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留守儿童帮扶记录
班辅导教师
辅导时间月
日辅导地点教室辅导学生
学生存在问题学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识把握不好,错误百出。
帮教措施1、指导书写规范,稳定基础知识,帮助学生加深理解。
2、帮学生找出原因,进行练习。
帮教内容1、让学生说说对做题的困惑。
2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练习题,学生先独立做,师发现问题及时指正。
帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。
留守儿童帮扶记录
班
辅导教师
辅导时间月
日辅导地点教室辅导学生
学生存在问题经常称作业忘掉带,学习态度不端正,做题错误多帮教措施1、举事实,讲道理,端正学习态度。
2、针对个人简单出错的地方进行单独辅导。
帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸明了学生思想动态。
2、师讲例子,用事实说明现在学习紧要关头,不应有这种思想,要及时改正。
3、学生说一说今后自已应当怎么做。
4、给学生树立短期能够实现的目标,让学生有信心去实现,加强学生的学习欲望。
5、对学生难解决的问题,进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进,个别学生有待于继续教育。
留守儿童帮扶记录
班
辅导教师
辅导时间月日辅导地点教室辅导学生
学生存在问题考试成绩不好,帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生稳定一下。
帮教措施1、把卷子上面的错题每题必改,改完说明出错原因,2、师讲解相应的知识点帮教内容1、先让学生自已独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
2、再出示对应的练习题让学生练习稳定帮教效果完成预期要求。
留守儿童帮扶记录班
辅导教师
辅导时间月日辅导地点教室辅导学生
学生存在问题阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练习帮教措施说明出错原因,师讲解相应的知识点。把本单元的知识点现帮助学生稳定一下帮教内容1、先让学生自己独立改题,发现学生改题时出错的原因,及时指正并讲解相应的知识点。
2、
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