部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)

部编版道德与法治四年级下册第二单元课件4买东西的学问5合理消费6有多少浪费可以避免部编版道德与法治四年级下册第二单元课件4买东西的学问5合理消1第4课买东西的学问第4课买东西的学问2复习：下列购物场所有哪些特点购物场所特点百货商场货品齐全，种类多，价格高超市与商场对比，价格比较低廉，货品种类多农贸市场产品比较新鲜，价格随行就市便利店与超市相比规模较，24小时营业，随时提供服务专卖店同类商品种类繁多，便于挑选复习：下列购物场所有哪些特点购物场所特点百货商场货品齐全，种3一识别包装上的信息同学们，当你们在购买商品时，仔细阅读包装上的信息，上面也有很多学问呢！仔细阅读产品包装，思考从包装上你获得了哪些信息？一识别包装上的信息同学们，当你们在购买商品时，仔细阅读包装4部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)5从包装中获得的信息1食品的营养成分2食品的卫生状况3生产日期4保质期5厂家资质6保质方法7条形码从包装中获得的信息1食品的营养成分6想一想：什么是条形码？条形码是商品的代码标记。它由粗细相间有一定规律并行排列的黑白线条和十三位数字组成，储存了商品很多信息，印在商品的包装上，用于计算机识别，也叫条码。想一想：什么是条形码？条形码是商品的代码标记。它由粗细相间有7使用条形码有什么好处吗？商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保护消费者的权益，而且提高了结款的速度和准确度。如果条形码粗糙、模糊不清、颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。使用条形码有什么好处吗？商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，8什么是三无产品呢？有些产品一无生产厂家的名称、厂址，二无生产日期和有效期，三无质量检验合格证，人们常称它们是“三无产品”什么是三无产品呢？有些产品一无生产厂家的名称、厂址，二无生产9如何避免买到三无产品呢？QS码的识别QS码是质量安全标识如何避免买到三无产品呢？QS码的识别10思考：在购买商品时我们还有注意什么？1如果是食品类商品，要购买带有质量安全保证的商品，不买三无产品；购物时看清商品的保质期、生产日期和厂家资质，在小商贩处购物，防止缺斤短两2买衣服，要注意的就是要发票，到时候有问题可以拿去换，如果买衣服的话，先检查衣服有没有问题，问清楚衣服洗后会不会缩水，褪色，如果发生以上情况多长时间以内可以退换。

3现钱交易时，注意识别，防止收假钞，划信誉卡时注意核对营业员输入的价格是否与所交的价格一致思考：在购买商品时我们还有注意什么？1如果是食品类商品，要11挑选商品学问大货比三家合理消费抽身走人挑选商品学问大货比三家12大米在不同的超市价格也不一样。下面就是百信超市和华联超市的价钱。百信超市华联超市大米在不同的超市价格也不一样。下面就是百信超市和华联超市的价13货比三家

所谓货比三家，就是在买东西的时候，要多看看几家，对货物进行比较，才能选出不仅是价优物美的东西。同一个物品，如果您选择的卖家多了，感观也就多了，选择的机会也就多了，通过多个卖家的物品比较，能看出来哪个卖家的技术、价位更有竞争实力，更有市场地位。

货比三家所谓货比三家，就是在买东西的时候，14

合理消费指在一定消费水平的基础上实现消费结构的优化，以提高消费的效益。理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。

合理消费合理消费指在一定消费水平的基础上实现消费结构的优化，以15抽身走人

每当你进入商店或摊点购物价，砍到双方相持不下时，此时最好的办法就是抽身走人。店主若喊你，说明店主愿意成交或者还有讲价的余地，若没有叫你，说明这种商品确实已到了最低价了。若这时你仍很想要买这种商品，那也无妨，转几个商店后回头再来买也不迟。

抽身走人每当你进入商店或摊点购物价，16《中华人民共和国广告法》规定，制造、散播虚假广告是违法行为，要受到法律制裁。在生活中，你知道或看过那些虚假广告呢？《中华人民共和国广告法》规定，17部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)18《消费者权益保护法》第六章“争议的解决”第三十四条消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：(一)与经营者协商和解;(二)请求消费者协会调解；

(三)向有关行政部门申诉；(四)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;(五)向人民法院提起诉讼。

当权益受到侵害时，应如何用法律来保护自己呢？《消费者权益保护法》第六章“争议的解决”第三十四19小小辩论会甲：便宜没好货，好货不便宜。乙：价廉物美，便宜也有好货小小辩论会甲：便宜没好货，20部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)21部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)22部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)23部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)241.童叟无欺

