从蒸汽机到互联网（试用） 完整版课件

【知识梳理】【走进高考】1、课程标准2、高考考点3、高考真题【知识再现与重点难点分析】第13课从蒸汽机到互联网一、“蒸汽时代”的到来二、电气革命的出现三、信息技术的发展1．课程标准——基本要求（1）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。（2）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。2．高考考点——把脉高考（1）蒸汽机的发明和电气技术的应用。（2）现代信息技术。【走进高考】3．高考真题——感悟高考1．（2012·上海历史·18）在1900年的巴黎世博会上，璀璨耀眼的展览场馆和高耸入云的建筑物成为新亮点。为此提供物质基础的是（）

A．电力与蒸汽B．电力与钢铁

C．蒸汽与煤炭D．煤炭与钢铁【解析】1900年巴黎世博会上主要展出的是第二次工业革命的工业成果，这也是此次世博会的物质基础，蒸汽、煤炭属于第一次工业革命成果，电力与钢铁属于第二次工业革命的成果意。B2．（2012·重庆文综历史·23）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为（）A．新的技术和发明超出一国范围

B．科学和技术之间开始走向结合C．学科越来越少且分工越来越细

D．科学研究朝着综合性方向发展【解析】依据所学知识，阐释历史事物的特征，D项与第三次科技革命的特点相符；A项在前两次技术革命就已具有；B项应是第二次科技革命的特点；C项“学科越来越少”说法错误。D【知识梳理】——夯实基础一、“蒸汽时代”的到来二、电气革命的出现三、信息技术的发展第13课从蒸汽机到互联网温故知新㈠1、什么是工业革命？

以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器的资本主义工厂制度的过程.

2、第一次工业革命首先发生在哪个国家?

工业革命首先发生在英国

.而后扩展到欧美等国,它们率先告别了以人力、畜力为动力的农业时代。

最早开始的工业部门是棉纺织业.

3、第一次工业革命开始和完成的标志是什么?

工业革命开始的标志是珍妮纺纱机的发明.

完成的标志是机器生产基本取代手工劳动，工厂取代手工工场.

珍妮纺纱机

(哈格里夫斯)

使用珍妮纺纱机,

一人一次可以纺出多根纱线.

恩格斯曾把珍妮纺纱机称为是“使英国工人的状况发生根本变化的第一个发明”。

一、“蒸汽时代”到来1、背景2、过程3、意义1.“蒸汽时代”到来的背景（1）17世纪末，英国资产阶级革命的胜利为经济发展扫清了道路（3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明（2）18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能⑵18世纪80年代：联动式蒸汽机2.“蒸汽时代”到来的过程⑴18世纪60年代：单动式蒸汽机⑷19世纪三四十年代，蒸汽机被广泛采用⑶纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等先后采用⑵

使许多工业城市形成，并促使英、法、美等国家成为工业国家3..“蒸汽时代”到来的意义⑴

促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产逐渐形成⑶蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体

温故知新㈡1、第二次工业革命？

1870年以后，在欧美资本主义国家，科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到了一个新阶段，即第二次工业革命.2、第二次工业革命的成就有哪些？⑴电的广泛使用⑵内燃机和新交通工具的创制和使用⑶化学工业的发展⑷钢铁工业等传统工业的进步⑸电讯事业的迅速发展

思考1：用煤作燃料的蒸汽机是否能完全满足工业发展的需要呢?它有没有哪些弊端？

陈列在英国伦敦科学博物馆内的瓦特制成的第一台蒸汽机，其许多主体部件都是用木头制造的。体积过于庞大,噪音污染和环境污染,资源浪费等.二、电气革命的出现1、原因2、过程3、意义蒸汽动力的局限、各种工业生产有了新的需要2.电气革命的过程【自主学习】请同学们阅读下列七组图片，简述电气革命的过程。法拉第研究电磁感应现象的实验示意图图一1866年，德意志科学家西门子研制成发电机发电机图二1866年,比利时人格拉姆发明了电动机

电动机图三

长距离输变电技术的成熟图四英国伦敦首批用上电灯的马路图五

爱迪生（1847—1931），美国著名发明大王，一生完成了2000多种发明。从他16岁发明自动定时发报机算起，平均每12天半就有一项发明，其中包括电灯、留声机、发报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥等等。爱迪生发明的电灯灯泡图六图七2.电气革命出现的过程⑴1831年法拉第发现了电磁感应现象⑷各种电气产品的出现⑶长距离的输变电技术日趋成熟⑵发电机和电动机的发明及完善（1）使机器的使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术更加先进，促进了工业生产的迅速发展3.电气时代出现的意义（4）使城市的面貌和人们的社会生活发生巨变（3）促成垄断组织形成（2）生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，资产阶级日益壮大，开始确立对世界的统治电气时代思考3：电力为什么能够取代蒸汽动力而成为工业发展主要动力呢？电力比蒸汽动力好在哪里?①发电机的完善和改进，发电机的功率越来越大；②长距离输变电技术也日趋成熟；③电力的优势（方便、便宜、清洁、能量大）材料阅读

