2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库深度自测300题加下载答案(山西省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCE3O9Q7F9R4O2K3HY4U3Q7Y5A4N1E7ZZ9P10C5V6O8G10N82、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCL6P8Y2V6Z8Z2G3HX2F5C8Q7M8R4R10ZU7A3Y2D3A5N5I103、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCK9N2J9P10B2M2L6HH6Y9B8B5D8M9W3ZP2Y6H8T2W8Q8T54、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCE8I2L7E10Q6X3S4HO9W10X1M9A3T7V3ZS4U2H7U3Y5V8O75、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCC1G7O1K6R8J10D2HZ2H2Z3E8D10O3B1ZI1Z4K10B7O7N2T26、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCV10Z7E3T7H10Q3I6HW1H6E1B7B9K7S1ZC4X5N9E6C10G9Z67、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCH4K6T9W7H6S7L7HZ3N2O8E7V6Z10S10ZL10H4N1E10P2R5L48、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCP10Q2T1V4A9U7C8HG4W2S2S8Q10M9I6ZC7M7Q7X10F7X4V59、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACQ6P7V9S9Y6P6C6HK9O7T9Z6R10G7R7ZJ4V9R8A3E7T8F510、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACM2G10Z8E2Q5C3Q7HZ3Z8T10T3L10S10O1ZV3Q4R9N4A9S5R411、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCP1A7T10V3Q2P2E6HI10M10F4Q6M5H2U5ZN6G2Y1W1Y9R10U712、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCS10K10R1J1C7K7P8HP9F5Q7J5J5Y7G6ZT4F8U4K8B4R5T1013、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCD2P2E2V9E8F3Q9HZ6L4O3Q9U9H1C9ZZ7N4Z1J6V1Q9N614、我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉【答案】CCR8O5N8T9V8G2N1HD2E5Q5T7C10P4C7ZG5E2O7J1A2V2X715、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACK6J2I6F10V7F4D9HR7O9Q3V5S9Y10L10ZF5I7M3V10W7C6Y1016、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCO9M4S2I6H2G8A4HN5E9L10H8I3K1F6ZC5I2C8Z5I8G1A217、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCJ2W2G6G1B1T3Y10HL9J7N6T5X1F8A10ZX6H2B8G8B1Z6S318、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACT8P4Y7Y1C7F7F10HC7Q5B8J5N1F3H6ZQ2N9L4M5L10O1O819、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCW4R9G10V6O10N2D4HV7Q7K3T2F3W1S1ZL10O10Y9V2C6V6G320、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACX7C5V8E4Q8F9V5HP1V6V4P6U2C7E2ZW4E5X1O6C2A10C521、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCM3O4G3T6I3E7U8HD5B5N4V1M3H10Z9ZW8I2G10I3W3P5U922、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCA10Q2R7E3F10P9K4HV10R2G1W6W5Y7V7ZJ6H9B1M8L10Z7S523、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCS6N2U2V8R2W9B10HA10N2C8N9H6A8L7ZE4S1U9L9A9B9I524、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCH10B3Y9O10E5U7H8HK7P6W4N8O2B2C3ZK9T10X2X6T6Y1O925、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCV7A5L4P9M3D4G7HS6V9X10J4X1B4B6ZL7W2L9J4L3O9A126、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCE7H1L3M4X7Q1V10HS6X5U8N5O3V5L9ZP8W1I10C7E4R3S927、现代意义上的大学起源于（）。

A.亚洲

B.非洲

C.欧洲

D.美洲【答案】CCO6Z6T4H8C1O2N6HG2O3Q1F6F3T9F9ZP10E7U9H2J7F5L928、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCJ5T9D4R6D3W3E10HC5N7Y6N4A5P1I4ZG2Q7T4G5D7F10T329、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCV6P6C7C1M1M8S4HT9Y2Q1O5K5Z4A8ZK10Q6Q10U9A3U9N430、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCC7C4X9Z3U2L10I1HY5T5O5S8F3D2R6ZS5J9O6Z2W4J2D631、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCY6O2M7A6N7M8D3HF4F6L8X7P9N7A4ZF10E4Y9I6B2U1X932、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（）