2.一分钱一分货

3.南京到北京，买的不如卖的精。

你知道下面有关购物的俗语意思吗？1：既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。

2：货物的做工，质量，耐用度，好坏程度等优点是和价钱成正比的，也就是你拿的钱多总是比拿的钱少买的东西要好

。3：做买卖，卖家比买家总是更精明，更胜一筹。1.童叟无欺2.一分钱一分货3.南京到北25谢谢观赏谢谢观赏265、合理消费第1课时第二单元做聪明的消费者5、合理消费第1课时第二单元做聪明的消费者27新课导入新课导入28同学们，平时我们总会有一些自己想要的东西，当我们向父母提出要求购买这些东西，父母有时候会答应，有时候会拒绝。父母为什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？新课导入同学们，平时我们总会有一些自己想要的东西，当我们向父母提出要29那些我想要的东西新课学习那些我想要的东西新课学习30我的“心愿卡”我的“心愿卡”31你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东西填写在“心愿卡”上，并且写一写自己的理由。心愿卡我想要的理由你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东西填写在“心愿卡”上32猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？为什么？猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？33妈，我要这个名牌书包！？？？妈，我要这个名牌书包！？？？34

我觉得不会买的，因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母承受的范围。

我觉得不会。因为小茜刚刚买了一个新书包，不用再买书包了。

我觉得小茜的父母是不会买的，因为小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆，这会滋长小茜的虚荣心。我觉得不会买的，因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母35

小茜的父母没有同意她的要求，因为他们会根据具体情况作出决定，而小茜的要求确实不太合理，也难怪她的父母会拒绝。小茜的父母没有同意她的要求，因为他们会根据具体情况作36演一演

爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双。

矿泉水喝起来没味道，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝！这两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同意他们的要求吗？演一演爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我37图1这位同学的爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，这位同学向爸爸提出为他到城里购买名牌运动鞋的要求是不合理的。图2中的这位小女孩向妈妈提出不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的饮料喝，这个要求是合理的。图1这位同学的爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，这38自主修改心愿卡现在我们再来看一看我们刚才填写的“心愿卡”，你觉得你购物的要求合理吗？你的理由充足吗？有没有想要改动的地方？自主修改心愿卡现在我们再来看一看我们刚才填写的“心愿卡”，你39自主修改心愿卡我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：自主修改心愿卡我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：40总结归类同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？哪些要求是不合理的？为什么？合理的要求：

生活必需品；有利于我们健康成长；不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担；总结归类同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的41总结归类合理的要求：

生活必需品；有利于我们健康成长；合理改善生活条件；爸爸妈妈经济上承担得起的；不会增加家庭经济负担的；价廉物美的……不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担；是为了与同学攀比的；不是生活必需品；对我们的健康成长没有多大帮助的；盲目跟风消费的……总结归类合理的要求：不合理的要求：42如何做出正确的购物选择体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比。如何做出正确的购物选择体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让43帮一帮在日常生活中，我们明明知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎样才能忍住，不那么想要这些东西呢？帮一帮在日常生活中，我们明明知道有些东西不应该要，但是心里真44

转移注意力。

冷静一下，过几天再去想想自己是否真的想购买这种商品。

与父母协商，购买可以替代的东西。转移注意力。冷静一下，过几天再去想想自己是否真的45可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更加物美价廉的商品。可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这个东西对自己究竟有多大的作用，听一听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更46我们提出来的很多要求都是不合理的，所以要通过合理比较、自我克制、转移注意力等多种方法，使自己做出正确的购物选择，真正做到合理消费。课堂总结我们提出来的很多要求都是不合理的，所以要通过合理比较、自我克47正确的消费观：1、消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。2、消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。3、宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。4、消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。部编版正确的消费观：部编版48合理消费第二课时道德与法治部编版四年级下合理消费第二课时道德与法治部编版四年级下49部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)50买一送一买就包邮诱人的广告买一送一买就包邮诱人的广告51生活中的商品令人眼花缭乱，你在什么情况会有购物的欲望呢？小采访生活中的商品令人眼花缭乱，你在什么情况会有购物的欲望呢？小采52有计划的消费—量入为出按实际需要采购日常用品饮食适量，按需就餐有储蓄，可以进行投资理财有计划的消费—量入为出按实际需要采购日常用品饮食适量，按需就53过度的消费—入不敷出买东西不知节制，超过预算暴饮暴食，不知约束不仅没有储蓄，还可能到处借钱过度的消费—入不敷出买东西不知节制，超过预算暴饮暴食，不知约54想一想

比较上面两种消费方式，你认为这两类不同的消费方式结果会有什么不同呢？想一想比较上面两种消费方式，你认为这两类不同的消费方55最近小超家附近的超市优惠大甩卖，他想趁着此次优惠活动把自己一直想买的东西买回来。他就立刻列了一个清单：买一送三的手表、打5折的遥控飞机、减100元的溜冰鞋。后来他又想起同学穿的球鞋很酷，于是又马上把促销的球鞋放进清单.......最后算账时发现，他严重超支了！他那点压岁钱根本不够买那么多东西。小超的购物清单对于小超的消费行为，你的看法是怎样的呢？最近小超家附近的超市优惠大甩卖，他想趁着此次优惠活动把自己一56

