部编版 五年级下册 语文 期末总复习(课件+知识点+单元试卷+期中期末试卷+课时练习)

部编版五年级语文下册（课件+知识点+单元试卷+期中期末试卷+课时练习）温馨提示：除课件外其他资料请到尾页获取！部编版五年级语文下册温馨提示：除课件外其他资料请到尾页获取！第一单元知识小结第一单元知识小结1.会认字···················清漪啃断蚌壳毛嘟嘟倭瓜徘徊浩渺

篝火

萌动

澄澈

旖旎

瑞士蓬莱

无垠

万顷

巍峨

点缀

葬身···1.会认字···················清漪啃断腮边

老干虬枝

玷污

郑重

秉性凉飕飕

码头

撩起

手绢

华侨

眷恋···········腮边 老干虬枝 玷污郑重 秉性···········2.会写字···················昼夜

耘田

桑树

蝴蝶

蚂蚱

嗡嗡叫

樱桃

拔草

割掉

承认

瞎闹

铲子锄头

拴住

水瓢

逛一逛2.会写字···················昼夜 耘田3.多音字3.多音字4.补充词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚

明晃晃

樱桃

瞎闹锄头

承认

随意4.补充词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚5.四字词语马马虎虎顶天立地恍然大悟

乐此不疲茂林修竹

良辰美景5.四字词语马马虎虎顶天立地恍然大悟 乐此不6.读诗句，说一说诗句的意思(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。意思:小孩子们不会耕地也不会织布,却也在桑树荫下学着种瓜。(2)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。意思:清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出来,用一根彩丝穿上后提在手中。6.读诗句，说一说诗句的意思(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学(3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。意思:牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。(3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。意思:牧童横骑在牛背上7.读句子,谈感受。(1)凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

我感受到了祖父的园子里一切都是美好的,因为园子里到处是光明和温暖,园子里的一切都充满活力,这里的一切都有生命。7.读句子,谈感受。(1)凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的(2)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

我从黄瓜的表现中感受到了自由的快乐,也感受到作者对自由生活的向往。(2)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜8.读下面的文字,想象一种情景。(1)“暗”——太阳落下去后,天色逐渐暗了下来,周围只剩下树林和高山的轮廓,我们只好打开手电筒,借着微弱的光顺着小路慢慢地走着。(2)“慢”——小乌龟抬起右脚,试探了一下,又慢慢地放下,过了好长一会儿,才抬脚向前走了一步。8.读下面的文字,想象一种情景。(1)“暗”——太阳落下去后(3)“吵”——听到这个好消息,教室里像捅了马蜂窝一样,到处是喧嚷声,声音似乎要把玻璃窗震破了。(4)“快”——发令枪刚响,王小明就像离弦的箭一样冲向终点,还没等观众们反应过来,王小明已经撞线了。(3)“吵”——听到这个好消息,教室里像捅了马蜂窝一样,到处9.请你用对比的手法写两句话。(1)相比于夏天的倾盆大雨,我更喜欢连绵不断的春雨。(2)茉莉花的香味不同于月季的芳香,它散发出来的是一股清幽的香味。9.请你用对比的手法写两句话。(1)相比于夏天的倾盆大雨,我(一)四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。10.背诵下面的古诗。[宋]范成大(一)四时田园杂兴(其三十一)10.背诵下面的古诗。[宋]范(二)稚子弄冰稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。[宋]杨万里(二)稚子弄冰[宋]杨万里(三)村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。[宋]雷震(三)村晚[宋]雷震(四)游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。[唐]孟郊(四)游子吟[唐]孟郊11.《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人种瓜的情景,展现了农家夏忙的场面。《稚子弄冰》通过描写冬天的早晨孩子们从盆子里剜冰敲打的场面,表现了孩子的天真烂漫和诗人愉悦的心情。《村晚》通过描写农村傍晚优美的景色以及快乐自在的牧童,表达了诗人豁达开朗的心情。11.《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了乡村农人耕织以及儿12.《祖父的园子》通过写祖父园子的景色以及“我”跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受,展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活,表现了“我”儿时天真活泼、顽皮可爱的特点。12.《祖父的园子》通过写祖父园子的景色以及“我”跟随祖父在13.《月是故乡明》回忆了“我”在故乡的傍晚看到的月亮的美好画面,以及后来在世界各地看到的明月的情景,通过对比表明自己永远忘不了故乡的小月亮,表达出作者浓浓的思乡之情。13.《月是故乡明》回忆了“我”在故乡的傍晚看到的月亮的美好14.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,反映了他对祖国的眷恋之情。14.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,第二单元知识小结第二单元知识小结周瑜

幔子弓弩丞相倚仗举箸擒拿

肋骨

踉跄

腰胯

霹雳

咆哮锤子

芝兰

迸裂

涧泉

猕猿

挈女瞑目

楷书

镌刻

挠腮

顽劣

獐鹿1.会认字······························周瑜 幔子弓弩丞相倚仗举箸1.会认字·····窍门

恰好

抽屉

姹紫嫣红

忌讳

晦气

桥墩

金钗

敞开

晴雯

袭击···········窍门 恰好抽屉 姹紫嫣红 ··········妒忌

曹操

都督

鲁肃

水寨

擂鼓呐喊

插满

景阳冈

饥渴

碗碟三斤俺们

榜文

拐杖

申请

兼顾请勿自误拖延

熟悉

坠落

胸膛截断2.会写字························妒忌 曹操 都督 鲁肃 水寨 擂鼓2.会写字··3.多音字3.多音字部编版五年级下册语文期末总复习(课件+知识点+单元试卷+期中期末试卷+课时练习)4.补充词语妒忌