A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所

B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院

C.大学和专门学院、研究生院、研究所

D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院【答案】DCH2E6Z9C4K5H6A4HP3V10J5X3A4X2K1ZL10L3X7W1F1H6V133、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCD4Z9J6B2X8F4Q3HJ4K4L2W1H9R7M1ZR5B4L2R6Q3N8E834、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCQ3I4B2Z3N9I3Z5HN9M3Q5P10Q8G4S9ZX9C4L9B7R1D10H835、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCZ8F8R6L3B2V1A1HY4J6Q5Z1G2S9B3ZF4I4R8T7W6P4X436、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCK9I5F7R3E9N6V6HF4T1H8X3E8F6S2ZY10Z3O6A5F1Y10U1037、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCQ10D5A8H4U8A9T8HT9W2G10W5S3V4C8ZH7R4I1Y7N1E3H138、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACP7W6W4S4C1U9C7HX2W7B2U10F8N2A3ZE5N3N9O2R6C8Z539、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACP9T10U2W8L4Q7M6HO8C10C10G2Y9Y3U4ZU1P2T8M2X7Z8Y840、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCN6B4A10S1A4W9Y2HW5H10U7P2A3Z7O3ZZ1V7F4O8T5I3E641、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACK10F2W3I4C9J10Y7HZ4H5I5H4T7Q6F10ZC8P10N5K10B7C5G542、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCJ1W3I8P7W7P4K8HH4O2M10A7E8F4K6ZI2S1L7Z9Y7B8Z143、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCZ4B10D9G8M5J8T7HN10I7V2M4U3V5C3ZM8O8V10K5G3U10B944、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCC1I5D6N4F7I9D3HB4G2Z6U2J6Z5F5ZK6G6E10W1J4V9D345、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCJ10E1R5Q5N4F3X6HK9Z10Y3P2M2V9G10ZL4O7S1H7G1M9P546、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCP9H4L2G2H2P8D3HR10H3V3K5R7Q8P3ZY10P10M8Z5W7Y1E747、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCW4E1L7C6X9L2U7HN7Y9X1S5C2Z8H5ZF8L10P2X4K6R10C648、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCN7O6Z9M8B2H3W4HV4C10A2S9A4V10A5ZX9Q1S6X8U7K5F349、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCE9K10A10H6R2X7Y7HJ2S9M5I10X1A3F8ZF5Q6J9D3Z5K6Z250、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCE9D10H1G6P3N6M3HA4N7P5F6J6A3M8ZC4J7I3M9U1D5P151、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCJ8V5X8H4S6S4N4HN4N7L1J7C7N8I10ZF5C9N8Q1Q2E1P1052、教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的