你能说说合理消费的好处、过度消费的坏处吗？动动小脑筋你能说说合理消费的好处、过度消费的坏处吗？动动小脑筋57合理消费的好处过度消费的坏处比一比合理消费的好处过度消费的坏处比一比58阅读角由奢入俭难“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，是古人智慧的凝结。关于消费习惯的研究，再一次证明了这一古老智慧的有效性:人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象，即当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后，即使再没有收入进账，他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出。阅读角由奢入俭难59小分享

谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？

小分享谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习6001良好消费习惯买东西不求最贵不求最便宜，只求这个东西实用；理性消费，合理消费切勿攀比；020403学会勤记账，做出合理消费计划；保持自制力，切勿跟风消费；01良好消费习惯买东西不求最贵不求最便宜，只求这个东西实用；61学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。62学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品的价格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。我的午餐计划表1、花费元2、花费元3、花费元4、花费元5、花费元我这样安排的理由是：我的午餐学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品63想一想1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是什么。2.从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。想一想1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的64阅读角放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指指点点:“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。陈培说:“我才不买呢，同样的东西，进口矿泉水由于运输和其他成本高，价格高得多，没必要浪费。”方明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么?又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花。”他转过头问陈培:“你家也不是买不起啊。”陈培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意节约、合理消费。你赞同谁的观点呢？请你说说理由。阅读角放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指65根据我们所学知识，你认为要怎么做才能保证家庭合理支出，生活井井有条呢？根据我们所学知识，你认为要怎么做才能保证家庭合理支出，生活井6601合理安排家庭支出保证固定支出比例，包括房租、房车贷款、物业费等；衣、食、住、行消费有量控制；020403学会勤记账，出门旅游等支出需要做好计划；树立节约意识，不能过度消费；01合理安排家庭支出保证固定支出比例，包括房租、房车贷款、物67合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又68合理消费第二课时1、学会克制2、合理安排课堂小结合理消费1、学会克制课堂小结691、负责家庭一周支出管理。2、盘点一下一周支出中哪些是必要的，哪些是不必要的。1、负责家庭一周支出管理。706、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者6、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者71新课导入新课导入72这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭菜，造成了巨大的浪费。其实，在日常生活中，有很多浪费本来是可以避免的。这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭73餐桌上的浪费新课学习餐桌上的浪费新课学习74我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你看到过其他同学这样浪费吗？你自己有没有这样浪费过呢？我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你75浪费情况非常严重!浪费情况非常严重!76阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们在哭诉什么？听了它们的哭诉，你有什么话想说呢？阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们77很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一下，浪费粮食有哪些表现？哪些行为是浪费行为？浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费；

是浪费；

是浪费；

是浪费。很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一78浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完倒掉是浪费。食品买回来不及时食用导致过期扔掉是浪费。到饭店吃不完的饭菜不打包是浪费。天天吃零食，不吃饭菜也是浪费。浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完79浪费浪费80

我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？

我每天把大部分的饭菜吃光，只剩一点点，这也算浪费吗？

我们家只是偶尔出去吃一次饭，多点了一点菜，不算浪费吧？我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？我每81第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——每个同学一天浪费50克大米，我们全班有40个人，一天共浪费多少大米？一年会浪费多少？一天2千克一年730千克算一算第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——82第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少大米？第4步——一个学生一个月大约吃9千克大米，如果把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少同学吃一个月呢？一天25千克一年9125千克？？？第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少83粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱？从矿泉水生产到出厂，再卖到消费者手中，需要经过哪些程序？这中间有多少人付出了劳动？阅读课本“阅读角”《一瓶水背后的辛劳》这篇文章。想一想这篇文章讲了一件什么事？粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱84一瓶矿泉水的诞生一瓶矿泉水的诞生85一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费。我们再来看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的劳动？一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费86一粒米的诞生一粒米的诞生87小结

任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛劳，所以我们平时的浪费行为，不仅仅是浪费了东西，更是对劳动者劳动成果的不尊重，所以我们要养成勤俭节约的好习惯。小结任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛88节约粮食，迫在眉睫

读一读课本“相关链接”的内容，进一步体会浪费的严重，以及世界粮食的紧缺，认识到节约粮食不仅仅是个人的行为，更是全世界共同的要求。节约粮食，迫在眉睫读一读课本“相关链接”的内容，进一89养成节约粮食的好习惯

节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是一种美好的品德，大家都应该从自身做起，从每一件小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。养成节约粮食的好习惯节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是90部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)91兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。概念——就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。意义——旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起，节约每一粒粮食。兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮92辨析题仔细观察这4幅插图，了解4幅插图的内容，想一想这四幅插图上人物的做法是否正确？你怎么看待这些行为呢？辨析题仔细观察这4幅插图，了解4幅插图的内容，想一想这四幅插93