委托

照办

预计

军令状探听私自

布置

调度

呐喊寻思

耻笑胸膛

武艺4.补充词语妒忌 委托 照办 预计 军令状探听5.四字词语饮酒取乐神机妙算一饮而尽半夜三更

自言自说

踉踉跄跄5.四字词语饮酒取乐神机妙算明明朗朗

喜不自胜

天造地设抓耳挠腮明明朗朗 喜不自胜 6.读一读,说一说下列词语现在的说法。榜文:通知印信:公章驿站:招待所郎中:医生 店家:经理

客舍:旅馆货郎:商贩

墨客:作家6.读一读,说一说下列词语现在的说法。榜文:通知印信7.结合句子,理解加点词语。(1)但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。请勿自误:请不要使自己受伤害。····7.结合句子,理解加点词语。(1)但有过往客商,可于巳、午、(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。喜不自胜:欢喜得自己不能控制。瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。········(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。·(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。序齿排班:按年龄长幼来排列顺序。········(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“8.背诵下面的古诗。鸟鸣涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。[唐]王维8.背诵下面的古诗。鸟鸣涧[唐]王维9.《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他,然而诸葛亮同周瑜斗智,用妙计挫败了周瑜的暗算的故事。课文表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。9.《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他10.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄气概。10.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。课文表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这12.《红楼春趣》讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事,让我们感受到一种快乐、充满生机的氛围。我们也从中感受到作家对人物的刻画形象逼真。12.《红楼春趣》讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事,第三单元知识小结第三单元知识小结1.汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。1.汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长4.谜面:画时圆,写时方。冬时短,夏时长。谜底:日5.谜面:一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。谜底:坐4.谜面:画时圆,写时方。冬时短,夏时长。6.谜面:有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。谜底:也7.谜面:右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。谜底:口6.谜面:有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。8.外甥打灯笼——9.梁山泊军师——10.四月的冰河——11.咸菜烧豆腐——12.隔着门缝吹喇叭——照旧(舅)无(吴)用开动(冻)了有言(盐)在先名(鸣)声在外8.外甥打灯笼——照旧(舅)无(吴)用开动(冻)了有言(盐)第四单元知识小结第四单元知识小结1.会认字················蓟北襄阳堪称踌躇黯然革命筹集

矜持

被俘

金镯

裤裆

企望彼此

汗褂

山坞1.会认字················蓟北襄阳堪称2.会写字···························万仞山山岳摩天遗民涕泪巫山姓彭

拟定

参谋

瑞雪

损失

锻炼眷恋

奔赴

搞特殊

尊重

签字

革命庆祝

诊所

肥沃

年龄

土匪绷带审视

麻醉剂

施行

崭新

由衷

慈祥荣幸·······2.会写字·························3.多音字3.多音字4.补充词语拟定参谋损失锻炼慰问眷恋奔赴

繁忙

签字

下意识

熟练

惊疑审视

施行

清醒

颤抖

崭新

由衷苍白

慈祥

荣幸4.补充词语拟定参谋损失锻炼慰问眷恋5.四字词语不由自主若有所思血肉之躯一针见血从容镇定

一声不吭5.四字词语不由自主若有所思血肉之躯一针见肃然起敬

矜持不苟舍己为公意外之财情不自禁肃然起敬 矜持不苟6.读诗句,并说出其意思。(1)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。意思:戍边将士们在黄沙大漠身经百战,金甲磨穿,不灭强敌,誓不归还。6.读诗句,并说出其意思。(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。意思:中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐,盼了一年又一年。(3)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。意思:日头照耀放声高歌痛饮美酒,趁着明媚的春光与妻儿一同返回家乡。(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(4)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。意思:革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又何妨。(4)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。7.读句子,体会人物的心理活动。(1)病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”刘伯承想:“我要保持清醒的头脑,将来才能更好地指挥战斗。”7.读句子,体会人物的心理活动。(2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。刘伯承想:“我一定要忍住,作为一名军人,这点痛苦算不了什么。”(2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起8.根据情景写出人物的心理活动。(1)焦急地等人——他一边左顾右盼,一边看手表,嘴里不停地嘀咕着:“怎么还不来?”(2)期待落空——老师的话刚说完,王小明一下子坐到椅子上,面无表情,他知道外出秋游又成了泡影。8.根据情景写出人物的心理活动。(3)久别重逢——奶奶一把搂住姐姐,左看看,右看看,用手轻轻地抚摸着姐姐的头发,眼圈儿有点发红。(3)久别重逢——奶奶一把搂住姐姐,左看看,右看看,用手轻轻9.用恰当的语句表现出同一人物前后不同的表现。(1)平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。(2)看到爸爸进门,小弟弟马上破涕为笑,用手擦干脸上的泪水,浮现出灿烂的笑容。9.用恰当的语句表现出同一人物前后不同的表现。10.背诵下面的古诗。(一)从军行