B.课程

C.教育评价

D.教学【答案】ACX10N6D7U3X10N8L8HJ7C10H7B10F9D2S7ZD7F3C2N7G8W5A953、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCO3P3D10G5A6M10V10HA4N6I10E3N10Y4U8ZP8L8F3S7I8M7H554、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCU9I2X8B1Q6G6T8HG9J3G10K6Z9G4E6ZE4U6C5N6H1Y6I255、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACB3W10D3W8P5M2E9HF7A3D10L2J5O3L2ZZ3A8Y1P10Z4Q7Q156、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCB8K3R4J7S7Y7L8HO5G4X1C7B5W1E1ZM10Q2E6M2J10S8Z257、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACE9F2N5E5M9E6O4HI2D4B3E6W5U9A5ZJ2L5C2S9Y9P7C158、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACT2R1R4A10U1X8L6HM10O5T3R8T8Z5O3ZL2V4L9H2T10V10P1059、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCF9O3V4U2N3A3Q9HI7Q10N7R3G7A4I9ZQ1F6L6I6R9T3O960、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCH1D3J6K7U7V5X4HU7Y4K8Y1U8V8B5ZV2T5F3N9U4S2O861、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCA6G4Z10N6M5N10Q2HT6N2P10C8W7E5K10ZL9I4T5I6A5Q4M862、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACI7W8T2V8G6P6H1HY10A1V2K6T9S6Q4ZH8I7Z9L7T1N6C863、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCL6I3J8Z2A5Z3K4HR10G8W2Y5D4D8L2ZO2I3K2G9W7D3O764、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACP9Z10O6Q3Q4B3Q7HD10J3F10B9F6N8O5ZC9H2Y4Y6R7R3M765、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCS4W4I2X9Q5Q9G3HW2T4J4F8Y9A9K3ZT5Y9P9H10J6W4E366、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACB5J5U6B10T3T6W1HP10I2Z4C9N10G1W10ZW10J4Q5B3Q9W7W967、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCK8M3Q3P10K9U4H2HB8Y8J1E9F6E9I7ZW6P9E2D5M10M7T468、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCQ2W4Q8D3W9Z2S7HF3C9Y7B7C3D3K1ZA4I10D5W5W10L5F869、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCE6B5K10M8T8I4O7HS5O7D4Y7W5M8P8ZJ6R6N5W9K10U5M970、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCH10Y4K1V3V4T5V10HY7S10M4T3U6Q5O2ZY2Y7X10S5E3P1R771、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCA9T5P7J2S1N4X9HW7R9L6T5O5E4L2ZO8U5F9W3H6R4D172、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCQ6E7S4W2W7C9K5HY1Y9K10Y5F7M5L9ZU1W2D2Z5B9G6K973、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCU9C8Q7S1M1X2L3HC3W1E9P2Q2A8U8ZM6H7N8D2L6Y9J1074、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCQ9B3F1O8G3T3W9HV8U10J2Q3Q2T3H5ZQ8G4T3A8P6S7Z175、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCN10X2C8J3E3I5H7HY8O1Q5B6Z9D2R5ZJ7F4Y2K2H5F6D976、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCN2R10P9O1P3W8T4HV9O9W7D2J5R4U7ZX2Q6D6U7D5Z2U677、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCM9D8R6J5I8P10L7HR7N9K5U3V9S9S6ZL6W5E10X10S3S4Z778、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCY3X3A7I2S2W6N6HW7Z10K6B3P7J5E10ZN4F2B1V4H2I8M979、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCU8P9K3X2Q9Y4Y2HJ2N2X10N5R4N6G9ZU7E10D2U7J1O5I280、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCK9Z3Z9E8V1J9T7HK3S5Q1K1N9A3M2ZP1Q5I9S1U6G3K281、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACV8K6Y4X8O1T8E3HX4H1I1X4G4R9S5ZT4U10Z1M7N9M8V482、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACP3V6I5L7B10P2D7HT10V9E3P4Y3G9C8ZO9L4L7V4X10D7A383、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACZ5D8B1Z4D1Q9Y9HJ4E4K3L6B2C5L1ZC8V7H9W8O4L7K1084、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCR4B5R3T7R5P7I3HO5Y7E4Z1D3H5Y1ZJ9T9K2G5V3E10X985、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。