不管在什么时候，在什么地方，我们都要时刻想着节约粮食，不可随意浪费，勤俭节约是一种美德，而浪费才是可耻的行为。课堂总结不管在什么时候，在什么地方，我们都要时刻想着节约粮食94一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。一粥一饭，当思来处不易，956、有多少浪费本可避免第2课时第二单元做聪明的消费者6、有多少浪费本可避免第2课时第二单元做聪明的消费者96新课导入新课导入97通过上节课的学习，我们认识到餐桌上的浪费是非常惊人的，我们要养成节约粮食的好习惯。今天这节课，我们继续讨论这个话题，了解我们身边其他方面的浪费情况。通过上节课的学习，我们认识到餐桌上的浪费是非常惊人的，我们要98新课学习还有哪些浪费可以避免新课学习还有哪些浪费可以避免99在我们日常生活中，除了饮食方面的浪费，还潜伏着形形色色的浪费。我们身边究竟还存在哪些浪费行为呢？在我们日常生活中，除了饮食方面的浪费，还潜伏着形形色色的浪费100

走，去上体育课了！走，去上体育课了！101想一想在这幅插图中有没有浪费现象？浪费了什么？浪费电想一想在这幅插图中有没有浪费现象？浪费了什么？浪费电102思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？关闭家用电器之后没有关闭电源。人不在家，把家里的家用电器和电灯都开着。思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？关闭家用电器之103思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？夏天的时候，空调的度数调得过低。电热水器一直开着保温状态。思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？夏天的时候，空104这幅图中存在浪费现象吗？浪费了什么？浪费水这幅图中存在浪费现象吗？浪费了什么？浪费水105思考日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？洗碗、洗脸、刷牙的时候，一直把水龙头开着。思考日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？洗碗、洗脸、刷牙106思考日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？农村中用自来水浇菜和冲刷地面思考日常生活中，还有哪些行为会造成水的浪费？农村中用自来水浇107思考日常生活中，还有一些公共场所浪费水的现象也很惊人。思考日常生活中，还有一些公共场所浪费水的现象也很惊人。108

一篇作文还没写起来，就浪费了这么多的纸？一篇作文还没写起来，就浪费了这么多的纸？109这位同学写作文草稿，撕了十几张纸，还没有写起来，造成了纸的浪费。浪费纸这位同学写作文草稿，撕了十几张纸，还没有写起来，造成了纸的浪110

在我们日常学习中，纸张是必不可少的。同学们身上存在哪些浪费纸张的行为呢？本子写不完就扔掉。用语文本或作文本开竖式，做草稿本。用白纸折纸飞机等玩具。写作业的时候，一遇到写错字的时候，就直接把本子撕掉重写。在我们日常学习中，纸张是必不可少的。同学们身上存在哪111文具和纸张都是我们学习中不可缺少的东西，在日常生活中存在哪些浪费文具的行为呢？浪费文具文具和纸张都是我们学习中不可缺少的东西，在日常生活中存在哪些112自由读一读课本“文具的浪费”这段文字，了解文中文具浪费的行为。

我们刚刚列举的这些浪费行为，因为很频繁，很细微，所以我们很多人根本就没有察觉。不过这些浪费行为也是不可忽视的。自由读一读课本“文具的浪费”这段文字，了解文中文具浪费的行为113各种浪费真是不说不知道，一说吓一跳。课前大家对身边的浪费现象作了一个调查，并完成了“调查报告”。调查报告我们小组调查的浪费现象是

方面的。我们看到的现象：这些浪费行为的危害：产生这些浪费行为的原因：关于如何减少这些浪费，我们的建议：各种浪费真是不说不知道，一说吓一跳。课前大家对身边的浪费现象114调查有方法：可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。采访之前要准备好问题提纲。调查研究的结论要实事求是。如果有具体数据，就更有说服力了。调查有方法：可以采用观察、采访、查阅资料等方法进行调查研究。115从刚才的调查报告，我们可以看出，生活中浪费现象非常多，这些浪费虽然比较小，但是日积月累，数量也是非常惊人的，造成的危害也是非常大的。从刚才的调查报告，我们可以看出，生活中浪费现象非常多，这些浪116相关链接

2014年，国际性环保组织世界自然基金会指出，全球纸张产用量已经达到3.2亿吨。如果每吨纸需要砍伐4棵平均20年树龄的树木做原料的话，那么一年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。这样换算一下，在世界范围内，每天约有27万棵这样的大树被人们冲进了厕所下水道，或者是被当做没用的垃圾扔掉。相关链接2014年，国际性环保组织世界自然基金会指出117造成浪费的原因在日常生活中，为什么会有这样大、这么多的浪费呢？其实，很多浪费行为是我们错误的想法导致的。下面我们来看一看，在消费方面，人们都有哪些错误的想法？造成浪费的原因在日常生活中，为什么会有这样大、这么多的浪费呢118稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。想一想，这几种想法错在哪里？稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。我一个人节约有什119错误的想法，导致了很多浪费行为的发生，所以我们要养成勤俭节约的好习惯。错误的想法，导致了很多浪费行为的发生，所以我们要养成勤俭节约120取之有度，用之有节，则常足。静以修身，俭以养德。找一找取之有度，用之有节，则常足。找一找121节俭名言一勤二俭三节约，全家老少幸福多。行船靠掌舵，理家靠节约。天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。节俭名言一勤二俭三节约，全家老少幸福多。122