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。[唐]王昌龄10.背诵下面的古诗。(一)从军行[唐]王昌龄(二)秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。[宋]陆游(二)秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游(三)闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。[唐]杜甫(三)闻官军收河南河北[唐]杜甫(四)黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。[唐]李白(四)黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白11.《从军行》通过描写边关苍茫雄壮的景色,表现了戍边将士的豪情壮志。12.《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲,毛主席获悉这个噩耗后心情极度痛苦,毛主席对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程表现了毛主席常人的情感,超人的胸怀。11.《从军行》通过描写边关苍茫雄壮的景色,表现了戍边将士的13.《军神》写了刘伯承将军眼睛负重伤后,坚持不用麻醉剂,忍受着巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁般的意志。13.《军神》写了刘伯承将军眼睛负重伤后,坚持不用麻醉剂,忍第五单元知识小结第五单元知识小结1.会认字·····嘎子绊子揪住铸就颧骨1.会认字·····嘎子绊子揪住铸就颧骨2.会写字···················摔跤

搂住

仗着

鞭子欺负

抓挠

扳动

脚腕

剃头

腮边

伤疤

监生侄子

喉咙

刷浆

师傅

包袱

水桶2.会写字···················摔跤 搂住屏障

芝麻

神圣

侵犯

露馅

轰然

难堪

有诈

捏住

发怔··········屏障 芝麻 神圣 侵犯 ··········3.多音字3.多音字4.补充词语摔跤

欺负

脚腕子

挺脱肢体

格局

威严

无疑

侄子

喉咙

粉刷

绝活派头

包袱

手法

鼓点

衔接

屏障

神圣

侵犯

露馅

轰然

难堪4.补充词语摔跤 欺负 脚腕子 挺脱5.四字词语手疾眼快精神抖擞仰面朝天

半信半疑派头十足

天衣无缝一模一样5.四字词语手疾眼快精神抖擞仰面朝天 半信半疑6.观察一位同学,用学过的方法写一写他。

他控制着球,篮球像被他施了魔法一样,在他的手下前后左右不停地跳着,他两眼滴溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,但是,前面的队员像一堵墙一样严严实实地挡住了他突围的路线。他灵机一动,轻轻地一跳,手腕一扣,篮球在空中划了一条漂亮的弧线,不偏不倚地落在筐内。6.观察一位同学,用学过的方法写一写他。7.《人物描写一组》中《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》通过对“他”体形、外貌的描写,刻画出一个身体强壮、精神抖擞的青年形象。《两茎灯草》记叙了严监生临死前因灯盏点了两茎灯草,不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事,刻画了一个爱财如命的守财奴形象。7.《人物描写一组》中《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤8.《刷子李》通过写刷子李刷浆时必穿一身黑,刷完后身上绝没有一个白点的故事,赞美了刷子李技艺的高超绝妙,同时使人们领悟到只有勤学苦练才能学到真本事的道理。8.《刷子李》通过写刷子李刷浆时必穿一身黑,刷完后身上绝没有第六单元知识小结第六单元知识小结1.会认字··弗能龇牙1.会认字··弗能龇牙矛盾赞誉吾辈输赢拳头摩擦计策

引荐

一艘

航行

放肆

帽子桅杆

撕开

挑逗

吓唬

钩住

扭着咧嘴

船舱

海鸥

瞄准2.会写字·······················矛盾赞誉吾辈输赢拳头摩擦2.会写字········3.多音字3.多音字4.补充词语赏识脚力航行取乐放肆眼巴巴吓唬

瞄准4.补充词语赏识脚力航行取乐放肆5.四字词语自相矛盾摩拳擦掌跃跃欲试胸有成竹兴致勃勃

出谋划策5.四字词语自相矛盾摩拳擦掌跃跃欲试胸哈哈大笑

风平浪静哭笑不得摇摇晃晃心惊胆战哈哈大笑 风平浪静6.读一读,说出加点字的意思。(1)誉之曰。誉:夸耀。(2)其人弗能应也。

弗:不。(3)不可同世而立。

立:存在。···6.读一读,说出加点字的意思。(1)誉之曰。···7.读一读,理解同一个字在古文和现代词语中的意思。(1)“吾盾之坚”中的“坚”和“坚固”中的“坚”的意思都是结实,硬,不容易破坏。(2)“问其故”中的“故”和“缘故”中的“故”的意思都是缘故,原因。····7.读一读,理解同一个字在古文和现代词语中的意思。····(3)“道旁李”和“道路”中的“道”的意思都是路。(4)“弗能应”和“应答”中的“应”的意思都是回答。····(5)“冀复得兔”中“复”的意思是又,再。“重复”中“复”的意思是重复,重叠。(6)“守株待兔”中“守”的意思是守候。“守卫”中“守”的意思是防卫,守卫。····(3)“道旁李”和“道路”中的“道”的意思都是路。····(8.读例句,根据时间的长短结合心情写出不同的体验。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。···············8.读例句,根据时间的长短结合心情写出不同的体验。····(1)爷爷被推进了手术室,大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过——大家仿佛熬了半天,医生笑眯眯地出来了。(2)一天、两天,一月、两月,一年、两年……不知不觉五六年过去了,小弟弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成了一名一年级的小学生了。(1)爷爷被推进了手术室,大家在门口焦急地等待着。半个小时刚点击我看图片点击我点击我看图片自相矛盾韩非子

