美育的时代使命-课件

美育的时代使命

一一提升青少年的人生境界

习近平：美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美滋养的人生必然是单调的、干涸的人生。如果青少年的精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣，如果青少年的心灵世界没有动人的音符和丰富的颜色，如果青少年没有艺术爱好和艺术修养，不可能全面发展。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。-1-为什么要高度重视和加强美育？国家社会个人-2-我们強起来以后，还要美起来，成为让人尊敬的国家。要使我们的国家、民族受到各国人民的尊敬，就必须大力加強美育，提升全民的文明程度。中华民族的伟大复兴也是中华文明的伟大复兴。光有经济复兴，没有文化的复兴，不可能有民族的复兴。在新时代，要以大美化育人民，以大美塑造民族。从国家层面讲-3-从社会和经济层面讲未来的经济要发展，产品要升级换代，也要靠美育。-4-生活品质的提升，离不开审美。审美能力的提高，是小康生活的重要指标之一。未来是一个创造力与艺术能力当道的世界，从小缺乏审美的眼光，孩子将无法拥有强大的竞争力。

从个人层面讲-5-美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，是素质教育的有机组成部分，它的独特功能和价值已经越来越受到人们的重视。-6-学校美育的基本任务是，帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。美育的价值在于提升青年一代形象美、语言美、行动美、心灵美的素质，培养作为未来理想社会新基础的自由而全面发展的人，即审美的人。-7-叶朗：审美活动对人生的意义，最终归结起来是可以提升人的人生境界。境界是一个人的人生态度，是浓缩一个人的过去、现在、未来而形成的精神世界的整体。一个人的境界就是一个人的人生意义和价值。一个人的境界对于他的生活和实践有一种指引的作用。一个人有什么样的境界，就意味着他会过什么样的生活。-8-如何加强美育提升青少年人生境界？-9-国务院办公厅《关于全面加強和改进学校美育工作的意见》：“要把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀”。-10-（一）用中华民族优秀的文化激发青少年的爱国热情。大力传承和弘扬中华优秀传统文化，是发展美育最丰富的资源、最基本的根基。

-11-叶朗教授：一个人如果远离经典，老是读三四流的作品，老是看低俗的演出，老是听低俗的音乐，自己的情趣、格调、眼光、追求等也会慢慢降低，这也是一种潜移默化的熏陶。

-12-中外教育实践证明，一所学校如果重视美育、文化经典和艺术经典教育，那么它所培育出来的学生会更有活力、更有创造力、更有进取精神，并具有更开阔的胸襟和眼界，具有更健康的人格和更高远的精神境界，他的人生境界一定会更高。

-13-（二）以美促德，提升青少年的道德品质，让他们有崇高的精神追求。美与德、文化、核心价值观是相通的，都涉及人与自然、人与社会、人与自我的关系，其中核心价值观是灵魂。美和不美，本质上是个价值判断，不同的价值主体，基于不同的价值标准，就会产生不同的美。

-14-青少年的价值取向、精神面貌、文化自信决定了未来整个国家的价值取向、精神面貌和文化自信。青少年正处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期价值观养成，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，增強对国家的认同和对民族文化的自信十分重要。要在青少年中培育和弘扬社会主义核心价值观。

-15-（三）以美增智，培养青少年的创新精神。加强美育是培育创新人才的需要。美育对于培养想象力和创造力，对于培育创新人才具有重要意义。

-16-时代呼唤美，呼唤美育。让我们与美同行，与高雅同行，与