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文档简介

教学内容く洗星海和く风＞课时顺序设计者周梦娇电话学习目标1、能用自己的话说出音乐家洗星海的简要生平及其主要代表作品，并从听賞、演唱冼星海的音乐作品中感受作品的风格特2、能学会演唱《只怕不抵抗》、く酸枣刺》两首歌曲，感受抗战时期孩子们的爱国热情和乐观、自信的精神风貌学习重,难点引导学生从教学活动中感受洗星海作品的风格和时代特点。教学准备PPT电子琴板书设计

学习过程个性修改环节流程导入一．导入听く黄河大合唱＞中的一个片段师:同学们，刚才你们听的这段表现黄河奔腾不息的雄伟音乐，是我国抗日战争时期的一位著名音乐家的经典之作，大家想了解这位音乐家吗?今天这节课我们一起来认识这位著名的音乐家一一洗星海。直击重难点二、学习洗星海的生平及作品赏1、洗星海和《风》(1)让学生默读连环画部分的文字。2)老师提问，学生抢答:a.洗星海曾在哪个国家留学?b.留学时的生活情况怎样?C.他是在怎样的条件下创作《风》这首作品的?d这首作品得到了怎样的评价?(3)听賞《下山虎》a.结合课本图片讲解下山虎＂的寓意b.令听乐曲《下山虎》。C.学生说说自己听音乐时的感受。三．学唱歌曲1、学唱《只怕不抵抗＞。(1)简介歌曲的背景这首歌写于1937年，反映了当时抗日根据地儿童高昂的抗日情绪和勇敏、活泼的性格。(2)采用听唱法学唱。重点是将第一二段进行对比，不要把这两段混淆了。(3)参与表现。唱熟后，让学生随歌曲踏步行进，进一步体验歌曲所表现的抗日小英雄的形象。2、学唱《酸枣刺＞。(1)聆听歌曲，体验歌曲的风格以及所表达的内容。(2)以小组为单位，分角色演唱歌曲。总结提升四、课堂小结师:同学们，通过本课的学习，你对音乐家冼星海了解了多少?请大家一小组为单位，说说自己的脑海里收藏的有关洗

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