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。9.古文。点击我自相矛盾9.古文。10.年龄的特定称谓。

豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。及笄:指女子年满十五岁。弱冠:指男子二十岁左右的年纪。而立:指人三十岁。不惑:指人四十岁。10.年龄的特定称谓。

花甲:指人六十岁。古稀:指人七十岁。期颐:指人一百岁。花甲:指人六十岁。11.《自相矛盾》写的是古代有一个人卖矛和盾,他先夸他的盾好,又夸他的矛好,别人反问他用他的矛戳他的盾会怎样,他无话可说了。这个成语比喻一个人的言语或行为前后抵触。11.《自相矛盾》写的是古代有一个人卖矛和盾,他先夸他的盾好12.《田忌赛马》讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,在孙膑的帮助下,赢得比赛的胜利。这个故事告诉我们遇事时仔细分析,换一种思维方式可能会收到更好的效果。12.《田忌赛马》讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马13.《跳水》写了在一艘帆船上发生的事情:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。13.《跳水》写了在一艘帆船上发生的事情:一只猴子把船长儿子第七单元知识小结第七单元知识小结1.会认字·················毛毡牛犊公爵呼噜哞哞膘肥体壮

译名

不愧

遐想埃菲尔铁塔熠熠发光

黏着

刀刃

泛滥

淤泥精湛··1.会认字·················毛毡牛犊威尼斯

小艇

操纵

船艄翘起垫子窗帘

保姆

祷告

雇定簇拥

哗笑

码头

笼罩

仪态远眺

骏马

飞驰辽阔

绵羊板凳

吆喝

铃铛

一罐恢复踢球

牲畜2.会写字······························威尼斯小艇操纵船艄翘起垫子2.会写字··3.多音字3.多音字4.补充词语纵横窗帘操纵簇拥沉寂桥梁停泊

码头笼罩

仪态

端庄

远眺骏马

遮掩

阻挡

飞驰

辽阔

赞许吆喝

铃铛

恢复

沉睡

牲畜

灯塔4.补充词语纵横窗帘操纵簇拥沉寂桥梁5.四字词语纵横交错轻快灵活手忙脚乱仪态端庄膘肥体壮

辽阔无垠5.四字词语纵横交错轻快灵活手忙脚乱仪态端悠然自得

成千上万成群结队默默无言熠熠发光悠然自得 成千上万6.读句子,体会加点部分的好处。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。················6.读句子,体会加点部分的好处。威尼斯的小艇有二三十英尺这段话主要写了威尼斯的小艇长、窄、深,两头翘起如新月,行动轻快灵活。加点的部分生动形象地写出了小艇的形状及小艇行动时轻快灵活的特点,给人留下了深刻的印象和无限的回味。这段话主要写了威尼斯的小艇长、窄、深,两头翘起如新月,行7.读句子,选择情景写出动静变化。(1)放学铃声一响,学生们有序地走出教室,他们三个一群两个一伙谈论着今天的收获,声音此起彼伏。不一会儿,学生们都走出了校园,校园里一片宁静,只能听到风吹树叶的声音。7.读句子,选择情景写出动静变化。(2)群鸟飞来了,它们用力地扑扇着翅膀,掠过水面,水面上不时漾起一圈圈波纹。当它们飞走后,湖面上又逐渐恢复了平静。(2)群鸟飞来了,它们用力地扑扇着翅膀,掠过水面,水面上不时点击我看图片8.背诵下面的古诗。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。点击我8.背诵下面的古诗。9.《威尼斯的小艇》一文从小艇是重要的交通工具、小艇的构造特点、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面,介绍了水城威尼斯独特的交通状况和风土人情。9.《威尼斯的小艇》一文从小艇是重要的交通工具、小艇的构造特10.《牧场之国》一文从“牧场之国”的角度介绍了荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观,让我们感受到荷兰牧场的田园风光,体会到动物与人、环境和谐统一的美好意境,表达了作者由衷的赞美:这就是真正的荷兰。10.《牧场之国》一文从“牧场之国”的角度介绍了荷兰到处是蓝11.《金字塔》中《金字塔夕照》是一篇通讯稿,描写了作者看到夕阳下金字塔的美景后,产生了无限的遐想。《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本,向我们介绍了金字塔的外形、构造的特点及古埃及在不同领域取得的成就。使我们在感受金字塔美丽雄伟的同时,产生了对古埃及文化的敬佩之情。11.《金字塔》中《金字塔夕照》是一篇通讯稿,描写了作者看到第八单元知识小结第八单元知识小结1.会认字··············琴弦

揿电铃

窈窕

胚胎祸患

赋予

痴迷

绞尽脑汁困窘

嘿

伊

娜1.会认字··············琴弦 揿电铃 窈窕 梁国

造诣

家禽

拇指

搔痒

秽物

轧伤

拧螺丝

纽扣

相貌

仓库

渺小享乐

附庸

爱憎2.会写字··················梁国 造诣 家禽 拇指 2.会写字··········3.补充词语拇指接触相貌渺小享乐附庸团结3.补充词语拇指接触相貌渺小享乐附庸团结4.四字词语左膀右臂

