语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件

语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件一.内容回顾，资料交流

1.《山中访友》写了作者带着满怀的好心情到山中探访山中的朋友，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的热爱之情。

2.《山雨》写了一幅有声有色的山林雨景，字里行间洋溢着作者对山雨、对自然的浓浓的喜爱之情。一.内容回顾，资料交流一.内容回顾，资料交流

3.《草虫的村落》写了作者在草虫的村落中的一次奇异游历，展现了一个生动的草虫世界，流露出作者对大自然和小生灵的喜爱之情，及不曾泯灭的童心。

4.《索溪峪的“野”》写了索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游于大自然的无比愉快的心情。一.内容回顾，资料交流技法回顾1.《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》中大量地运用了比喻、拟人、排比、想象等写作手法。2.《索溪峪的“野”》中除了运用上述的习作技法之外，在结构上采取“总分结构”，先概述，后分述，并通过具体事例说明事物特征。技法回顾1.《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》中大量地运词语盘点词语盘点清爽

吟诵

唱和

瀑布

陡峭

挺拔

身躯

精致

蕴含

奥秘

侠客

静谧

追随

小巷

俏丽

烘烤

音韵

演奏

探索

勤勉

漫游

亲吻

神奇

优雅

辨认

清新

欢悦

清脆

凝聚

恶作剧

德高望重

津津乐道

别有深意

左冲右撞

意味深长

庞然大物

行色匆匆

奇妙无比不拘一格

年过花甲清爽

吟诵

唱和

瀑布

陡峭

挺拔

散sǎn（散文）sàn（解散）露lù（露珠）lòu（露出）和hé（和平）hè（和诗）多音字散sǎn（散文）sàn（解散）露lù（露珠）lòu（露出）冠guān（张冠李戴）guàn（冠军）弹tán

（弹射）dàn（弹药）调diào

（调度）tiáo

（调和）多音字冠guān（张冠李戴）guàn（冠军）弹tán（弹射）藏cáng

（隐藏）zàng（宝藏）盛shèng

（盛世）chéng

（盛饭）多音字藏cáng（隐藏）zàng（宝藏）盛shèng（峭qiāoqiào侠xiá

xiā津jīn

jīng

易错音√√√峭qiāoqiào侠xiáxiā津jīnjīng谧

巷烘

易错音mìyìxiàngxiānghōnggōng√√√谧易错音mìyìxiàngxiānghōng交流平台1、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？我们以前学过《桂林山水》《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》等写景文章，都是通过对自然景观真实生动地描绘，让读者体会到景物的壮观与美丽。而本单元我们学习的《山中访友》《山雨》两篇课文，不仅有作者对景物的真实描写，更加入了作者奇特的想象，使作者笔下的自然景观有声有色，有情有意。交流平台1、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山如《山中访友》一文中作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉等都当成自己的朋友，并与之亲切交谈互诉心声，作者笔下的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，字里行间流淌着作者对大自然的热爱之情。再如《山雨》一文，作者把山雨由远而近传来的声音比喻成一曲无字的歌谣，给人以无穷的遐想。如《山中访友》一文中作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉《草虫的村落》一文在运用丰富想象表达作者独特的感受方面表现得更为突出，作者首先将自己置身于静谧的田野之中，达到了忘我境界，然后运用了幻化想象法，追寻着一只迷失方向的小甲虫进入了幻想的世界，展开了奇异的游历。在草虫的村落里，作者看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫；欣赏到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……作者的想象世界中散发出浓郁的生活气息，表达了对大自然、对小生灵的喜爱之情。2、联系《草虫的村落》，体会联想和想象的魅力。《草虫的村落》一文在运用丰富想象表达作者独特的感受方面我在课外也读过类似的文章、书籍。例如法布尔的《昆虫记》就是通过神奇的想象来描写昆虫的生活的，为我们展现了情趣盎然的昆虫世界。3、交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。我在课外也读过类似的文章、书籍。例如法布尔的《昆虫记日积月累在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。日积月累在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）从字面上看，飘落的花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。落红不是无情物，化作春泥更护花。从字面上看，飘落的花造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

