北师大版一年级上册数学 37 可爱的企鹅 教学课件

第3单元加与减（一）7可爱的企鹅第3单元加与减（一）7可爱的企鹅学习目标2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。1.创设情境，激发学生学习数学的兴趣。3.通过“看图列式”，使学生学会应用数量关系分析，加深对加减法意义的理解。学习目标2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。1.创设情境情景导入一共有多少只？情景导入一共有多少只？一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探索新知一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探5＋38一共有多少只？探索新知5＋38一共有多少只？探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知探索新知探索新知典题精讲1.一共有多少支铅笔？解题思路：把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。典题精讲1.一共有多少支铅笔？解题思路：把外面的7支和笔筒里+=718典题精讲1.一共有多少支铅笔？+=718典题精讲1.一共有多少支铅笔？典题精讲2.还剩下几支香蕉？解题思路：9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求还剩下多少只，用减法计算。典题精讲2.还剩下几支香蕉？解题思路：9支香蕉，被小猴吃掉了9-1=8典题精讲解答：9-1=8典题精讲解答：看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答错解分析：原本有9个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩下几个，用减法。易错提醒错解分析：原本有9个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答9-1=8正确解答看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答9-1=8正确解答学以致用1.列式计算。提示：仔细观察，它们有什么相同和不同。学以致用1.列式计算。提示：仔细观察，它们有什么相同和不同。学以致用1.列式计算。628853学以致用1.列式计算。628853学以致用2.说一说。提示：用减法，表示求剩下的。学以致用2.说一说。提示：用减法，表示求剩下的。学以致用3.房子里有几只？提示：用总数减掉外面的就是房子里有几只。学以致用3.房子里有几只？提示：用总数减掉外面的就是房子里有学以致用3.房子里有几只？7—52学以致用3.房子里有几只？7—52学以致用4.算一算。提示：要注意计算的准确。学以致用4.算一算。提示：要注意计算的准确。5.猜一猜。学以致用提示：9个减掉外面的8个，剩下的就是盖住的。5.猜一猜。学以致用提示：9个减掉外面的8个，剩下的就是盖住5.猜一猜。学以致用9—8=75.猜一猜。学以致用9—8=7课堂小结2.已知总数，求盖住几个，就是用总数减去剩下的。大家有什么收获？1.求“一共有多少？”用加法计算。课堂小结2.已知总数，求盖住几个，就是用总数减去剩下的。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：谢谢大家第3单元加与减（一）7可爱的企鹅第3单元加与减（一）7可爱的企鹅学习目标2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。1.创设情境，激发学生学习数学的兴趣。3.通过“看图列式”，使学生学会应用数量关系分析，加深对加减法意义的理解。学习目标2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。1.创设情境情景导入一共有多少只？情景导入一共有多少只？一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探索新知一共有多少只？想：前面有3只，后面有5只，一共……探5＋38一共有多少只？探索新知5＋38一共有多少只？探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知8－26探索新知探索新知探索新知典题精讲1.一共有多少支铅笔？解题思路：把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。典题精讲1.一共有多少支铅笔？解题思路：把外面的7支和笔筒里+=718典题精讲1.一共有多少支铅笔？+=718典题精讲1.一共有多少支铅笔？典题精讲2.还剩下几支香蕉？解题思路：9支香蕉，被小猴吃掉了1支，求还剩下多少只，用减法计算。典题精讲2.还剩下几支香蕉？解题思路：9支香蕉，被小猴吃掉了9-1=8典题精讲解答：9-1=8典题精讲解答：看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答错解分析：原本有9个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩下几个，用减法。易错提醒错解分析：原本有9个小棒，拿掉1个，相当于是减掉了1个，求剩看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答9-1=8正确解答看图列式计算。易错提醒8+1=9错误解答9-1=8正确解答学以致用1.列式计算。提示：仔细观察，它们有什么相同和不同。学以致用1.列式计算。提示：仔细观察，它们有什么相同和不同。学以致用1.列式计算。628853学以致用1.列式计算。628853学以致用2.说一说。提示：用减法，表示求剩下的。学以致用2.说一说。提示：用减法，表示求剩下的。学以致用3.房子里有几只？提示：用总数减掉外面的就是房子里有几只。学以致用3.房子里有几只？提示：用总数减掉外面的就是房子里有学以致用3.房子里有几只？7—52学以致用3.房子里有几只？7—52学以致用4.算一算。提示：要注意计算的准确。学以致用4.算一算。提示：要注意计算的准确。5.猜一猜。学以致用提示：9个减掉外面的8个，剩下的就是盖住的。5.猜一猜。学以致用提示：9个减掉外面的8个，剩下的就是盖住5.猜一猜。学以致用9—8=75.猜一猜。学以致用9—8=7课堂小结2.已知总数，求盖住几个，就是用总数减去剩下的。大家有什么收获？1.求“一共有多少？”用加法计算。课堂小结2.已知总数，求盖住几个，就是用总数减去剩下的。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课