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文档简介

教学内容变化的量教学目标1、完成学案并提出自己的问题。2、结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量，并尝试举例说明。3、在具体的情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学重点体会在生活中，存在着大量互相依赖的变量教学难点用自己的语言描述两个变量之间的关系教具准备课件教学过程：个性修改一、创设情境，导入新课1、问题1导入：P39第一个绿点完成书上问题思考：小明从（）到（），体重增长的最快？你是怎样知道的？2、问题2导入：P39第二个绿点完成书上问题3、问题3导入：P39第三个绿点完成书上问题二、探索交流，解决问题。1、一辆汽车行驶的速度为60千米/小时，把表填写完整时间（时）12345路程（千米）60120180

你发现了什么规律？2、科学研究表明，男孩可能的最高身高与其父母的身高有如下关系：父母身高的和乘以，再除以2，就是男孩可能的最高身高。如果用a,b分别表示父母的身高，用h表示男孩可能的最高身高，你能表示出他们之间的关系吗？

三、课堂小结。啤酒生产情况记录表工作时间/时1234567工作总量/吨14284256708498上表中（）和（）在发生变化；（）随着（）的增加而增加；（）随着（）的减少而减少。四、回顾整理，反思提升。今天这节课你有什么收获？通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。五、作业布置。1

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