科学期中考试总结

Word———科学期中考试总结科学期中考试总结（通用13篇）

科学期中考试总结篇1详细状况分析

一、填空题：全班级同学对基础学问把握不是很好，大多数同学能够正确填空，有部同学对学问可把握摸糊，记忆方法有误，导致失分。

二、选择题：该题消失错误较少，主要集中在8、我们身体所需能量主要来源于食物，而不是维生素.

三、推断题：多数同学均能够精确推断，其中1、7、9出错较多。9、“一母生九子，九子各不同”指的是变异现象。

四、简答题简答题来源与课本，但是与生活练习较为紧密，有些同学理解但是不能转化为自己的语言。

五、试验：在试验中丢分比较严峻，其缘由是同学在动手操作中与书面回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，试验的记录与结论总结的不够精确，是丢分的主要缘由。

缘由分析：

1.部分同学平常态度不端正，对科学不重视。班级中一部分的同学上课非常乐观，但是也有一部分同学把科学课当嬉戏课，上科学课的习惯非常不好。导致上课不仔细，学问没把握。

2.科学课让同学记和写的太少，同学虽然会讲了，但是却不会写。有些学问强调了许多次的还是记不住。

3.复习时间较少。两个班之间的优秀率差距较大，二班复习了一节课，而一班没有拿出特地的时间复习。

4.日常教学过程中练习题做的特别少，基本上没有做过，同学对于科学的题型及答题技巧比较生疏。

改进措施：

1、有意识地对同学强化如何答科学试题的训练，培育同学细致审题答题的好习惯。

2、教学中渗透对同学的发散思维训练，使同学能将所学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，在讲课中多留意联系生活实际，把我们的学问放回到同学熟识的生活中去，便于更好的把握学问，并达到复习巩固的目的。

3、新授完之后，有必要对所学的学问与技能进行系统的复习，促进同学对科学学问的记忆，对操作的进一步娴熟。但这一措施要在争取时间的基础上才可以实施。

4、课堂教学中，要实行一些方法，策略提高同学的爱好，从而提高教学的效率。

5、老师要充分利用网络资源，如图片，音像资料等等为自己的教学服务，自己用的同时还要引导同学去用。

6、狠抓同学的学习习惯、学习态度的培育（如；阅读、听讲、复习、争论等习惯）。

科学期中考试总结篇2一、整体状况分析：

从整体状况看，题量适当，题型较敏捷，学问面较广，难易结合，注意了同学基础学问和基本技能的考查，注意了对同学运用所学学问分析和解决问题力量的检测。充分体现了科学与生活紧密联系，使同学的科学素养有了很大的提高。

二、答题状况分析：

1、填空题，第五小题有的同学答得不正确，没有读懂题意，审题不仔细，有答错的现象。第十小题个别同学有答错的，基础学问把握不牢。

2、推断题，主要是检查同学的分析推断力量，正确率在90%以上，个别同学有失误。此题失分很少，说明同学有肯定的分析力量，基础学问把握扎实。其次小题有个别同学答错的，学问把握的太死。

3、试验题，大部分同学对试验方法把握能够较好，但一部分同学不会总结，说明运用学问的力量较差，需加强试验技能的训练。

三、主要存在问题

1、平常不擅长观看、思索，推断力差。

2、基础学问把握不牢，概念不清。

3、试验教学同学试验操作力量差。

4、没有养成良好的学习习惯，简答题好多同学答得不完整，运用学问的力量差，对本学科不重视。

四、改进措施：

1、加强对差生的辅导，与家长亲密协作，对差生进行适当地训练，使之不断巩固和提高。

2、注意对同学学习爱好的培育，引导同学敏捷运用所学学问解决生活中的实际问题，加强对同学学科学、用科学的力量训练，提高试验操作技能。

3、加强社会综合实践活动，从实际动身，引导同学多观看、多动脑、多动手，积累生活阅历，使同学熟悉到科学存在于我们的生活之中。

科学期中考试总结篇31.这次期中考试，我校同学的科学力量得到了进一步的提高，全校共202人参与考试，只有7人不及格。

2、通过本次测试可以发觉教学中我注意对基础学问的教学，各班级的测试，同学普遍对基础学问把握较好。但从卷面上也看到各班级的同学普遍存在的共性问题：（1）有的同学错字多。（2）学过的学问不能敏捷运用。（3）同学自立分析问题，解决问题的力量有待于提高。