材料一：工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为例，从1770到1840年，每个工人的日生产效率平均提高20倍，……英国原棉消耗从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。

材料二：恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，……并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。”

材料四：材料三：资产阶级，由于一切工具的改进，由于交通运输的及其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都融进文明中来了。……它迫使一切民族———如果他们不想灭亡的话——采用资产阶级的生活方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

伦敦首次用上电灯的马路【合作探究1】蒸气机的发明和电力技术的广泛应用，给人类社会带来哪些巨大变化？有哪些负面影响？巨大变化1.社会生产力大幅度提高（最直接的变化）2.社会结构和世界形势的变化3.人们生活更加丰富多彩负面影响:技术的运用,生产效率的提高,使资本家剥削工人的手段更加隐蔽;

自然环境的破坏、资源过度消耗等资产阶级开始确立对世界的统治世界日益成为一个整体人类自古以来是怎样传递信息的？第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命第三次科技革命1、互联网的诞生与发展2、现代信息技术对人类社会的影响三、信息技术的发展1、互联网的诞生⑴、背景:①科技的发展（主因）②美争霸的需要（直因）

⑵、过程产生—20C60S美国1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网ARPANET。它仅连接了四个大学实验室，这是计算机互联网（因特网）的前身发展—20C90S万维网20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球信息网（WorldWideWeb），音译为万维网⑶功能：收发电子邮件、资料检索、浏览新闻、休闲游戏、网上购物、网上远程教育、远程医疗、网上谈心等

网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点被人们称为“第四媒体”。（以纸质为媒介的报纸是第一媒体，以电波为媒介的广播是第二媒体，以图像为媒介的电视是第三媒体）⑷特点：“说到每天上班8小时这件事,其实是本世纪人类生活史上的最大发明,也是最长的一出集体悲喜剧。”——朱德庸SOHO一族传统的“朝九晚五”受到挑战互联网已经深入人们的生活1994年中国正式接触入互联网，到2006年6月底中国互联网上网人数超过1.23亿。互联网日益方便，人们不仅可以从网上获得信息，还可购物、聊天、玩游戏、看电影等等。2、现代信息技术对人类社会的影响⑴对知识经济形成的作用⑵工作和生活方式的革命工作和生活由分开到开始相结合生活更加丰富多彩引发学习、教育的革命⑶信息技术促进了传统产业的更新改造讨论

互联网对青少年有什么样的影响？学习延伸讨论

互联网对青少年有什么样的影响？可以开阔视野可以增强对外交流可以促进个性化发展可以促进学业等等利——各种宣扬色情、凶杀、暴力、赌博等信息污染青少年心灵沉迷于虚拟世界，脱离实际社会现实交际能力缺乏沉迷于网络，耗费时间，荒废学业等等弊——一、“蒸汽时代”的到来二、电气革命的出现三、信息技术的发展第13课从蒸汽机到互联网

本课教材主要从三个方面介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”，从科学技术发展史的角度阐述了近代以来人类科学技术发展的三个重要阶段。蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代。蒸汽机的发明、电气技术的广泛应用和互联网的出现，推动社会各个方面发生了巨大变革。

本课小结想一想:通过这一课的学习，我们得到哪些启示？1、社会的发展需要科技革命。2、科学技术是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。3、从电的发现与发展来看，它是几代科学家努力的结果，我们要发继承、扬人类优秀的文化成果。4、我们在享受科技成果的同时，要重视环境保护

………近代以来世界的科学历程科学理论物理学生物学伽利略（经典力学）奠基牛顿：建立（经典力学）爱因斯坦：相对论普朗克：量子论达尔文：进化论科技成果轮船、蒸汽机车蒸汽时代电车、电灯、电话、电影电气时代互联网信息时代【考点运用】1、18世纪以来的人类历史文明的发展历程是

A、工业文明—知识经济—农业文明

B、农业文明—工业文明—知识经济

C、知识经济—农业经济—工业文明

D、“电气时代”—“蒸汽时代”—现代信息技术2.下列哪一项是蒸汽机使用产生的明显的负面影响

A.提高了生产力

B.使世界日益成为一个密不可分的整体

C.大大增加了社会的物质财富

D.环境污染日益严重BD3.蒸汽机的改良和发电机的产生都是

A.科学理论与生产技术密切结合的产物

B.社会生产发展需要的产物

C.第一次工业革命的重大成果

D.第二次工业革命的重大成果4.在第二次工业革命中,对新能源、新通讯手段的发明都起到重要作用的自然科学基本理论是

A.电磁学的理论B.化学元素周期表

C.质能转化原理D.质量守衡定率BA【考点运用】【考点运用】5.蒸汽机和电气技术的广泛应用使社会生产力大幅度提高,它说明

A.工业革命大大提高了工人阶级的劳动积极性

B.资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素

C.机器的使用减轻了工人的劳动强度

D.科学技术是生产力

6.在资本主义工业发展史上，有一个人在动力史上的地位，相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指