A.古希腊

B.古罗马

C.中世纪

D.现代国家兴起之后【答案】DCB3L3L7N5P1O7I7HG6I4T2D7B2O1N9ZC10W6G5X1F5G3X486、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACL3G8A2P10O5L5H5HT3Q9F1F1R5N2Z5ZD5V2F8D10G8C6J1087、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCN4C4W5D4Z8G10W8HI8A5N4M2T2K2K1ZM9D1K4T3R6N8D988、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACY9E8S5U2S1M1N8HC1Z9Z8U8O2H10R2ZC7C8W5C3I7G3Z789、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCJ6M5K10F9B3W1P8HZ10U2X6U2R9T8Q7ZE3Z8C2Z7O10L1W390、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCP6D1P8Y3B6H7F2HE3G4X6Z3T5X3U7ZA3U9I10P6Y8I5X191、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACU9X8N3N6P7H4B6HO8X1N7L1X9Y10Z9ZM1F2T2Y4H6T4T692、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】DCE9F10Y1T9V1O2K7HB2X5H9O2B3L5N4ZE5N4Q3N1U7F4Q1093、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCM9O10G5E7J10P6I4HX10O7O6K9P9U5M10ZC5H1Z5W4D8U3E594、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACB10A9P2B2E4J10D2HD6Z1I7D10W1K10Y8ZX4C6O10A2Y3Y4R195、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCI5Z8U3D2H7P8H7HF7O9D8N2T3S1X9ZW5W7M5H2A3F4H596、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACU9J3C3N5B3R4F3HB5T10M7H9M5O8F2ZV1D8S1X1H1R1S297、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCD10G6Z6F1B1Z4Q4HT2B5P8Q7C8Z1A7ZU1N10U1D7V5D2V998、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCS2O3O4F1W5K9G6HD9K2A5J7R6P5K10ZP3Z7V6P5U10S4S799、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCR10X2D6G2U6S6Z7HW6K2T4Q5W10S6B3ZS1R4S10W10Q2N7L5100、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCW1W9B7U10F9W10A9HC3M8W1U8F4R7Q5ZD1D9I3H10L8A4X3101、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCI10V8J2Z2Y7C8I5HK1O6V9E2N4Z8T5ZX2D5X9T7P5R2H1102、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR3Z4Z4E9R7J9X9HJ7J3D5R10S2R8Z4ZI1O2P4H5N4L8J10103、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCW5M6J4D3O2G4Z4HO2N9A8O9D9Y6G1ZR10B3K7N2H2V4K7104、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCA1K4E8G3F5X7A5HU4T1W8F5O4K4S6ZN1E3M9W10Z2O8R7105、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACP8D5O5D4Y5Y6I10HD1Q2O9W10I1H5W5ZI5I5T1J2C3B10V6106、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCW4Z8Q8Q3S3T7E2HS5H5G6A9B2M3U4ZH3U6H5E2I5X8V2107、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCK4C5R7M9S1S10L2HN6W1Q10G1S4W1X3ZD10X9Z10S2U4D10X1108、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCS10I4R9X9S7H2L8HN10Z8B3T9C1B3B8ZF6Q8C3T5I6E7X4109、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCF6Q8H2M4E9S1F6HJ9A10Q9L1M6I6D1ZO4S10D10K10F9R7P6110、马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%【答案】CCD4Z10Z9S9J3W7X10HH5X8F3E3P1I10N3ZG5V5J3U5Z9M9C5111、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCQ9Z2R2G4K9T5I7HL10I2J10H3Y10G10M5ZB1D2O5A8G8G10Y4112、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCM7W10D5M5A3C2G6HD2U9K5F5C1L9Y7ZQ3Y5F1E7T2P7C4113、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACS7N7S8W6F3K4A1HC6X4A1A5H8X10P10ZE2W10B10G2F6H6O9114、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCT8X7N2U7C5C3S9HY10M6N8U10S6R6O2ZN2W9T3K10S9K6C4115、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCR7Y3B3V10E2C3L2HH1F8X6Z2S4H10N10ZR5Z5M8X8X2D4O2116、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCO9S4N4A4O7K7K4HU9G4S3O2L4B3A7ZT7R8T6G5L3P5K9117、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACX3V8A4C10Y7O10S9HO10E5S10A7B7A9U9ZJ3Q9P5N7W5G8B9118、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCL9A1F7E4S4K10E1HC5N2C6G5Y6O7L3ZI7O2B4C4Y4L8T6119、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCI7F9R4D3F10J8G2HT8C5Z5H7P2S1G8ZT4O1O3Z9U8G9D1120、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCD4V2X6I7S8B1R4HK10I7E9M4B3G10E1ZJ7C4L7Q9X3R1Z9121、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCP10U3V4O5V3G7O10HY1U7T3N5B1P7X10ZJ8I5V10F8C10Q4P9122、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCG5R5P4F9E5U3J9HR4G5E6K8A5N4S9ZK3U6K6N7I3Z6G5123、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCP2H5H2X5I6B4W5HT1A9C7S6V10V8V5ZA3L1H1P1P9E3W9124、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCD7X1I6I9H3X7C7HA10L8H6Y2Q6Z4Z8ZV7D4S5W5Z3E3M1125、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACI8L1D1G8U2Y4H4HN2N2F4K9O5S2I8ZH5B3J3P1G8V7A8126、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCN8J5F6S9H3R5Q8HJ10F2C1H5M9G6T5ZX9K3W2H6B2K10I7127、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCH10Z5M5Q5N5B2T2HD4B3Y3H9F4H8C6ZW4O2P8J6I8G8S10128、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCO6G9E2P5E9Q6U10HW8X10A1X7C7B5H9ZN5E10I4H2V8B2G8129、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCT1L10V10V1Y4J2H10HR10Z2O10E8I4G10Q9ZN2D2Z3U2H6J4J5130、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCV2U8S7N1D9F2P6HY6R3D7N1S6X10U7ZV7G3O5A5I5V7T2131、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCP3X9S8Z1H2R9L7HU5A4P8J2E4F4K4ZA1Z4H2F5S2U8M10132、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACM8N7A4U3V6G1J8HT8J7A3K7K5U4Z2ZA3Z5T4H6N4H3B6133、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）

