写词语。nuódòngpáihuáizhēngfāyīwēimíngmèidāngējīnghuángduǒcángzhànkāikǒuwěn5.看拼音,写词语。pāndēngshānjiànfènzhànxiǎnyàobàofāyùdìngsùjìngcìxù【补全词语】6.把下列词语补充完整。一(____)不动(____)合之众(____)精会神(____)(____)发光温柔和(____)垂头(____)气春风(____)面头晕目(____)7.补充下列词语。排山(____)海一望无(____)别出心(____)技高一(____)笔(____)龙蛇大步(____)星自(____)自受字正腔(____)8.先把下面的四字词语补充完整,再按要求完成练习。高(____)流水天籁之(____)余音绕(____)黄钟大(____)轻歌曼(____)行云流(____)(____)夺天工惟(____)惟肖画龙点(____)笔走龙(____)(____)笔生花栩栩如(____)1.上面的词语中,可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。2.指艺术形象非常逼真,如同活的一样的词语有___________。3.我能用“______________”写一个句子:_________________________9.把成语补充完整,再按要求填空。身无(____)文(____)知非福奄奄一(____)(____)合之众无济于(____)(____)空见惯见(____)知著无独有(____)(____)汤蹈火一声不(____)1.“身无()文”形容一个人非常贫穷,它的反义词是____________2.画横线的成语属于AABC式成语,请你再写三个同样类型的成语:_______、________、________3.画波浪线的成语的意思是_____________。请用这个成语造句:________________10.我会把词语补充完整。(____)夺天(____)

惟(____)惟(____)画(____)点(____)

(____)走龙(____)

(____)笔生(____)(____)(____)如生【形近字词】11.辨字组词。蹄(______)陈(______)微(______)虹(______)稍(______)啼(______)阵(______)徽(______)红(______)梢(______)12.形近字组词。俱(_________)援(_________)盂(_________)弈(_________)惧(_________)缓(_________)孟(_________)奕(_________)13.辨字组词。袖(_________)用(_________)嚷(_________)蓬(_________)柚(_________)甩(_________)壤(_________)篷(_________)崩(_________)宿(_________)涡(_________)翼(_________)蹦(_________)缩(_________)锅(_________)冀(_________)14.形近字组词。捶(______)豌(______)诀(______)憔(______)瘫(______)睡(______)碗(______)决(______)瞧(______)滩(______)15.给下列字组词。思(_________)指(_________)假(_________)神(_________)腮(_________)脂(_________)遐(_________)伸(_________)【句子强化】16.按要求,写句子。1.随着铁索桥一座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。(仿写)随着_________,_________也__________。2.比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。(仿写)_____________,也不过是__________而已。3.这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(修改病句)________________________________4.玛丽·居里不但埋头苦干,所以取得了成功。(修改病句)________________________________17.把下列句子改成反问句和双重否定句。1.我有办法称出大象的重量。改成反问句:__________________________________________改成双重否定句:______________________________________2.为了避免暴露,他们决定暂时中断通讯联系。改成反问句:_______________________________________________改成双重否定句:________________________________________3.我听说他为了帮助一位盲人,昨天很晚才回家。改成反问句:______________________________________________改成双重否定句:___________________________________________18.按要求写句子。1.公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)___________________________2.淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(仿写句子)___________________________________________3.杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(加上合适的关联词)___________________________4.在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)___________________________________________5.月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)___________________________19.按照要求,完成以下练习。1.车厢里尽是妇女和孩子,差不多几乎看不到一个健壮的男子。(修改病句)_____________________________________2.过去的日子如轻烟,怎能不被微风吹散呢?(改为陈述句)______________________________________3.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(1)句中连用两个“是那么”,这样写的好处是__________________。(2)用加点词语写句子:______是那么___________,______是那么________________。20.按要求完成句子练习。1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。(运用与本句相同的修辞手法写“大海”)___________________________________________2.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(运用与本句相同的修辞手法写“饿”)_______________________________________________3.汤姆说,他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)__________________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗,回答问题。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。[1]这首诗是_____代诗人_____的作品,这是他的“生平第一快诗”。这首诗抒发了诗人___________的心情。[2]判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(1)“初闻涕泪满衣裳”中诗人流出的是喜悦的泪、高兴的泪。(______)(2)令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家乡去了。(______)(3)诗中的“妻子”与现代汉语中的“妻子”意思相同。(______)22.把诗句补充完整,并完成练习。独坐敬亭山众鸟高飞尽,________________。________________,只有敬亭山。[1]把古诗补充完整。[2]这首诗的作者是___代诗人____。他在敬亭山上看到了