A.瓦特发明了万能蒸汽机B.史蒂斐逊发明了火车机车

C.富尔顿发明了汽船D.卡尔.本茨发明了汽车DA【考点运用】7.使我国成为世界上第三个掌握载入航天技术的事件是

A.“神五”成功发射并安全返回

B.“神六”成功发射并安全返回

C.成功登月D.航天飞机试飞成功8.现代信息技术的核心是

A.航空航天技术

B.生命科学技术

C.新能源技术

D.计算机与通信技术AD10、据美国国会预算局统计，微电子技术和自动化技术的发展，在2000年挤掉700万个就业岗位，估计2010年前后，美国知识型人才将可能占到全体职工总数的近70%。另外，在新兴的服务行业，由于电子技术的推广，服务业就业人数也将大幅度减少。请回答：1.发达国家失业状况严重的原因是什么？2.微电子技术和自动化技术的发展带来的并不只是失业，也创造了大量的就业机会，但其对就业者的要求有何特点？3.在知识经济中，产业类型和产业结构发生了什么变化？微电子技术和自动化技术的发展劳动密集型向知识密集型过渡第一、二产业的比重下降，第三产业的比重上升文化素质较高和拥有现代技术的高层次人才【考点运用】9.随着现代信息技术的发展,逐渐形成了一种新的经济形态

A.知识经济

B.农业经济

C.工业经济

D.自然经济A22．(16分)阅读下列材料：材料一：材料二：早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。材料三：随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。【参考答案】

(1)历史信息及影响：瓦特改良了蒸汽机，使人类进入了“蒸汽时代”；法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础，此后发电机、电动机相继问世，人类进入了“电气时代”；爱迪生发明了电灯，使人类开始告别用油灯照明的时代。(2)用途更广，动力更大，应用更方便。(3)特点：世界各地的时空联系日益紧密，全球成为一个有机的系统。例子：第一次工业革命：汽船、蒸汽机车；(任举其中一例即可)第二次工业革命：汽车、飞机、电话、电报、电影等；(任举其中一例即可)第三次科技革命：移动电话、互联网。(任举其中一例即可)请回答：(1)结合所学知识，指出材料一中三幅图片反映的历史信息及产生的影响。(6分)(2)根据材料二和所学知识，指出电力与蒸汽动力相比具有的优越性。(3分)(3)根据材料三，分析“地球村”的特点。列举近代以来三次工业或科技革命中，对“地球村”的形成起直接推动作用的科技发明各一例。(7分)【解析】第(1)问提取图片关键信息并结合所学知识即可得出答案；第(2)问可以从使用范围、动力等方面分析作答；第(3)问先从材料中提取关键信息。如“时空距离骤然缩短”“有机的系统”等，归纳出地球村的相关特点，然后再根据题目要求列举推动各地联系的科技发明。三次工业革命分别给中国带来了哪些影响？1、第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，近代工业产生，先进的中国人开始向西方学习；

2、第二次工业革命完成后，帝国主义列强发动了一系列侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨；

3、第三次科技革命中，新中国成立后，我国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累。【考点综合运用】（08天津文综）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料四德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分）（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。（2007四川文综）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料材料一（2）根据材料一图示发明并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对20世纪后期世界经济发展有何重大影响？（2）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；为经济全球化提供了物质条件。

再见

次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命主要成就

棉纺织：哈格里夫斯－珍妮纺纱机（1765年）；骡机；水力织布机动力：瓦特－改良蒸汽机（1785的）交通运输：1富尔顿－轮船（美、1807年）；2史蒂芬孙－蒸汽机车（英、1814年）1电力的广泛应用：西门子－发电机、爱迪生－电灯；

2内燃机和新交通工具的创制：卡尔•本茨－内燃机驱动的汽车、莱特兄弟－飞机；

3新通讯手段的发明：贝尔－电话、马可尼－无线电报

4化学工业的建立：诺贝尔－炸药（1867年）

以原子能技术（1945年美国－原子弹爆炸、1954年苏联－第一座核电站建成）、航天技术（1957年苏联－第一颗人造卫星上天、1981年美国－第一架航天飞机升空）、电子计算机的应用（1946年美国－电子计算机诞生等）为代表，还包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程（1972年美国－重组DNA生物基因工程首创成功）等高新技术三次工业革命主要成就比较

次第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命特点1首先发生在英国，从发明和使用机器开始到机器生