中华民族自古以来就以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，我们不能因为时代发展了，生活水平提高了，就把勤俭节约这一项传统美德给丢掉。反而应该继承这一传统美德，并将它发扬光大。中华民族自古以来就以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，我们123活动园

我们认识到勤俭节约的重要性，认识到我们要反对浪费，提倡节俭。下面就请大家从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语。活动园我们认识到勤俭节约的重要性，认124勤俭节约你我他，利国利民又利家。电力是个宝，度度要计较。少开一盏灯，奉献一片情。饮水要思源，吃饭当节俭；粒粒盘中餐，皆是辛苦换。桌上一粒饭，农民一滴汗。惜水、爱水、节水，从我做起。勤俭节约你我他，利国利民又利家。电力是个宝，度度要计较。少125部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)126

通过今天的学习，我们认识到在日常生活中还有很多细小的浪费，我们要继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，养成勤俭节约的好习惯。课堂总结通过今天的学习，我们认识到在日常生活中还有很多细小的127勤俭节约从我做起勤俭节约128部编版道德与法治四年级下册第二单元课件4买东西的学问5合理消费6有多少浪费可以避免部编版道德与法治四年级下册第二单元课件4买东西的学问5合理消129第4课买东西的学问第4课买东西的学问130复习：下列购物场所有哪些特点购物场所特点百货商场货品齐全，种类多，价格高超市与商场对比，价格比较低廉，货品种类多农贸市场产品比较新鲜，价格随行就市便利店与超市相比规模较，24小时营业，随时提供服务专卖店同类商品种类繁多，便于挑选复习：下列购物场所有哪些特点购物场所特点百货商场货品齐全，种131一识别包装上的信息同学们，当你们在购买商品时，仔细阅读包装上的信息，上面也有很多学问呢！仔细阅读产品包装，思考从包装上你获得了哪些信息？一识别包装上的信息同学们，当你们在购买商品时，仔细阅读包装132部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)133从包装中获得的信息1食品的营养成分2食品的卫生状况3生产日期4保质期5厂家资质6保质方法7条形码从包装中获得的信息1食品的营养成分134想一想：什么是条形码？条形码是商品的代码标记。它由粗细相间有一定规律并行排列的黑白线条和十三位数字组成，储存了商品很多信息，印在商品的包装上，用于计算机识别，也叫条码。想一想：什么是条形码？条形码是商品的代码标记。它由粗细相间有135使用条形码有什么好处吗？商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，保护消费者的权益，而且提高了结款的速度和准确度。如果条形码粗糙、模糊不清、颜色不对，就有可能是假冒伪劣商品。使用条形码有什么好处吗？商品使用条形码不仅能防止商品被假冒，136什么是三无产品呢？有些产品一无生产厂家的名称、厂址，二无生产日期和有效期，三无质量检验合格证，人们常称它们是“三无产品”什么是三无产品呢？有些产品一无生产厂家的名称、厂址，二无生产137如何避免买到三无产品呢？QS码的识别QS码是质量安全标识如何避免买到三无产品呢？QS码的识别138思考：在购买商品时我们还有注意什么？1如果是食品类商品，要购买带有质量安全保证的商品，不买三无产品；购物时看清商品的保质期、生产日期和厂家资质，在小商贩处购物，防止缺斤短两2买衣服，要注意的就是要发票，到时候有问题可以拿去换，如果买衣服的话，先检查衣服有没有问题，问清楚衣服洗后会不会缩水，褪色，如果发生以上情况多长时间以内可以退换。

3现钱交易时，注意识别，防止收假钞，划信誉卡时注意核对营业员输入的价格是否与所交的价格一致思考：在购买商品时我们还有注意什么？1如果是食品类商品，要139挑选商品学问大货比三家合理消费抽身走人挑选商品学问大货比三家140大米在不同的超市价格也不一样。下面就是百信超市和华联超市的价钱。百信超市华联超市大米在不同的超市价格也不一样。下面就是百信超市和华联超市的价141货比三家

所谓货比三家，就是在买东西的时候，要多看看几家，对货物进行比较，才能选出不仅是价优物美的东西。同一个物品，如果您选择的卖家多了，感观也就多了，选择的机会也就多了，通过多个卖家的物品比较，能看出来哪个卖家的技术、价位更有竞争实力，更有市场地位。