_____________的景象。[3]古诗前两句中的“___”和“____”两个字,把读者引入一个静寂的世界,抒发了诗人_____、___的感情。古诗的后两句写出了诗人和____的相知之情。[4]这首诗中诗人的心情应该是()A.孤独

B.高兴

C.悲伤23.课外阅读。自嘲鲁迅运交华盖①欲何求?未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛②中流③。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统④,管他冬夏与春秋。(注释)①华盖:旧时迷信,以为人的命运中犯了华盖星,运气就不好。②泛:漂浮。③中流:河中。④成一统:意思是说,“我”躲进小楼,有个一统的小天下。[1]“运交华盖”是指_________________。[2]用“”画出表现鲁迅先生革命立场的句子。[3]根据对诗歌的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(1)“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小,不敢说话。(____)(2)“闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。这联用象征的手法,讲形势非常险恶。(____)(3)最后两句诗说明作者出于无奈,只好躲进自家的小楼,不再关心政治。(____)(4)鲁迅自嘲就是戏嘲自己的遭遇,戏嘲自己的境况,也戏嘲敌人对自己的种种迫害。(____)(5)“横眉”“俯首”形象地写出了革命志士对待敌人和对待人民两种截然不同的态度。这两句诗不仅意味深长,而且形象鲜明。(____)24.读下面的古诗,完成下面练习。竹石咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。[1]这首诗的作者是清代诗人_________,被称为“_________”之一。[2]“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词,运用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?_______________________________[3]写出这首诗最后两句的意思。________________________________[4]这首诗用了什么写法?表达了作者怎样的思想感情?_________________________________25.阅读古诗,完成练习。浪淘沙九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上黄河去,同到牵牛织女家。[1]这首诗写作者看到的诗句是:______________,写作者想象的诗句是:_______。[2]“九曲”是形容______________,“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词,如:_________________________________。[3]作者之所以想到“同到牵牛织女家”,是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”,借用这一传说,表达了作者_______的情怀。同时,“直上银河去”表达了诗人_______的气概。【阅读理解】26.阅读短文,完成练习。狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸先生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”1.从我文中找出下列词语的近义词:骄傲──(______)困难──(______)计策──(______)灵敏──(______)2.按要求改句子:⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)_____________________________⑵另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)_____________________________3.文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?_____________________________27.阅读理解__________________①忧天,人类才可自教。②不必援引枯燥的数据,不必借用古老的格言,我们只需用肉眼仰望一下头顶的天吃当惊愕地承认:它早已不是天的原稿,已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。③“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那四种颜色——黄、翠、白、青,为什么那样清晰?只是因为那时的“天”是“原天”,清激适明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无形、无秽。④今天,全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘,留在大气中。老实说,我们不仅失上,“原天”本身,此外还失去了原云、原霞、原雪、原气……⑤不必讳言,在人类的生存空间和视野中,已无一块净土:珠峰的雪样中含汞含锰,大西洋的海底有铅沉积,南极的企鹅体内含苯,北极的烟雾在加浓变酸。⑥6500万年前,恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘,今天呢?⑦今天,地球上每天大约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”,9个亚种灭绝4个,仅仅50年,亚洲虎的总量就由6万多只锐减为400余只,中国境内的虎则由2万多只暴减为几百只。⑧人类唯一的生存场所——地球,已经在呻吟,在呼喊,“我好痛……”1.第②段中画“”句子中的“原稿”比喻___________。这一段中最能形象体现“污染”的意思的词语是_________。2.这篇文章主要运用了什么说明方法?请列举两种,并举例说明。_____________3.这篇文章主要想告诉我们什么事?_____4.为了不让地球母亲再次发出呻吟,请你结合生活实际,向大家提出两条合理的建议。_______5.给短文取一个合适的题目,写在文中横线上。_______28.阅读理解。欣赏是一种善良12年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为“童年”的小说所吸引。()作者是一个初出茅庐的无名小辈,()屠格涅夫却十分欣赏他,对他钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者一岁半丧母,九岁丧父,是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注,几经周折,终于找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人()能继续写下去,他的前途()一定不可限量!’”