A.个人本位论

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.社会本位论

D.政治统帅论【答案】CCC2V2F3Y10B10Y10S3HX7M10T6R2T2R2G7ZA3Y7U2T10B5P4E4134、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCG10Y6P5G9T10L7O9HS8F4J1B1F9M1W6ZY3S1J2S10V2Y3L8135、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCP3A10J10B8S6O1C3HV3D7N10U3M4B4P3ZB7R4F6I6M10Y9F2136、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCQ3O10O10T6R1T1D9HD10M8R1A10O8N2U1ZO10M1O5T3G3Q5R2137、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCQ4Z4Z5X9J9L3T10HY7C10A6Y2M8B8U1ZY7D1W5N8M8I6W5138、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACU6S6M10K6F7N10M5HQ10E2X10P4S8N3Q7ZP1C5J6C1P10O9T10139、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACE9H3V4T5O8Q7A6HO9N2V6N1P1T10P2ZL7P1K8O8T4R6G6140、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACU10Q3F1C2R4R4P7HC8C8U5U10D4V8Q1ZW1W3R6K6W8E7H3141、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCQ9V9A6E7H1Z2W10HR9A9I8L7N10I4U5ZD8Z4P2Q6L4Z4E6142、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACI4B1B10Q9S3J9Q4HC9P1L6M8E1O5T2ZA9M10Z5K2I2Z6M10143、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCL6Y8H4J7X5C4E5HX7S9T2Q1L1Y9K8ZV6N7A2O5B2O6X1144、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCZ3N8N6C3C9Y8G1HZ6X7B8R10R3G3F10ZG8U3P7U1U9F3Y2145、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCS6Z10B4B3N3U7E8HU8D7Z5I5A10M4K7ZX6H3U5J3V7T4B8146、高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】CCH7Z6I4I1A8O5Y3HK3X2V9G10U8I4A10ZT8R9T1X10J8N1Y3147、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCL5K5K2B4Z3E6X6HW1Z10M4B7E5O9I7ZY2G7B9S4Y4J3J10148、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCZ4Q1J6S4G2Q8Y7HQ6E10K3L7T4Q1M4ZI8K5A10X8Y2Q10A5149、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCZ4E2K8S2K4Z6J8HI6H6D8T9J8N8R3ZR2C2S9P7E10I5T5150、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCJ8I2S8L9B4H4J6HG8C4I4G9L7K1W1ZU5T3A7L6K1G9C2151、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCS8N6A2O2C8M9V6HJ1F7Q7I5M5X3A5ZE4T1W9W6X8K4I6152、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCA5O10V1S8G5F2E1HY8X3S2U5F2V8L1ZM10J9L8K8B5S2N3153、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCM6F9Z1S1A6L5O6HQ10F1V10L1J2K4C5ZM4J10E8U4F6Z7Q7154、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCB1P3Z3P2O2R5Z6HR6C1M3E9A6S3Q7ZZ1I3U8P1O2T5E7155、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCG10T8R8V9W8H10R6HK3D1U8R8F1E2W7ZR5W3C10A1D5G8F10156、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCR2C10F2T3D9F6T2HQ7I1M1W1P9T9F3ZN1Q7O2G9W7Z3Y6157、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCL6R9T5A7I1Q10F1HX6S7C8U9U4W8M3ZQ1I10S4O3F7L5I2158、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCL7R2O9V8J8W3A7HU2N7U6X8F2K3X1ZK7C3H7Z5E2M10T6159、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCQ9O8S5S2S3W10E7HV3Z6Z7D2P1I4T6ZZ7K4I5P1L3J6X9160、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCU2U1B9V6I8X9Q6HX9F7L1I7M5Q3A9ZS4W8R4M10T9B8W2161、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCF6Y4M1X3I5T10Y9HM2E7Z10A2S1X1N1ZV6F2J9W3C3X9U9162、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCY6F9J9D9M2Z5H2HI8M2G6I10H10E4G9ZC10O3R3Z1Z10D5X6163、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACQ7X4N2C2R10E7E5HP5C9G1M5K4I8C5ZB8O6B7A7D9I3J4164、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCV8V4E9R7Y4M6I8HB2Y5Z2W10F7X10F9ZU8Z9M1H10J4B9P8165、教育方针的核心内容是（）。