3、各班级试卷分析

四班级：

从四班级的试卷中我们可以看出考试注意了同学观看力量的考查，贴近同学的生活时间，符合同学的年龄特点。有些同学由于语言组织力量差，学过的学问不能敏捷运用，答得不够全面。科学在线的学问同学也应适当把握。综上所述，在今后的教学中，我们老师要做好以下几个方面：（1）狠抓基础学问的同时注意同学语言力量的培育，尽可能让同学自己组织语言。（2）还要花大力气培育同学读题，分析题、理解题的力量，特殊要培育同学的答题速度。

五班级：

五班级的试卷难易适中，试题充分体现了以教材为本地原则，既考查了教科书中的学问点，又兼顾了非学问点，同时也注意了同学力量的考察。从卷面上看老师注意了同学力量的培育，而且精确率比较高，但也存在不足。同学对试验探究题答题不过严谨，对结论的叙述不精准，还有的同学答题不仔细、不认真。对于五班级同学试卷中存在的问题，我们老师要留意训练同学答题的完整性，培育同学的思维力量及语言表达力量。

六班级：

六班级的试卷试题比较简洁，符合同学的年龄特点。在注意检测同学学问的同时，也注意了对同学科学技能和情感态度的考查。从试卷看，同学对基础学问把握较好，大部分同学能依据讨论问题自己设计试验，也有不足，就是有部分同学的语言自主力量较差：例如设计试验题，要同学自己组织语言说试验过程，由于老师没给同学抄答案，同学自己答题就不严谨，导致失分。通过整套试卷的测试，我们在今后的教学中要注意培育同学的语言力量。

总的来看，同学对基础学问把握的特别好，对同学力量的培育也有了大幅度的提高，但还需要连续强化训练。通过这次测试，我认为在今后的科学教学中，在狠抓基础学问的同时，加大力度培育同学的应变力量、分析解决问题的力量，仔细学习新课标，深化钻研教材，向课堂40分钟要质量，使同学学到的理论与生活实际相结合。细心设计习题，紧紧围绕新课标开展教育教学，努力把我校的科学成果尽快提高到一个新水平。

科学期中考试总结篇4上周初一班级进行了期中考试，生物成果不是太抱负，当然缘由是多方面的。为了更好地总结工作中的阅历教训，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期望在今后的工作中取得更好地成果！

本次试卷共分5个大题，满分50分。

一、试卷总体印象

本次初一生物期中考试主要考查同学基础学问和基本技能。部分题目比较敏捷，突出考查了同学的思维的力量，内容丰富，难易适中。多数题与生活紧密相连，可以很好的提起同学学习的爱好，也是本次试卷的亮点之一。

二、得失分状况和缘由进行分析

第一大题，单项选择，共24题，24分。本题主要考察的是同学对基础学问的把握状况，本题题型较活注意基础，初一的同学大部分还没有摆脱学校学习学问死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，详细问题如下：1、个别同学对学问的把握不坚固2、同学对较活的题应变力量较差3、不会将学到的学问应用到实际4、不会对问题进行分析。其次大题，推断题，本题全是课本上的基础学问，此题满分同学较多。同学对这一类型题比较喜爱。

第三大题，填空题，共6题，8分。也是考察基础学问以及其运用力量，有个别敏捷题，因此同学在次题失分较多，特殊是第2小题的失分同学较多。第四大题，连线题共5分。考查了非生物因素对生物的影响,同学做到不是很好。第五大题，共2题，5分，是识图，分析题，考查了同学的识图力量和分析力量，同学做的不是很抱负。

三、实行措施

从同学试卷可看出，学校生物教学还存在很多问题，需要仔细讨论与反思

1、要连续深化钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础学问的落实，把书本学问与日常的生产、生活紧密联系，老师认为同学会的同学不肯定会，要用生活中鲜活的事例使书本学问常识化，寓教于乐，把学校生物课上成同学最喜爱的课。

3、用一个简洁的探究试验，让同学亲自动手做，搞清晰每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深化了解同学，关怀他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。信任通过我们的努力，同学的成果和实践力量肯定回与日俱增！

