“保护碧水蓝天一我们在行动”教学设计及反思

“保护碧水蓝天一我们在行动”教学设计及反思“爱护碧水蓝天一我们在行动”教学设计及反思

/任碧霄

［学习内容］

山东版八年级下册第6单元“与大自然和谐相处”和九年级第八课“走可持续进展之路”。

［学习目标］

1．知道鉴赏自然美的方法，了解人与大自然的不和谐之音。

2．了解人与自然的道德标准、环保法律体系，知道我国的人口、资源、环境状况，理解可持续进展是正确的选择。

3．树立可持续进展观念，关爱自然，从自身做起，为依法爱护环境尽到自己应有的责任。

［学习重点］

1．关爱自然，从我做起。

2．爱护环境、合理利用资源。

3．走可持续进展之路是正确的选择。

［学习难点］

1．依法爱护人类共有的家园。

2．走可持续进展之路是正确的选择。

［学习过程］

一、创设情境导入课题

播放视频：2023年央视元宵节晚会中于文华和朱之文合唱的歌曲《沂蒙山小调》。这首经典老歌，歌颂了我们八百里沂蒙的美妙风光。让家乡的天更蓝、山更青、水更绿，是我们每个沂蒙之子共同的责任，从而导人复习课题。

二、活动引领合作探究

1．互动探究，梳理学问。

多媒体展现沂蒙风景图片：蒙山国家森林公园、英雄孟良崮、奇妙的岱崮地貌、汶河岸边翩翩起舞的白鹭等，再让学生列举自己身边的风景，引导学生回忆学问：

①当你徜徉在蒙山沂水之间时，你是怎样鉴赏这些美景的？（设计意图：重温感受大自然之美。）

②在观赏这些家乡美景时，你还看到了哪些令人不快的景象？（设计意图：查找人与大自然的不和谐之音，感悟我国面临着严峻的资源、环境问题。）

③我们怎样做才能让汶河成为白鹭永久的家？（设计意图：引导学生关爱大自然，从我做起，树立环保意识，为可持续进展做奉献。）

④为了爱护蓝天碧水我国制定了哪些法律？实行了哪些战略、国策？（设计意图：了解我国环境爱护法律体系、可持续进展战略、规划生育、爱护环境和合理利用资源的根本国策。）

⑤请同学们自己设计几个相关的问题。(教案)（设计意图：引导学生发散思维，鼓舞创新，学会理论联系实际、举一反三。）

学生依据问题提示复习教材，合作探究。教师呈现学问网络，结合问题，指出学习重点。

2．点拨释疑深化拓展。

多媒体展现人与自然的不和谐之音的图片：白鳍豚、水污染、大气污染、云南干旱、风景区和聘请会人山人海等图片，并配以凄美的背景音乐衬托气氛。

引导学生思索：

（1）这些图片说明白当前我国面临哪些严峻的形势？

（2）人口、资源、环境与经济进展之间的关系是怎样的？怎样正确处理好它们之间的关系？

学生争论沟通后，教师归纳：

人口、资源、环境与经济进展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。正确处理人口、资源、环境与经济进展之间的关系，就要走可持续进展之路。

（3）多媒体展现：2023年3月5日，温总理在第十一届全国人大五次会议上强调，我们要用行动昭示，中国绝不靠牺牲生态环境和人民安康换取经济的增长。

过渡：温总理的讲话说明了国家走可持续进展之路的决心，在生活中，曾经有一位老人，就是这样，用他的行动感动了中国。

3．典范在线体验感悟。

多媒体展现资料及杨善洲的照片：

2023年2月3日，杨善洲中选为2023感动中国十大人物。原任云南保山地委书记的杨善洲，已于2023年10月因病逝世。1988年他退休以后，主动放弃进昆明安享晚年的时机，扎根施甸县大亮山兴办林场，一千便是20个春秋，带着大家植树造林7万多亩，林场林木掩盖率达87%以上，把从前的荒山秃岭变成了生气勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。去世前，他把当地20万元特殊奉献奖全部捐出，价值3亿元的林场也无偿上缴给国家。

阅读杨善洲的事迹，思索争论：我们青少年应当怎样为可持续进展做奉献？

提问学生，教师归纳：

我们青少年应当树立可持续进展的观念，积极向公众宣传爱护环境和合理利用资源的根本国策，从身边的点滴小事做起，培育爱护环境、节省资源的习惯，为国家的可持续进展作出奉献。

过渡：杨善洲老人是我们学习的典范，但是生活中往往还有一些让我们痛心的污染环境的大事发生。

4．时政链接，以案说法。

多媒体展现时政材料：广西龙江镉？亏染大事

2023年1月15日，广西龙江河段检测出重金属镉含量超标80倍，沿岸居民饮水安全遭到严峻威逼。此次镉泄漏量约20吨，涉及河段到达30