货比三家所谓货比三家，就是在买东西的时候，142

合理消费指在一定消费水平的基础上实现消费结构的优化，以提高消费的效益。理智对待消费，摆脱消费中的攀比虚荣心理，确立节俭消费观和绿色消费观，树立正确的价值观。

合理消费合理消费指在一定消费水平的基础上实现消费结构的优化，以143抽身走人

每当你进入商店或摊点购物价，砍到双方相持不下时，此时最好的办法就是抽身走人。店主若喊你，说明店主愿意成交或者还有讲价的余地，若没有叫你，说明这种商品确实已到了最低价了。若这时你仍很想要买这种商品，那也无妨，转几个商店后回头再来买也不迟。

抽身走人每当你进入商店或摊点购物价，144《中华人民共和国广告法》规定，制造、散播虚假广告是违法行为，要受到法律制裁。在生活中，你知道或看过那些虚假广告呢？《中华人民共和国广告法》规定，145部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)146《消费者权益保护法》第六章“争议的解决”第三十四条消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决：(一)与经营者协商和解;(二)请求消费者协会调解；

(三)向有关行政部门申诉；(四)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;(五)向人民法院提起诉讼。

当权益受到侵害时，应如何用法律来保护自己呢？《消费者权益保护法》第六章“争议的解决”第三十四147小小辩论会甲：便宜没好货，好货不便宜。乙：价廉物美，便宜也有好货小小辩论会甲：便宜没好货，148部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)149部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)150部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)151部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)1521.童叟无欺

2.一分钱一分货

3.南京到北京，买的不如卖的精。

你知道下面有关购物的俗语意思吗？1：既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。

2：货物的做工，质量，耐用度，好坏程度等优点是和价钱成正比的，也就是你拿的钱多总是比拿的钱少买的东西要好

。3：做买卖，卖家比买家总是更精明，更胜一筹。1.童叟无欺2.一分钱一分货3.南京到北153谢谢观赏谢谢观赏1545、合理消费第1课时第二单元做聪明的消费者5、合理消费第1课时第二单元做聪明的消费者155新课导入新课导入156同学们，平时我们总会有一些自己想要的东西，当我们向父母提出要求购买这些东西，父母有时候会答应，有时候会拒绝。父母为什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？新课导入同学们，平时我们总会有一些自己想要的东西，当我们向父母提出要157那些我想要的东西新课学习那些我想要的东西新课学习158我的“心愿卡”我的“心愿卡”159你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东西填写在“心愿卡”上，并且写一写自己的理由。心愿卡我想要的理由你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东西填写在“心愿卡”上160猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？为什么？猜想一下，“心愿卡”上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？161妈，我要这个名牌书包！？？？妈，我要这个名牌书包！？？？162

我觉得不会买的，因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母承受的范围。

我觉得不会。因为小茜刚刚买了一个新书包，不用再买书包了。

我觉得小茜的父母是不会买的，因为小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆，这会滋长小茜的虚荣心。我觉得不会买的，因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母163

小茜的父母没有同意她的要求，因为他们会根据具体情况作出决定，而小茜的要求确实不太合理，也难怪她的父母会拒绝。小茜的父母没有同意她的要求，因为他们会根据具体情况作164演一演

爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双。

矿泉水喝起来没味道，牛奶我也不喜欢喝。我要买这个，特甜，特好喝！这两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同意他们的要求吗？演一演爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我165图1这位同学的爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，这位同学向爸爸提出为他到城里购买名牌运动鞋的要求是不合理的。图2中的这位小女孩向妈妈提出不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的饮料喝，这个要求是合理的。图1这位同学的爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，这166自主修改心愿卡现在我们再来看一看我们刚才填写的“心愿卡”，你觉得你购物的要求合理吗？你的理由充足吗？有没有想要改动的地方？自主修改心愿卡现在我们再来看一看我们刚才填写的“心愿卡”，你167自主修改心愿卡我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：自主修改心愿卡我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：168总结归类同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？哪些要求是不合理的？为什么？合理的要求：

生活必需品；有利于我们健康成长；不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担；总结归类同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的169总结归类合理的要求：

生活必需品；有利于我们健康成长；合理改善生活条件；爸爸妈妈经济上承担得起的；不会增加家庭经济负担的；价廉物美的……不合理的要求：价格过于昂贵；增加家庭经济负担；是为了与同学攀比的；不是生活必需品；对我们的健康成长没有多大帮助的；盲目跟风消费的……总结归类合理的要求：不合理的要求：170如何做出正确的购物选择体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比。如何做出正确的购物选择体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让171帮一帮在日常生活中，我们明明知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎样才能忍住，不那么想要这些东西呢？帮一帮在日常生活中，我们明明知道有些东西不应该要，但是心里真172