片刻不离养尊处优

哈哈大笑情不自禁

随心所欲4.四字词语左膀右臂 片刻不离养尊处优 哈翻来覆去

绞尽脑汁一本正经默不作声翻来覆去 绞尽脑汁5.根据下面的情景,用比喻的修辞手法写句子。(1)游子回到家乡

游子回到了家乡,就像飞行的鸟儿回到了自己的巢穴。(2)雨点落在窗玻璃上

一颗颗珍珠似的雨点不时地落在窗玻璃上,发出的啪啪声仿佛一首动听的乐曲。5.根据下面的情景,用比喻的修辞手法写句子。6.先确定好中心句,再围绕中心句列举多个事例写一写。

嘴巴的功劳是巨大的。他让你品尝到天下美食,让你感受到快乐;当你生病时,他先品尝那苦涩的药丸;当你要抒发情感时,嘴巴会冲锋在前,替你表达出来;甚至当你感冒鼻塞时,嘴巴会协助鼻子帮助你呼吸。6.先确定好中心句,再围绕中心句列举多个事例写一写。点击我看图片7.(1)背诵《杨氏之子》。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”点击我7.(1)背诵《杨氏之子》。(2)背诵下面的名言。君子喻于义,小人喻于利。 ——《论语》君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》多行不义,必自毙。 ——《左传》恻隐之心,仁之端也。 ——《孟子》人有耻,则能有所不为。 ——《朱子语类》(2)背诵下面的名言。8.《杨氏之子》写的是梁国有一户姓杨的人家,家里的儿子很聪明。一天,有个姓孔的人到他家拜访,孩子用巧妙的语言回答了对方的玩笑话。这则古文表现出孩子的风趣、机智,也使我们体会到了语言的艺术魅力。8.《杨氏之子》写的是梁国有一户姓杨的人家,家里的儿子很聪明9.《手指》详细描述了五根手指的不同姿态和性格,从而阐明“团结就是力量”这一道理。10.《童年的发现》通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,反映了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力,表达了作者对美好童年的留恋和赞美之情。9.《手指》详细描述了五根手指的不同姿态和性格,从而阐明“团(三)村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。[宋]雷震(三)村晚[宋]雷震部编版五年级语文下册说明：使用时请双击下页要使用的附件；以下附件均测试，可以正常打开，谢谢您的支持！部编版五年级语文下册说明：使用时请双击下页要使用的附件；以下部编版五年级下册语文期末总复习(课件+知识点+单元试卷+期中期末试卷+课时练习)谢谢！谢谢！部编版五年级语文下册（课件+知识点+单元试卷+期中期末试卷+课时练习）温馨提示：除课件外其他资料请到尾页获取！部编版五年级语文下册温馨提示：除课件外其他资料请到尾页获取！第一单元知识小结第一单元知识小结1.会认字···················清漪啃断蚌壳毛嘟嘟倭瓜徘徊浩渺

篝火

萌动

澄澈

旖旎

瑞士蓬莱

无垠

万顷

巍峨

点缀

葬身···1.会认字···················清漪啃断腮边

老干虬枝

玷污

郑重

秉性凉飕飕

码头

撩起

手绢

华侨

眷恋···········腮边 老干虬枝 玷污郑重 秉性···········2.会写字···················昼夜

耘田

桑树

蝴蝶

蚂蚱

嗡嗡叫

樱桃

拔草

割掉

承认

瞎闹

铲子锄头

拴住

水瓢

逛一逛2.会写字···················昼夜 耘田3.多音字3.多音字4.补充词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚

明晃晃

樱桃

瞎闹锄头

承认

随意4.补充词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚5.四字词语马马虎虎顶天立地恍然大悟

乐此不疲茂林修竹

良辰美景5.四字词语马马虎虎顶天立地恍然大悟 乐此不6.读诗句，说一说诗句的意思(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。意思:小孩子们不会耕地也不会织布,却也在桑树荫下学着种瓜。(2)稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。意思:清晨,满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出来,用一根彩丝穿上后提在手中。6.读诗句，说一说诗句的意思(1)童孙未解供耕织,也傍桑阴学(3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。意思:牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。(3)牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。意思:牧童横骑在牛背上7.读句子,谈感受。(1)凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

我感受到了祖父的园子里一切都是美好的,因为园子里到处是光明和温暖,园子里的一切都充满活力,这里的一切都有生命。7.读句子,谈感受。(1)凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的(2)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

