《勤奋学习》主题班会

勤奋学习勤奋学习初一〔2〕班主题班会直到今日,我才真正意识到,光有脑力是不够的,还要有体力.东北三省聘请会我懊悔当时没有多努力，多考几分,使自己的档次提高一点,不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人选择.深圳聘请会多数人手里捧着简历.排着长队等待着时机一次又一次的失败后,又一次又一次重新站起。但多数的状况都是在无助的.茫然的观望着广州聘请会为了自己的将来,一贯娇生惯养的我们也不得不冒雨来为自己的人生打拼.多少期盼被人指教导点的味道是不好受的，谁让咱当时没有用功学习呢？为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销自己,心里只有一个想法:告知对方,我是人才,我就是你们要找的千里马。可是……我来到才觉察，和我一样的“千里马”太多了懊悔的我们只能擦干懊悔的泪，连续自己的查找，劳碌的学子们，为了几年后不至于像我们一样的无助与茫然，赶快努力吧，让自己的起点高一点，人生才会更辉煌。由于自己的起点低，使我的高薪梦破灭了，我懊悔当时的不努力，贪玩，一切都晚了。多少期望,我懊悔,假设我当时多用点功,多考几分,上一个起点高一点的高中和大学,我会在这里期盼吗?会在这里焦灼的等待吗？今日的努力学习，只为明天的简历上内容更厚重！我们的目标！看到这些，大家在想些什么？看到这些你还有时间玩乐吗？你还有理由迟到吗？你还有理由上课睡觉吗？你还有理由不完成作业吗？看到这些，我们还有理由懈怠吗？看到了这些，你在想些什么，几年的辛苦换来几十年的幸福，这么简洁的数学题，我们真的不会算吗？略微起的早点，我们说辛苦略微累一点，我们说坚持不住教师略微凶一点，我们就说委屈作业略微多一点，我们就说累进入初中，同时面临着中招考试。同学们学习任务之繁重可想而知。为了学得轻松，在中招考试中取得较好的成绩，必需学会听课，向课堂４５分钟要质量。更应当学习别人的先进阅历,以利今后取得进步。一、课前要预习课前预习的目的是对整节课有一个大致了解，对一些难点问题提前思考并做标记。这样在听课过程中才能触类旁通地把握学问。预习时，不能像看小说一样走马观花地看一遍，而要对整节课的内容进展思考式的阅读二、紧跟教师的思路，合理安排时间。应高效率听课，最简洁的标准就是当教师说了前半句话，你就应当知道教师后半句要说什么，使大脑始终处于兴奋、激活状态。三、大胆发言。现在提倡探究式的教学方法。教师在教学过程中，可能会提出一个问题让同学们从多个层面答复，此时就要大胆发言。或许你的答案是错的，但教师会指出你的错误所在并跟你沟通，这样你所学的学问就会进一步被梳理并得到强化，长期坚持下去，思路就会越来越开阔四、跳过难点假设你在听课过程中想到了一些问题，教师又不行能准时答复，此时要跳过难点，不要一味地想一个问题而放弃其他五、准时复习一节课很完整地听下来，接下来很重要的就是复习。一般来说，刚学过的东西遗忘较快，所以为了稳固课堂学问，晚上肯定要把白天所学的学问复习一遍。要专心听讲。俗话说，“万变不离其宗”。每次考试语文卷题型变化不快，并且每个学问点在课本上都能找到相应的篇目。所以，上课既要专心致志地听，做到眼、耳、嘴、手、脑等器官综合运用，又要做好课堂笔记，文中重点段落、美丽的语句要勾画出来，教师帮助概括归纳的东西也要记在本子上，进一步领悟作者写作意图，把握人物形象，了解故事情节，总结写作特点，领悟文章寓义等。要广泛阅读。语文学习需要通过大量的阅读来拓宽学问面。扩大阅读范围，就是既要读一些文学名著，又要读一些报刊杂志上的美丽文章，在阅读中思考，在阅读中探究。此外，要培育良好的阅读方法，把握科学的阅读技能，如圈点批注，摘录卡片，朗读、默读、精读或泛读等。俗话说开卷有益，只有通过广泛的阅读，才能逐步提高语文水平，提高文学作品的鉴赏力量。要全面积存。语文学习关键在寻常的积存。专心听讲、记好笔记是积存；课外广泛阅读、摘录对自己有价值的内容是积存；茶余饭后翻翻报刊、查阅字典是积存；闲聊时，听君一席话、胜读十年书的耳闻是积存；网上漫游、春联婚联、街头标语口号、电视广告等目睹的也是积存。可见，事事留心皆学问，确实如此。要坚持写作。现代中学生虽然学习负担重、作业多，但仍要坚持练笔。假设寻常写得少，或长期不写，到考试时就有挤牙膏似的苦涩感。所以，要坚持写作，日记、散文、随感都可以写，写后再修改。另外，写文章要养成事先列提纲的习惯，列提纲的过程就是选材和归纳构思的过程。提纲，也就是文章的“蓝图”，即开头如何切入，中间哪些详写、哪些略写，怎样结尾等，要心中有数，然后依据提纲才可一气呵成。学会学习，把握学习规律和学习方法，以培育索取学问的力量，乃是当今青少年学习中特别重要的任务，只有凭借着良好的学习方法，才能到达“事半功倍”的学习效果。针对数学学习，有以下几点建议，供大家参考。一、阅读理解。学习数学存在一个严峻的问题就是不擅长读数学教材，往往是死记硬背。重视阅读方法对提高学习力量是至关重要的。新学一个章节内容，先粗粗读一遍，即扫瞄本章节所学内容的枝干，然后一边读一边勾，粗略懂得教材的内容及其重点、难点所在，对不理解的地方打上记号。然后细细地读，即依据每章节后的学习要求，认真阅读教材内容，理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及其因果关系，把握重点、突破难点。再次带着争论者的态度去读，即带着进展的观点研讨学问的来龙去脉、构造关系、编排意图，并归纳要点，把书读懂，并形成学问网络，完善生疏构造，当把握了这三种读法，形成习惯之后，就能从本质上转变其学习方式，提高学习效率了。二、提高听课质量。要培育会听课，听懂课的习惯。留意听教师每节课强调的学习重点，留意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，留意听对例题关键局部的提示和处理方法，留意听对疑难问题的解释及一节课最终的小结，这样，抓住重、难点，沿着学问的发生进展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。三、有疑必问是提高学习效率的有效方法，学习过程中，遇到疑问，抓紧时间问教师和同学，把没有弄懂，没有学明白的学问，最短的时间内把握。建立自己的错题本，常常翻阅，提示自己同样的错误不要犯其次次。从而提高学习效率。她认为要学好英语应：一、就犹如修房子一样要先打好根底。二、强化对语法的理解。三、留意对语法,特殊词句等的复习。我们初中生，学习英语好与差的差异除个别同学有较好的语言学习天赋外，最根本的缘由在于是否养成了良好的学习习惯，是否重视形成科学的学习策略，是否每天都坚持自觉、主动地在听、说、读、写四项语言技能的训练方面强化实践，使所学所知转化为自身的语言技能。“兴趣—