转移注意力。

冷静一下，过几天再去想想自己是否真的想购买这种商品。

与父母协商，购买可以替代的东西。转移注意力。冷静一下，过几天再去想想自己是否真的173可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更加物美价廉的商品。可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这个东西对自己究竟有多大的作用，听一听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更174我们提出来的很多要求都是不合理的，所以要通过合理比较、自我克制、转移注意力等多种方法，使自己做出正确的购物选择，真正做到合理消费。课堂总结我们提出来的很多要求都是不合理的，所以要通过合理比较、自我克175正确的消费观：1、消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。2、消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。3、宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。4、消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。部编版正确的消费观：部编版176合理消费第二课时道德与法治部编版四年级下合理消费第二课时道德与法治部编版四年级下177部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)178买一送一买就包邮诱人的广告买一送一买就包邮诱人的广告179生活中的商品令人眼花缭乱，你在什么情况会有购物的欲望呢？小采访生活中的商品令人眼花缭乱，你在什么情况会有购物的欲望呢？小采180有计划的消费—量入为出按实际需要采购日常用品饮食适量，按需就餐有储蓄，可以进行投资理财有计划的消费—量入为出按实际需要采购日常用品饮食适量，按需就181过度的消费—入不敷出买东西不知节制，超过预算暴饮暴食，不知约束不仅没有储蓄，还可能到处借钱过度的消费—入不敷出买东西不知节制，超过预算暴饮暴食，不知约182想一想

比较上面两种消费方式，你认为这两类不同的消费方式结果会有什么不同呢？想一想比较上面两种消费方式，你认为这两类不同的消费方183最近小超家附近的超市优惠大甩卖，他想趁着此次优惠活动把自己一直想买的东西买回来。他就立刻列了一个清单：买一送三的手表、打5折的遥控飞机、减100元的溜冰鞋。后来他又想起同学穿的球鞋很酷，于是又马上把促销的球鞋放进清单.......最后算账时发现，他严重超支了！他那点压岁钱根本不够买那么多东西。小超的购物清单对于小超的消费行为，你的看法是怎样的呢？最近小超家附近的超市优惠大甩卖，他想趁着此次优惠活动把自己一184

你能说说合理消费的好处、过度消费的坏处吗？动动小脑筋你能说说合理消费的好处、过度消费的坏处吗？动动小脑筋185合理消费的好处过度消费的坏处比一比合理消费的好处过度消费的坏处比一比186阅读角由奢入俭难“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从生活经验中总结出来的自勉、警世之语，是古人智慧的凝结。关于消费习惯的研究，再一次证明了这一古老智慧的有效性:人们的消费习惯易于向上调整，难于向下调整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是不可逆转的。这就解释了一种生活中常见的现象，即当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后，即使再没有收入进账，他们依旧会保持花钱大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出。阅读角由奢入俭难187小分享

谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习惯才能避免这种情况的出现？

小分享谈谈你对“由奢入俭难”的体会。养成什么样的消费习18801良好消费习惯买东西不求最贵不求最便宜，只求这个东西实用；理性消费，合理消费切勿攀比；020403学会勤记账，做出合理消费计划；保持自制力，切勿跟风消费；01良好消费习惯买东西不求最贵不求最便宜，只求这个东西实用；189学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

学会克制，根据实际需求合理消费，是拥有健康生活的重要条件。190学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品的价格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。我的午餐计划表1、花费元2、花费元3、花费元4、花费元5、花费元我这样安排的理由是：我的午餐学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品191想一想1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是什么。2.从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合理，并说说理由。也可以请同学给自己提出改进建议。想一想1.与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的192阅读角放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指指点点:“你看，这几种都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同，价钱却要高上三四倍呢。陈培说:“我才不买呢，同样的东西，进口矿泉水由于运输和其他成本高，价格高得多，没必要浪费。”方明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么?又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花就怎么花。”他转过头问陈培:“你家也不是买不起啊。”陈培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳动所得，我觉得无论何时都该注意节约、合理消费。你赞同谁的观点呢？请你说说理由。阅读角放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。站在货架前，方明指193根据我们所学知识，你认为要怎么做才能保证家庭合理支出，生活井井有条呢？根据我们所学知识，你认为要怎么做才能保证家庭合理支出，生活井19401合理安排家庭支出保证固定支出比例，包括房租、房车贷款、物业费等；衣、食、住、行消费有量控制；020403学会勤记账，出门旅游等支出需要做好计划；树立节约意识，不能过度消费；01合理安排家庭支出保证固定支出比例，包括房租、房车贷款、物195合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又196合理消费第二课时1、学会克制2、合理安排课堂小结合理消费1、学会克制课堂小结1971、负责家庭一周支出管理。2、盘点一下一周支出中哪些是必要的，哪些是不必要的。1、负责家庭一周支出管理。1986、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者6、有多少浪费本可避免第1课时第二单元做聪明的消费者199新课导入新课导入200这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭菜，造成了巨大的浪费。其实，在日常生活中，有很多浪费本来是可以避免的。这些是我们食堂每天中午同学们吃剩下、倒掉的饭菜。这些倒掉的饭201餐桌上的浪费新课学习餐桌上的浪费新课学习202我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你看到过其他同学这样浪费吗？你自己有没有这样浪费过呢？我们大家每天中午在学校就餐，我们学校的食堂有这样的浪费吗？你203浪费情况非常严重!浪费情况非常严重!204阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们在哭诉什么？听了它们的哭诉，你有什么话想说呢？阅读角读一读课本“阅读角”的内容，想一想哪些食物在哭诉？他们205很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一下，浪费粮食有哪些表现？哪些行为是浪费行为？浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费；