我从黄瓜的表现中感受到了自由的快乐,也感受到作者对自由生活的向往。(2)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜8.读下面的文字,想象一种情景。(1)“暗”——太阳落下去后,天色逐渐暗了下来,周围只剩下树林和高山的轮廓,我们只好打开手电筒,借着微弱的光顺着小路慢慢地走着。(2)“慢”——小乌龟抬起右脚,试探了一下,又慢慢地放下,过了好长一会儿,才抬脚向前走了一步。8.读下面的文字,想象一种情景。(1)“暗”——太阳落下去后(3)“吵”——听到这个好消息,教室里像捅了马蜂窝一样,到处是喧嚷声,声音似乎要把玻璃窗震破了。(4)“快”——发令枪刚响,王小明就像离弦的箭一样冲向终点,还没等观众们反应过来,王小明已经撞线了。(3)“吵”——听到这个好消息,教室里像捅了马蜂窝一样,到处9.请你用对比的手法写两句话。(1)相比于夏天的倾盆大雨,我更喜欢连绵不断的春雨。(2)茉莉花的香味不同于月季的芳香,它散发出来的是一股清幽的香味。9.请你用对比的手法写两句话。(1)相比于夏天的倾盆大雨,我(一)四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。10.背诵下面的古诗。[宋]范成大(一)四时田园杂兴(其三十一)10.背诵下面的古诗。[宋]范(二)稚子弄冰稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。[宋]杨万里(二)稚子弄冰[宋]杨万里(三)村晚草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。[宋]雷震(三)村晚[宋]雷震(四)游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。[唐]孟郊(四)游子吟[唐]孟郊11.《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人种瓜的情景,展现了农家夏忙的场面。《稚子弄冰》通过描写冬天的早晨孩子们从盆子里剜冰敲打的场面,表现了孩子的天真烂漫和诗人愉悦的心情。《村晚》通过描写农村傍晚优美的景色以及快乐自在的牧童,表达了诗人豁达开朗的心情。11.《四时田园杂兴(其三十一)》中描写了乡村农人耕织以及儿12.《祖父的园子》通过写祖父园子的景色以及“我”跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的美好感受,展现了“我”快乐、自由、幸福的童年生活,表现了“我”儿时天真活泼、顽皮可爱的特点。12.《祖父的园子》通过写祖父园子的景色以及“我”跟随祖父在13.《月是故乡明》回忆了“我”在故乡的傍晚看到的月亮的美好画面,以及后来在世界各地看到的明月的情景,通过对比表明自己永远忘不了故乡的小月亮,表达出作者浓浓的思乡之情。13.《月是故乡明》回忆了“我”在故乡的傍晚看到的月亮的美好14.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,反映了他对祖国的眷恋之情。14.《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱,第二单元知识小结第二单元知识小结周瑜

幔子弓弩丞相倚仗举箸擒拿

肋骨

踉跄

腰胯

霹雳

咆哮锤子

芝兰

迸裂

涧泉

猕猿

挈女瞑目

楷书

镌刻

挠腮

顽劣

獐鹿1.会认字······························周瑜 幔子弓弩丞相倚仗举箸1.会认字·····窍门

恰好

抽屉

姹紫嫣红

忌讳

晦气

桥墩

金钗

敞开

晴雯

袭击···········窍门 恰好抽屉 姹紫嫣红 ··········妒忌

曹操

都督

鲁肃

水寨

擂鼓呐喊

插满

景阳冈

饥渴

碗碟三斤俺们

榜文

拐杖

申请

兼顾请勿自误拖延

熟悉

坠落

胸膛截断2.会写字························妒忌 曹操 都督 鲁肃 水寨 擂鼓2.会写字··3.多音字3.多音字部编版五年级下册语文期末总复习(课件+知识点+单元试卷+期中期末试卷+课时练习)4.补充词语妒忌

委托

照办

预计

军令状探听私自

布置

调度

呐喊寻思

耻笑胸膛

武艺4.补充词语妒忌 委托 照办 预计 军令状探听5.四字词语饮酒取乐神机妙算一饮而尽半夜三更

自言自说

踉踉跄跄5.四字词语饮酒取乐神机妙算明明朗朗

喜不自胜

天造地设抓耳挠腮明明朗朗 喜不自胜 6.读一读,说一说下列词语现在的说法。榜文:通知印信:公章驿站:招待所郎中:医生 店家:经理

客舍:旅馆货郎:商贩

墨客:作家6.读一读,说一说下列词语现在的说法。榜文:通知印信7.结合句子,理解加点词语。(1)但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。请勿自误:请不要使自己受伤害。····7.结合句子,理解加点词语。(1)但有过往客商,可于巳、午、(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。喜不自胜:欢喜得自己不能控制。瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。········(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。·(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。序齿排班:按年龄长幼来排列顺序。········(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“8.背诵下面的古诗。鸟鸣涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。[唐]王维8.背诵下面的古诗。鸟鸣涧[唐]王维9.《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他,然而诸葛亮同周瑜斗智,用妙计挫败了周瑜的暗算的故事。课文表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。9.《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他10.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄气概。10.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。课文表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这12.《红楼春趣》讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事,让我们感受到一种快乐、充满生机的氛围。我们也从中感受到作家对人物的刻画形象逼真。12.《红楼春趣》讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事,第三单元知识小结第三单元知识小结1.汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。2.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。3.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来,我国涌现了许多著名的书法家,他们的书法作品是艺术中的珍品。1.汉字产生于几千年前,是世界上最古老的文字之一,经历了漫长4.谜面:画时圆,写时方。冬时短,夏时长。谜底:日5.谜面:一块土,两人站,中间隔条线,两人看不见。谜底:坐4.谜面:画时圆,写时方。冬时短,夏时长。6.谜面:有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。谜底:也7.谜面:右边有,左边无。后面有,前面无。哥哥有,弟弟无。周家有,李家无。谜底:口6.谜面:有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。8.外甥打灯笼——9.梁山泊军师——10.四月的冰河——11.咸菜烧豆腐——12.隔着门缝吹喇叭——照旧(舅)无(吴)用开动(冻)了有言(盐)在先名(鸣)声在外8.外甥打灯笼——照旧(舅)无(吴)用开动(冻)了有言(盐)第四单元知识小结第四单元知识小结1.会认字················蓟北襄阳堪称踌躇黯然革命筹集