（张维屏）天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。天没有言语却有情意，今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。今天晚上，我格外地感此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。诗人在客居洛城的一个卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（陈与义）躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。卧看满天云不动，不知云与我俱东。躺在船上看满天的云没不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是偏爱菊花，是因为落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）我还知道其他描写大自然的名句小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》我还知道其他描写大自然的名句小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。趣味语文妙答“一”字诗一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。趣味语文妙答“一”字诗一帆一桨一渔舟，一位渔翁一钓钩。“一”字诗妙在哪里？这是一个流传民间的故事，读起来饶有趣味。其妙处就在于才子陈沆在很短的时间内，将十个“一”字恰当地分布到一首诗中，而且借景抒情，创造了诗的意境。“一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。”陈沆由眼前的河水、渡口和艄公引发联想：一片孤帆，一支单桨，一叶渔舟，一位老渔翁在江边悬钩独钓。渔人时而俯身，时而仰起，时而开怀大笑，天色已晚，一轮秋月映入江中，把江水染成了一片秋色。“一”字诗妙在哪里？这是一个流传民间的故事，读起来饶趣味链接趣味链接有一户人家门上贴了一副对子：“家有万金不富，膝下五子无儿”。这是什么意思呢？原来，这家老两口有十个女儿，女儿俗称“千金”，十个“千金”就是“万金”；女婿在民间又被叫做“半子”，十个女婿正好就是“五子”。这叫谜语联。有一户人家门上贴了一副对子：“家有万金不富，膝下五子对联一般上下字数一样多，可有一副却不对称。坏蛋袁世凯死的时候，举国欢庆。有一个人写了一副妙联：“袁世凯千古，中国人民万岁”。有人提醒他：“上联袁世凯是三个字，下联中国人民是四个字，对不齐呀！”

他解释道：“这就对了，袁世凯是对不起中国人民啊！”对联一般上下字数一样多，可有一副却不对称。坏蛋袁世凯死的你还知道哪些趣味语文的故事？你还知道哪些趣味语文的故事？语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件语文六年级上册第一单元回顾·拓展一课件一.内容回顾，资料交流

1.《山中访友》写了作者带着满怀的好心情到山中探访山中的朋友，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了作者对大自然的热爱之情。

2.《山雨》写了一幅有声有色的山林雨景，字里行间洋溢着作者对山雨、对自然的浓浓的喜爱之情。一.内容回顾，资料交流一.内容回顾，资料交流

3.《草虫的村落》写了作者在草虫的村落中的一次奇异游历，展现了一个生动的草虫世界，流露出作者对大自然和小生灵的喜爱之情，及不曾泯灭的童心。

4.《索溪峪的“野”》写了索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游于大自然的无比愉快的心情。一.内容回顾，资料交流技法回顾1.《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》中大量地运用了比喻、拟人、排比、想象等写作手法。2.《索溪峪的“野”》中除了运用上述的习作技法之外，在结构上采取“总分结构”，先概述，后分述，并通过具体事例说明事物特征。技法回顾1.《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》中大量地运词语盘点词语盘点清爽

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蕴含

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小巷

俏丽

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演奏

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勤勉

漫游

亲吻

神奇

优雅

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欢悦

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德高望重

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别有深意

左冲右撞

意味深长

庞然大物

行色匆匆

奇妙无比不拘一格

年过花甲清爽

吟诵

唱和

瀑布

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易错音mìyìxiàngxiānghōnggōng√√√谧易错音mìyìxiàngxiānghōng交流平台1、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？我们以前学过《桂林山水》《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》等写景文章，都是通过对自然景观真实生动地描绘，让读者体会到景物的壮观与美丽。而本单元我们学习的《山中访友》《山雨》两篇课文，不仅有作者对景物的真实描写，更加入了作者奇特的想象，使作者笔下的自然景观有声有色，有情有意。交流平台1、回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山如《山中访友》一文中作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉等都当成自己的朋友，并与之亲切交谈互诉心声，作者笔下的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有着鲜活生命的人，字里行间流淌着作者对大自然的热爱之情。再如《山雨》一文，作者把山雨由远而近传来的声音比喻成一曲无字的歌谣，给人以无穷的遐想。如《山中访友》一文中作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉《草虫的村落》一文在运用丰富想象表达作者独特的感受方面表现得更为突出，作者首先将自己置身于静谧的田野之中，达到了忘我境界，然后运用了幻化想象法，追寻着一只迷失方向的小甲虫进入了幻想的世界，展开了奇异的游历。在草虫的村落里，作者看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫；欣赏到了甲虫音乐家的演奏会；看到了“村民们”行色匆匆的生活……作者的想象世界中散发出浓郁的生活气息，表达了对大自然、对小生灵的喜爱之情。2、联系《草虫的村落》，体会联想和想象的魅力。《草虫的村落》一文在运用丰富想象表达作者独特的感受方面我在课外也读过类似的文章、书籍。例如法布尔的《昆虫记》就是通过神奇的想象来描写昆虫的生活的，为我们展现了情趣盎然的昆虫世界。3、交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。我在课外也读过类似的文章、书籍。例如法布尔的《昆虫记日积月累在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。日积月累在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）从字面上看，飘落的花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。落红不是无情物，化作春泥更护花。从字面上看，飘落的花造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

（张维屏）天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。天没有言语却有情意，今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。今天晚上，我格外地感此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。诗人在客居洛城的一个卧看满天云不动，不知云与我俱东。

（陈与义）躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。卧看满天云不动，不知云与我俱东。躺在船上看满天的云没不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是偏爱菊花，是因为落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）我还知道其他