科学期中考试总结篇5劳碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感受颇深。通过这次考试，既让我深刻熟悉到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密简单多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学熟悉到自己的很多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。考试是对同学所学学问的检验也是对老师教学工作的考核，作为高一9班和10班的语文老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一、考试成果及试卷分析：

这次考试，9班和10班的总平均分在六个理科班中的成果排到了第3和第5名，可以说很不抱负。两个班的最高分是115分，最低分56分。跟其他班级相比，高分同学较少。

分班之后，同学需要适应班级和适应老师。这次期中考试实行高考题型，但与上次期中考试相比，加入了课内学问的考查，强调基础学问和课本学问是为了要同学们熟悉到课本的重要性。很多同学认为语文课听与不听，不重要。所以这次的期中考试，一部分题来源于课文，这就告知同学要一步一个脚印，要基础坚固。

总体来说，我觉得需要连续保持的有以下几点：论述类文本阅读把握了做题方法，大部分同学做得不错；大阅读严格根据“按分给点”的做题方法，并结合文本作答;卷面较平常干净，字迹较清晰.总之，基础较扎实，答题尚规范。

不足之处：

1、同学对作文题目理解不清，审题不准，文体不明，文章空洞，再加上其他缘由，分值没有拉开。

2、文言文选择题由于印刷错误，导致同学在第一个选项消失失误。

3、班级进度较慢，做题量少，颁奖辞题型未做过，以至于同学在语言文字应用部分拿分较少。

4、基础不扎实，课内部分把握不坚固。古诗文背诵默写还需要加强易错字的练习。

5、诗歌鉴赏部分还需要加强审题练习。

二、老师自己角度

本人参与工作时间很短，虽然对教学工作有满腔的工作热忱，盼望通过教学在实践中不断提高与熬炼自己。但由于实际工作阅历较缺乏，所以尽管教学热忱很高但对于自己教学中的不足熟悉不是很到位，解决困难的方法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为年轻老师，在今后的教学工作中肯定要稳扎稳打，连续保持高度的工作热忱，虚心向有阅历的老师请教。详细措施如下：

1

1、强化作文审题立意训练，加强谈论文体教学。

2、连续注意基础，比照实实在在阅读，实实在在练笔，并定期做检查。

3、规范同学的学习习惯，学习方式，学习方法，在细节上下功夫。

4、在答题技巧上适当点拨，让同学尽快适应高中考试。

三、同学角度

由于刚刚经受文理分班，同学在心理上需要一个接受的过程。在这一个月当中，同学在前两个星期基本上是适应的过程。另外，分班后，同学两级分化已经很明显，对于这两个班的同学，我想既然是基础很差那就莫不如从基础开头补，既要让那些基础好的同学吃饱吃好，又要保证让大部分基础相对来说较差的同学不至于掉队，不觉得学起来吃力。所以在备课方面我尽量照看这两个极端的同学，同时保证让中等生在巩固自己基础的基础上提高自己。一开头这种工作开展的不是很顺当，有点手忙脚乱的感觉，渐渐的随着自己对同学了解的深化，以及同学的乐观协作逐步适应，就好多了。但是在促进后进生学习方面，我觉得还是有很大的欠缺，我也找过同学座谈，但是效果不大。

两个班的风格也截然不同，9班整体踏实，但是潜力不大，10班同学聪慧，但是学习态度不是很端正，同学集体荣誉感不强，学习步调不全都，两极分化很严峻。我觉得依据因材施教的原则，在备课以及授课方面，我要实行不同的教学方法，更新教学理念。抓住同学心理。

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，作为一名新老师，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教育观念，注意教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

科学期中考试总结篇6时间似流水，学期已经过半了，期中考试也已来临，而就是短短四天，，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小分析。

我一向数学还不错，可是这次阴差阳错的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上竟然扣了好几分，这让我伤心不已，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，打算要增加阅读量;再看看英语呢，这次的英语明显听力部分提高了很多，阅读理解的错误也少了很多，可是没有一题是我不会的，这都是马虎大意结果，现在我也回天无力了，我嗟悔无及，告诫着自己下次肯定要仔细检查，绝能再这么浮躁。

我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们绝望了。对于这点我感到非常愧疚。但通过这次考试我也发觉了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物的习题强化。我身为政治课代表就应当以身作则，给大家一个榜样。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平常上课听得不够仔细，应此，我肯定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，为下一次考试做好预备，打好基础。

科学期中考试总结篇7考试在我们紧急而又劳碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是仔细总结，乐观反思，调适心态，再决将来。这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与力量编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来盼望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了创造某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记?作业是否准时完成，自立完成?是否主动学习，主动钻研?是否留意答题规范，书写干净?二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?为了今后，我要抓紧现在，只有擅长总结，才能赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以转变心情，我们不能转变容貌，却可以呈现笑容，我们不能转变世界，却可以转变自已。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，为下一次考试做好预备.