矜持

被俘

金镯

裤裆

企望彼此

汗褂

山坞1.会认字················蓟北襄阳堪称2.会写字···························万仞山山岳摩天遗民涕泪巫山姓彭

拟定

参谋

瑞雪

损失

锻炼眷恋

奔赴

搞特殊

尊重

签字

革命庆祝

诊所

肥沃

年龄

土匪绷带审视

麻醉剂

施行

崭新

由衷

慈祥荣幸·······2.会写字·························3.多音字3.多音字4.补充词语拟定参谋损失锻炼慰问眷恋奔赴

繁忙

签字

下意识

熟练

惊疑审视

施行

清醒

颤抖

崭新

由衷苍白

慈祥

荣幸4.补充词语拟定参谋损失锻炼慰问眷恋5.四字词语不由自主若有所思血肉之躯一针见血从容镇定

一声不吭5.四字词语不由自主若有所思血肉之躯一针见肃然起敬

矜持不苟舍己为公意外之财情不自禁肃然起敬 矜持不苟6.读诗句,并说出其意思。(1)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。意思:戍边将士们在黄沙大漠身经百战,金甲磨穿,不灭强敌,誓不归还。6.读诗句,并说出其意思。(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。意思:中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐,盼了一年又一年。(3)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。意思:日头照耀放声高歌痛饮美酒,趁着明媚的春光与妻儿一同返回家乡。(2)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。(4)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。意思:革命者既然把整个身心都献给了祖国,至于死后是否要把尸体运回家乡安葬,那倒无须考虑,即使长眠于异国的土地上又何妨。(4)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。7.读句子,体会人物的心理活动。(1)病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”刘伯承想:“我要保持清醒的头脑,将来才能更好地指挥战斗。”7.读句子,体会人物的心理活动。(2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。刘伯承想:“我一定要忍住,作为一名军人,这点痛苦算不了什么。”(2)病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起8.根据情景写出人物的心理活动。(1)焦急地等人——他一边左顾右盼,一边看手表,嘴里不停地嘀咕着:“怎么还不来?”(2)期待落空——老师的话刚说完,王小明一下子坐到椅子上,面无表情,他知道外出秋游又成了泡影。8.根据情景写出人物的心理活动。(3)久别重逢——奶奶一把搂住姐姐,左看看,右看看,用手轻轻地抚摸着姐姐的头发,眼圈儿有点发红。(3)久别重逢——奶奶一把搂住姐姐,左看看,右看看,用手轻轻9.用恰当的语句表现出同一人物前后不同的表现。(1)平时遇到不顺心的事我都能一笑而过,可是这件事让我实在无法释然,胸口总像是被什么堵住了似的,白天心神不宁,晚上也无法入睡。(2)看到爸爸进门,小弟弟马上破涕为笑,用手擦干脸上的泪水,浮现出灿烂的笑容。9.用恰当的语句表现出同一人物前后不同的表现。10.背诵下面的古诗。(一)从军行

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。[唐]王昌龄10.背诵下面的古诗。(一)从军行[唐]王昌龄(二)秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。[宋]陆游(二)秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游(三)闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。[唐]杜甫(三)闻官军收河南河北[唐]杜甫(四)黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。[唐]李白(四)黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白11.《从军行》通过描写边关苍茫雄壮的景色,表现了戍边将士的豪情壮志。12.《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲,毛主席获悉这个噩耗后心情极度痛苦,毛主席对毛岸英遗体是否归葬的抉择过程表现了毛主席常人的情感,超人的胸怀。11.《从军行》通过描写边关苍茫雄壮的景色,表现了戍边将士的13.《军神》写了刘伯承将军眼睛负重伤后,坚持不用麻醉剂,忍受着巨大疼痛接受手术治疗的故事,表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁般的意志。13.《军神》写了刘伯承将军眼睛负重伤后,坚持不用麻醉剂,忍第五单元知识小结第五单元知识小结1.会认字·····嘎子绊子揪住铸就颧骨1.会认字·····嘎子绊子揪住铸就颧骨2.会写字···················摔跤