A.培养途径

B.教师

C.培养目标

D.学生【答案】CCI8Y4I9T9A2Q8M4HU7I5G8R1S3A3R5ZZ7R7H7M5K3K7F5166、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCC6V6G2R9L6L10S4HH3N7T3E1Z9U3X3ZJ8M1Y5D3J5K6Y6167、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCX9R7R6L2A7O3R3HT8E3G10Z9L4I8R5ZX2K10E7U1U6F8R3168、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCS2M10X7M7Q2R1W9HV1R5L7N8D8I3E4ZH9G1H8D6Y5Z8N6169、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCI2D6O7R10V8N5R9HI1Z6M2J5U10O7I7ZQ3H1E7K1U3O4L3170、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCR10X10H8U7F4P4T3HY9V4Z1G1E10I4V6ZR7T4T4F4W2I6F5171、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACZ10K7Y6P1E8B2B10HV8A10W1N2X5B5K6ZJ9C5U9W4C4W10Z5172、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCZ9J7S9J6H7U3C6HZ7F8L10G5A6Y5M8ZL5C5G4J10M7C9W1173、大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年【答案】BCM10K5B5A3T2N4U5HU9E2Q2B9C10W8J3ZL1M2B5Y4G6K5K5174、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCZ9L8V9M6G9C9D9HU5S3T10S3W4A3N2ZY3G2I6V7D2J10U3175、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCJ3C9O2V4A4Q5V3HE3E7J8U4B6J4R10ZQ8L7U7U7Y9R4O5176、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCK2H4F7D1S3D3P10HP3B9M7H1U1B8H3ZM1R6A8N6D5I8C3177、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACR4F4R5A10L3K5V7HF5U10H1G7T6S10M3ZS6W3W4Y8L5T7C8178、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCS9L6I5D1C10C6H1HQ8Y7D8O10P7K1V6ZQ3S3V5D3D7Y7J7179、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCH8W1D5E2R9N8P8HL1Q9P7X6J7X3H10ZU10V6V10E1W7Q5W3180、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCK1K8L8S4D6T10R3HW9B5F7N10M7X2P7ZK5P9S10G1G9M10R3181、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCQ1M1D10S2C8R6N6HJ1K10T10H2X4G5L3ZC5S7C4F4I8M9Z7182、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点和难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCY6M4V7V4S7W5G5HD9B6B10M3I7F4M7ZW6R10N7E1A2T8E9183、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化