作者收到姑母的信后,欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的想法。名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了他心中的火焰,让他找回了自信和人生的价值。于是,他一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的文学家。他就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念,被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起。在文章的最后,他情不自禁地感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他4年前写的这句话,竟影响了这个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点。我想,我为什么除了做小偷,就没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。1.在文中的括号里填上合适的关联词。2.请用“﹏﹏”标出能表达文章中心意思的句子。3.联系上下文,理解下列词语的意思。1.钟爱有加:__________________2.脱胎换骨:_______________4.文章写了两个故事,请用简短的文字加以概括。故事一:__________故事二:_____________29.课文阅读吧。灰椋鸟徐秀娟早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰惊鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道:“灰椋鸟!我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。1.文章脉络清晰,先写了________,又写了________。2.灰鸟是怎样归林的?请写出来。_______________________________________________3.为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”?_______________________________________________4.在“我”眼中,灰惊鸟一开始是________,后来变成了________。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。5.文章用了很多笔墨来写树,请你写出两处写树的句子,并思考:文章主要写灰鸟,为什么还要大篇幅地写树呢?_______________________________________________30.课内阅读。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲向前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1.读选文中画“”的句子,在文旁批注出你的阅读感受。2.读文中画“﹏﹏﹏”的句子,下面说法有误的一项是()A.从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。B.加点的“揪”字是“拉”的意思,但是如果把“揪”字换成“拉”字,则表现不出动作的力度,不能更好地突出老汉的决心和形象。C.老汉之所以让小伙子排到后面去,是因为小伙子不服从指挥,顶撞老汉,让老汉感到恼火;另外小伙子作为党员,更应该发挥带头作用,让群众先走。D.画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写,突出了老汉铁面无私的品质。3.对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节,理解正确的是(________)(多选)A.小伙子惧怕老汉的威严,不敢再先走。B.为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。C.表现了两人之间无言的关爱。D.老汉的“推”和上文的“揪”一样用力,说明老汉还在责怪小伙子。4.①老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”②老汉吼道:“少废话,快走。”这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”,句①是站在“______”角度,要读出_______的语气;句②是站在一个“父亲”角度,要读出________的语气,在对________的大爱中,也深藏着父亲对儿子的________。5.选文中“_______________”这一情节最令我感动,因为_________。【作文】31.写作。古希腊神庙门楣上有句话——人啊,认识你自己。是啊,一直以来,人很容易把自己固化在一个特定的印象中。可是有一天,经历了某件事后,也许你发现了自己也可以独当一面,也可以出色优秀,或是你发现了另一个不完美的自已……总之,你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题,写一篇记叙文。要求:①捕捉细节,写出真实的体验和独特的感受;②书写工整,标点符号使用规范,不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。题目:那是一次的尝试提示:①“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。②内容具体,感情真实,语句通顺。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强,在不利的环境中我们学会了生存,在怒火燃烧时我们学会了忍耐,在看到别人犯错时我们学会了理解,在别人伤害自己时我们学会了宽容,在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会

”为题,写一篇记叙文。(作文纸自备)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作天地。“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。看着这句话,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔,表达你真挚的情感吧!写的时候要融入自己的情感,把事情写具体。不少于450字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论