搂住

仗着

鞭子欺负

抓挠

扳动

脚腕

剃头

腮边

伤疤

监生侄子

喉咙

刷浆

师傅

包袱

水桶2.会写字···················摔跤 搂住屏障

芝麻

神圣

侵犯

露馅

轰然

难堪

有诈

捏住

发怔··········屏障 芝麻 神圣 侵犯 ··········3.多音字3.多音字4.补充词语摔跤

欺负

脚腕子

挺脱肢体

格局

威严

无疑

侄子

喉咙

粉刷

绝活派头

包袱

手法

鼓点

衔接

屏障

神圣

侵犯

露馅

轰然

难堪4.补充词语摔跤 欺负 脚腕子 挺脱5.四字词语手疾眼快精神抖擞仰面朝天

半信半疑派头十足

天衣无缝一模一样5.四字词语手疾眼快精神抖擞仰面朝天 半信半疑6.观察一位同学,用学过的方法写一写他。

他控制着球,篮球像被他施了魔法一样,在他的手下前后左右不停地跳着,他两眼滴溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会儿左拐,一会儿右拐,但是,前面的队员像一堵墙一样严严实实地挡住了他突围的路线。他灵机一动,轻轻地一跳,手腕一扣,篮球在空中划了一条漂亮的弧线,不偏不倚地落在筐内。6.观察一位同学,用学过的方法写一写他。7.《人物描写一组》中《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》通过对“他”体形、外貌的描写,刻画出一个身体强壮、精神抖擞的青年形象。《两茎灯草》记叙了严监生临死前因灯盏点了两茎灯草,不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事,刻画了一个爱财如命的守财奴形象。7.《人物描写一组》中《摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤8.《刷子李》通过写刷子李刷浆时必穿一身黑,刷完后身上绝没有一个白点的故事,赞美了刷子李技艺的高超绝妙,同时使人们领悟到只有勤学苦练才能学到真本事的道理。8.《刷子李》通过写刷子李刷浆时必穿一身黑,刷完后身上绝没有第六单元知识小结第六单元知识小结1.会认字··弗能龇牙1.会认字··弗能龇牙矛盾赞誉吾辈输赢拳头摩擦计策

引荐

一艘

航行

放肆

帽子桅杆

撕开

挑逗

吓唬

钩住

扭着咧嘴

船舱

海鸥

瞄准2.会写字·······················矛盾赞誉吾辈输赢拳头摩擦2.会写字········3.多音字3.多音字4.补充词语赏识脚力航行取乐放肆眼巴巴吓唬

瞄准4.补充词语赏识脚力航行取乐放肆5.四字词语自相矛盾摩拳擦掌跃跃欲试胸有成竹兴致勃勃

出谋划策5.四字词语自相矛盾摩拳擦掌跃跃欲试胸哈哈大笑

风平浪静哭笑不得摇摇晃晃心惊胆战哈哈大笑 风平浪静6.读一读,说出加点字的意思。(1)誉之曰。誉:夸耀。(2)其人弗能应也。

弗:不。(3)不可同世而立。

立:存在。···6.读一读,说出加点字的意思。(1)誉之曰。···7.读一读,理解同一个字在古文和现代词语中的意思。(1)“吾盾之坚”中的“坚”和“坚固”中的“坚”的意思都是结实,硬,不容易破坏。(2)“问其故”中的“故”和“缘故”中的“故”的意思都是缘故,原因。····7.读一读,理解同一个字在古文和现代词语中的意思。····(3)“道旁李”和“道路”中的“道”的意思都是路。(4)“弗能应”和“应答”中的“应”的意思都是回答。····(5)“冀复得兔”中“复”的意思是又,再。“重复”中“复”的意思是重复,重叠。(6)“守株待兔”中“守”的意思是守候。“守卫”中“守”的意思是防卫,守卫。····(3)“道旁李”和“道路”中的“道”的意思都是路。····(8.读例句,根据时间的长短结合心情写出不同的体验。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。···············8.读例句,根据时间的长短结合心情写出不同的体验。····(1)爷爷被推进了手术室,大家在门口焦急地等待着。半个小时刚过——大家仿佛熬了半天,医生笑眯眯地出来了。(2)一天、两天,一月、两月,一年、两年……不知不觉五六年过去了,小弟弟已经从一个嗷嗷待哺的婴儿成了一名一年级的小学生了。(1)爷爷被推进了手术室,大家在门口焦急地等待着。半个小时刚点击我看图片点击我点击我看图片自相矛盾韩非子

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。9.古文。点击我自相矛盾9.古文。10.年龄的特定称谓。

豆蔻年华:指女子十三四岁的年纪。及笄:指女子年满十五岁。弱冠:指男子二十岁左右的年纪。而立:指人三十岁。不惑:指人四十岁。10.年龄的特定称谓。

花甲:指人六十岁。古稀:指人七十岁。期颐:指人一百岁。花甲:指人六十岁。11.《自相矛盾》写的是古代有一个人卖矛和盾,他先夸他的盾好,又夸他的矛好,别人反问他用他的矛戳他的盾会怎样,他无话可说了。这个成语比喻一个人的言语或行为前后抵触。11.《自相矛盾》写的是古代有一个人卖矛和盾,他先夸他的盾好12.《田忌赛马》讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,在孙膑的帮助下,赢得比赛的胜利。这个故事告诉我们遇事时仔细分析,换一种思维方式可能会收到更好的效果。12.《田忌赛马》讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马13.《跳水》写了在一艘帆船上发生的事情:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,使孩子转危为安。13.《跳水》写了在一艘帆船上发生的事情:一只猴子把船长儿子第七单元知识小结第七单元知识小结1.会认字·················毛毡牛犊公爵呼噜哞哞膘肥体壮

译名

不愧

遐想埃菲尔铁塔熠熠发光

黏着

刀刃

泛滥

淤泥精湛··1.会认字·················毛毡牛犊威尼斯

小艇

操纵

船艄翘起垫子窗帘

保姆

祷告

雇定簇拥

哗笑

码头

笼罩

仪态远眺

骏马

飞驰辽阔

绵羊板凳

吆喝

铃铛

一罐恢复踢球

牲畜2.会写字······························威尼斯小艇操纵船艄翘起垫子2.会写字··3.多音字3.多音字4.补充词语纵横窗帘操纵簇拥沉寂桥梁停泊

码头笼罩

仪态

端庄

远眺骏马

遮掩

阻挡

飞驰

辽