科学期中考试总结篇8时间如流水般淌过，转瞬间中段考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。由于这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开头自我检查。

我每到考试的时候总因紧急而很焦急，为此，我想出了几个方法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中,我肯定会尽自己最大的努力做到最好.

期中考试结束了，我所剩下的学校生活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些退步，我想考一个好成果还相差甚远，我仔细分析了缘由：1、在考试前我并没有深化复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击英语，平常不擅长积累。3、复习没有重点。

主要拉分的是英语。其实，英语始终是我这五科中最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。

专业课始终是我的强项，可这次确考的很差，也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为专业课没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，专业课既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前仔细了，解题的技巧把握的还不错，以后在这方面还应加强。在数学的学习上，和工程有一些相同，都是解题方法，但是工程确只考了2分这是为什么呢?我觉得主要还是自己对于这门课没有引起足够的重视，还以为就象原来的制图一样简洁，上课没有仔细的听讲，总是认为这个东西很简洁很简单，假如平常积累一点的话也不至于落到一个2分的下场。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的作文提高。还有就是老师要我们背诵的东西我也没有把握的很娴熟着次考语文的东西老师上课都讲过甚至是练习册的原题但是我却没有仔细深化的去复习去学。学习是灯，努力是油，加油!加油!观赏自己脚印的人，永久不会进步.

一次的考试只是对自己前段时间学习的总结，并不代表以后的成果虽然没有鱼的鱼鳍,人也可以游览海底，这是人类的努力所得来的虽然没有鸟的翅膀，人也可以飞翔长空，这是人类的努力所得来的

努力一个我们熟识的不能再熟识的字眼，但是者2个字就足够我们去做一生了，所以我要珍惜眼前的时间去仔细的学习学习再学习努力努力再努力。

科学期中考试总结篇9面对这次期中考试的成果真是无语啊，几经思考只有一句话：太高估了同学。以前的想法是照看到每一位同学，却不放弃每一位同学。这样不但没使整齐成果提高上去反而下降了很多。所以想在以后的教学中略微转变一下教学策略。

一、分层次教学。上课时主要是对中下游同学基础学问和中等难度的问题进行提问检查，涉及到偏好一点的同学。不需要问的问题不要在好孩子身上铺张时间。

二、提高优生人数。课下每天叫班里3-4名同学做一些有针对性的题目，准时讲解。

三、对自己说过的话要准时对证。例如：听写单词、检查背诵等。

四、把学习落到实处。学新课时不要急于赶进度，尽量讲一点，让他们吃透一点。

科学期中考试总结篇10期中考后，我有一个好消息和一个坏消息。好消息就是语文考了98分，坏消息就是数学考了85分。我恨不得将语文的6分给数学，这样数学和语文的分数就全部都是90分以上了，可是，事实是无情的，不管我怎么埋怨，不管我怎么盼望，也还是不能把85分变成90分。

这次期中考，我的数学成果为什么考得不好呢?是由于我生病请假吗?不对，我根本就没有生病。原来是我上课没有仔细听，老走神，再加上回到家里又没有仔细做作业，所以，我的数学成果老上不去。

今后，我肯定要在上课仔细听老师讲课，改进学习方法，克服马虎大意的缺点，做一个人人都宠爱的好同学。

科学期中考试总结篇11这学期，我执教五(1)班的数学，本班的总人数是52人，参考人数52人。对于这次期中考试成果，可以说很不抱负。

从本次期中考试试卷来看，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核同学对上半学期所学学问的把握程度。在题目的支配上，由易到难，题量适中，分数的安排较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期学问的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但同学考出来的成果却并不抱负，究其缘由在于：

