高层建筑轴线投测说课稿

信息化教学设计建

筑

轴

线

投

测必须要关注和解决的问题。目前，城市建设发展迅速， 建筑层出不穷。如何保证数百米高的大楼在建筑中保持竖直而不产生倾斜，这是测量工作者与建筑迪拜大楼 中心

台北101大楼（828米）（632米）（508米）（490米）金融中心CONTENTS教学情况分析教学策略优化教学过程组织教学效果突

破铅垂仪、全站仪轴线投测过程难

点化

解测误差？轴线投测教学情况教学内容分析培养目标了解 建筑施工的特点；熟悉建筑工程测量标准和具体要求；•掌握 建筑轴线投测的实施方法。培养学生从事测量行业的职业素养提高测绘

团结协作意识提高从事建筑工程测量的业务能力与方法技巧能够使用全站仪、激光铅垂仪做好轴线投测工作知识目标能力目标情感目标依据课程教学标准确定培养目标教学目标分析教学情况工程测量与监理专业学生学习阶段主要课程大一学年第一学期《地形测量》测量仪器操作能力，观测和施工放样能力。大一学年第二学期《工程制图》平面图形与三维图形的绘制与识读能力。大一学年第一学期《数字化测图技术》地形测量能力，数字化成图能力。大一学年第二学期《测绘工程CAD》用CAD绘制平面图形与三维图形的能力，CAD的操作能力。教学对象分析教学情况场教学情况分析教学情况建筑建筑层数多和装修标准较高，因垂直度及轴线尺寸、《工程测量》是技能考核课程、职业求每一学习项目都到施工现层间垂直度测量偏差不建筑全高垂直度测量偏

H≥30m时，全高偏差30m

＜H≤

60m时，全60m＜H≤90m时，全90m

＜H≤120m时，120m

＜H≤150m时，H＞150m时，全高偏建筑，以如何设计并完成综合楼的轴以我院综合楼为例，楼层共12层，属线投测为目的，设计教学主线。教学策略案例导入建筑物定位根据地面控制点引测轴线控制桩1柱梁浇灌到±0以上引测轴线做好轴线投测测量标记4地面层施工逐层抬高视线每层做好对应的投测标记5内3建筑物放线 指导建筑物基槽开挖、垫层铺设引测轴线控

•

利用全站仪制桩 视准方向把地面轴线投测到基槽2建筑物轴线投测逐层投测建筑物高度大时，可增加投测倾角6自主开发与设计教学策略自主开发、设计的CAD模型库测量仪器模型圆曲线放样带状地形图

桥梁测量模型厂房安装模型河道测量模型矿井定向模型沉降变形模型坡度放样模型竖曲线放样路基模型轴线投测模型设备安装模型场地平整模型导入高程模型倾斜变形模型高程传递模型综合曲线放样道路 断面图建筑物定位放线柱梁校正模型水库测量模型隧道贯通模型水平变形模型理论实践创建不同的民用建筑工程场景，学生小组完成“轴线投测”技术设计校内实训场地仪器操作（全站仪、铅垂仪）过程检以“理论与实践”同步进行教学策略自主开发与设计·教学模型创建创设情境·互动教学演练教学模型针对任务训练任务实施·分发任务单·任务资讯任务安排实力能力测试拓展提高质量控制·三视图检查质量成果过程组织创设情境任务安排任务实施质量控制拓展提高过程组织基础轴线投测教学模型全站仪轴线投测教学模型铅垂仪轴线投测教学模型学习情境创设进入工程测量课程点击教学资源CAD教学模型训练库创设情境任务安排任务实施质量控制拓展提高过程组织模型演练自主训练教学任务安排任务单任务，结合以前所学知识，根据任务单步骤进行前期虚拟测量。根据任务单上的骤，进行模型演练小组间进行CAD模型的拓展训练，虚拟情境中学习轴线投测方法。任务安排创设情境任务实施质量控制拓展提高过程组织开发模型案例演练任务训练评价反馈421教学实施过程3主导思想：高精度投测训练教师演练教学案例模型三维情境、仿真施测学生针对任务进行模型训练拓展提高，轴线投测技术设计仪器操作任务实施创设情境任务安排质量控制拓展提高过程组织投测结果通过三视图检测可操性精确性针对性质量控制创设情境任务安排任务实施拓展提高过程组织质量控制创设情境任务安排任务实施拓展提高根据任务完成质量评定成绩不符合要求可申请重做过程组织拓展提高创设情境任务安排质量控制拓展提高测量任务设计矿山、水利三维情境模型实施训练过程组织柱子安装01

学生评价02

教师评价03“社会人”评价效果反馈初入工地，进行建筑物轴线投测，上手快，过程熟练，得益于老师课程上的“三维情境模拟教学”，在不同的工程环境中，都能进行相关的测量工作。4）评价任务完成质量解惑存在问题3）真实工作情景实践检验2）依据设计模型完成训练任务1）教师模型演示演示训练实践