是浪费；

是浪费；

是浪费。很多同学身上或多或少都存在着浪费粮食的行为，下面我们来归纳一206浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完倒掉是浪费。食品买回来不及时食用导致过期扔掉是浪费。到饭店吃不完的饭菜不打包是浪费。天天吃零食，不吃饭菜也是浪费。浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费。餐盘里的食物吃不完207浪费浪费208

我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？

我每天把大部分的饭菜吃光，只剩一点点，这也算浪费吗？

我们家只是偶尔出去吃一次饭，多点了一点菜，不算浪费吧？我只是偶尔把吃不完的饭菜倒掉，这也算浪费吗？我每209第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——每个同学一天浪费50克大米，我们全班有40个人，一天共浪费多少大米？一年会浪费多少？一天2千克一年730千克算一算第1步——用天平称一称，看看50克大米究竟有多少？第2步——210第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少大米？第4步——一个学生一个月大约吃9千克大米，如果把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少同学吃一个月呢？一天25千克一年9125千克？？？第3步——我们全校有500个学生，这样下来，一年将会浪费多少211粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱？从矿泉水生产到出厂，再卖到消费者手中，需要经过哪些程序？这中间有多少人付出了劳动？阅读课本“阅读角”《一瓶水背后的辛劳》这篇文章。想一想这篇文章讲了一件什么事？粮食背后的辛劳为什么妈妈说扔掉半瓶矿泉水浪费的不仅仅是5毛钱212一瓶矿泉水的诞生一瓶矿泉水的诞生213一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费。我们再来看一看一粒普普通通的大米包含哪些人的劳动？一瓶小小的矿泉水，包含了这么多的人力和物力，所以我们不能浪费214一粒米的诞生一粒米的诞生215小结

任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛劳，所以我们平时的浪费行为，不仅仅是浪费了东西，更是对劳动者劳动成果的不尊重，所以我们要养成勤俭节约的好习惯。小结任何一样东西的生产和制造，都凝聚了成百上千人的辛216节约粮食，迫在眉睫

读一读课本“相关链接”的内容，进一步体会浪费的严重，以及世界粮食的紧缺，认识到节约粮食不仅仅是个人的行为，更是全世界共同的要求。节约粮食，迫在眉睫读一读课本“相关链接”的内容，进一217养成节约粮食的好习惯

节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是一种美好的品德，大家都应该从自身做起，从每一件小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。养成节约粮食的好习惯节约粮食，不仅仅是一种习惯，更是218部编人教版版四年级下册道德与法治第二单元全部课件(含三节课)219兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。概念——就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。意义——旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起，节约每一粒粮食。兴起——自2013年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮220辨析题仔细观察这4幅插图，了解4幅插图的内容，想一想这四幅插图上人物的做法是否正确？你怎么看待这些行为呢？辨析题仔细观察这4幅插图，了解4幅插图的内容，想一想这四幅插221

不管在什么时候，在什么地方，我们都要时刻想着节约粮食，不可随意浪费，勤俭节约是一种美德，而浪费才是可耻的行为。课堂总结不管在什么时候，在什么地方，我们都要时刻想着节约粮食222一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。一粥一饭，当思来处不易，2236、有多少浪费本可避免第2课时第二单元做聪明的消费者6、有多少浪费本可避免第2课时第二单元做聪明的消费者224新课导入新课导入225通过上节课的学习，我们认识到餐桌上的浪费是非常惊人的，我们要养成节约粮食的好习惯。今天这节课，我们继续讨论这个话题，了解我们身边其他方面的浪费情况。通过上节课的学习，我们认识到餐桌上的浪费是非常惊人的，我们要226新课学习还有哪些浪费可以避免新课学习还有哪些浪费可以避免227在我们日常生活中，除了饮食方面的浪费，还潜伏着形形色色的浪费。我们身边究竟还存在哪些浪费行为呢？在我们日常生活中，除了饮食方面的浪费，还潜伏着形形色色的浪费228

走，去上体育课了！走，去上体育课了！229想一想在这幅插图中有没有浪费现象？浪费了什么？浪费电想一想在这幅插图中有没有浪费现象？浪费了什么？浪费电230思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？关闭家用电器之后没有关闭电源。人不在家，把家里的家用电器和电灯都开着。思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？关闭家用电器之231思考在我们生活中，还有哪些行为会造成电的浪费？夏天的时候，空调的度