同学中存在相当一部分的同学基础学问不扎实，不过关。这次考试中40分以下的有6人。在这些同学主是由于基础差，基础学问薄弱，有2个同学连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四班级的学问不过关，到了五班级就跟不上了。40—59分的同学有11人，这部分的同学主要是由于对所学学问把握不扎实、不坚固，做起题来丢三落四的，简单出错。60—79分的同学有21人。缘由在于这部分同学中存在着思维不够敏捷，在运用所学学问方面不够敏捷，题目略微“转了个弯”，就解答不出来;另外，由于做题不够当心谨慎，也简单失分。而80—99分的同学只有14人，优生人数较少。这些同学主要是做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。此外，同学的成果提不高，还在于许多同学对于数学的学习爱好不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些同学，根本就不知道自己哪些学问不懂，成天迷模糊糊的。同学的学习爱好特别重要，许多同学对于学习没爱好，上课也不能用心听讲，课后又没自主学习，成果就无法提高了。再者，依据电访所了解到的状况，许多同学在家里的学习不自觉，相当一部分的同学回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

当然，同学考出这样的成果，作为科任的我，也有不行推卸的责任。由于初次教五班级数学这一册书，阅历不足。未能准时跟踪追进，查漏补缺，没有准时了解同学的把握状况，这是我的不足。

以上是对这次期中考试的状况总结。在下半学期里，我将吸取阅历教训，制定一些补救措施。同时，虚心向其他老师求教，学习阅历，争取期末缩小本班与别班成果的差距。

科学期中考试总结篇12今日天气晴郎，却嵌着乌云，看来今日可是有喜有忧啊!现在就随着的上课铃去看看本仙君预料的准不准吧!

只见夏老师提着一个厚厚袋子走进教室，动听的三分钟铃响过了，老师皱起眉，：不好了，我有一种不样的预感!。前桌转过来对我说。唉~只听老师长叹一口气，这次你们的成果我急了，老师葫芦里卖的什么药呀!莫非我们考得很糟糕吗?我还没回过神，老师又说道：你们的成果就像你们的运动会一样，特别棒!给自己掌声鼓舞!同学们被老师糊弄的团团转，还没反应过来，可过了一会儿，安静的教室里可以满了欢呼声，哦，我恍然大悟，我们运动会的成果可是全校第一啊!那岂不是考得很好!我心里的那块大石头最终落下来了!

虽然老师说成果不错，但是也不能掉以轻心，究竟还得靠自己的成果呢!

开头发考卷了，只见有的同学低头祈祷，有的在胸前比了一个十字还一边叨念：天灵灵，地灵灵，保佑我考高分啊!急急如律令!还有的非常骄傲似乎很有信念考好像的。而我呢摸着怦怦直跳的心布满期盼

60分的同学统统毁灭了，70~80分段的都念完了，我侥幸逃过，85~90分段的了，这可是最关键的分数段了，每个人都盼望上90分啦!但是对于我这个水平来说嘛~呵呵上85就不错了，可是你不知道老师念每一个名字对我都是一种煎熬，不过最终熬过了85分段的了，什么?熬过了，莫非?我上90了，又是一阵刺耳的欢呼声，当然我是叫的最大声的哈!别提多兴奋了，第一名在我预料之中：刘思怡97分呢!其次名就是我的同桌啦!95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成果但是最令我引以为豪的就是这张卷子，这上面写的字是我写过最工整的，或许是由于用我最喜爱的笔写的原因吧!卷子上的大勾小勾看着舒适极了争取每次考试都这样该多好啊!惋惜的是短文题呀!短文里有的答案都写错了，真不应当啊!加上丢的这一分不就其次名了，那不更好吗?但是扣分最大的还是作文，整整四分啊，作文对我来说应当是强项啊，怎么回扣四分呢?我百思不得其解，我发挥了我全部想象力为的就是写好这篇作文可还是扣了四分，原来是由于我太过多于描写科技发达的，环境描写却只字未提，不过用妈妈的话来劝慰下自己：不要灰心，没关系的，咱们下次努力总会考好的，每次进步一点点就行了，让我们一起加油吧!

科学期中考试总结篇13经过两个多月紧急的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期中考试。我们应以乐观的心态备考，全力以赴，争取考出好成果。

考试