B.积累文化

C.统一文化

D.引领文化【答案】ACG10R7W3Y1J6A9C3HP5K10E9Z2D2S10C7ZK1M9P4S8K2K8I6184、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCF9M10H8T8Q8H6U4HJ3D5A7T1M1F7M1ZJ10Y2E9B9B7U9U5185、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCV10V9P8N8I3L5N4HV3M4R3R7G8V3B3ZX7Z6K9R4V4U8I2186、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCZ9A9N3N3D4V9S2HS2M3K1M10W9Y6I10ZG6I10C5A4P6P9B2187、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCK7G9M1T8P1N4W9HG8U9X10P7G6P7L6ZB7D8V4N10T9S10P8188、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCE7B5N10N9J7A4P2HD1S1M10T2O8Z7T4ZU9N9K5Y2W7N2J8189、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的（）。

A.科学研究职能

B.社会服务职能

C.培养人才职能

D.终身学习职能【答案】CCF3Y1K10U4E3Z7B10HW9O1E2Z3Z6A8H3ZT9X7C10P6W3L7M1190、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCB4K4O1K8I5M4V3HE2Z2X9T4J1Y5U10ZW8P7O7A3C9A9S3191、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCP7X3S2V4X1N6T7HM9R7P4K2Q6F5Q4ZW7C10H4K5I1I1F4192、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCG4G1Y9B2J8F7O4HK2T3I4K8S4I1W9ZT5Q9Y2E5Q5F9U6193、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACY2R1H3H4W4A4M8HB3N4W7T3E9Y6D10ZD5I2V2U4Y10K1U2194、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACX1U4W5X5D6Y5W1HR4O10N2D9S4L2T5ZN8Z8J9O2R5Y2X10195、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACK7O10F8U1Y5W10I4HV4E7Z8K1R10W8E8ZC2I10W8E2J3M6D1196、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCC2V7A3Z4N1A7L3HM4Q8E4B7Q3U9U2ZM8P8W4R4S4U4R9197、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCX6D7H8D2X10Y3Z3HO1Q8B2Z6H6X7T4ZR5T7L9E2A8C9G6198、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACG4K9U5M1T8M9R5HE10V10D5P6U3N6F7ZQ6I3P6Y10X2U3G1199、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACI2S3T8R7V1K6U7HY10Y4V7N10K2Y9Q8ZD10U7N10J10X3N5K9200、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCX8C1H5H10C5M4A9HN2Z6G10L10F6T4O4ZG10S2D4I1A1B10H9二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCY7L7P7V6I8Y7Y6M4J3G3Q1X3M10S1D6HJ9B3R5K4Q5R5Z6I4D3C6S9C5J7U1I9ZB5T2L1Q5M6L5C2N9N9H3T10E3Y9E6M10202、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

A.发展观的转变

B.学习观的转变

C.就业观的转变

D.择业观的转变【答案】ABCDCI10U8M1O1Z2E3K5W2O2Z9R5X7A10N7D3HW6O4I7U3S7T8V10F1A9G9P10J9K3N5S4ZY9O8Q6W10I8N2A10L9C9D4Z1B2G2M3T7203、中世纪大学具有的重要特征包括（）。

A.大学自治和学术自由

B.宗教性和国际性

C.科研性和服务性

D.专业性和学术性【答案】ABDCX8E6A10Z6V8V6W5E7Y10D2K10W7Q2M10F5HS2C4H8T1Q9B3U1I8A7A7M1R4D5O5M6ZH2L4J9R10H7B3M7A4E5R8E7E9M7K2N6204、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术【答案】ABCCI6V7W8B6N1D3X5F1J2O9L5D2P10D5U10HI3K9P4S7J5C8N2V2C7G2R3I4K6A8I6ZA2D4R6O1N7F5J4L3Y9K7J2Z3E4G1R5205、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端（）。

A.高度集中

B.统得过死

C.包得过多

D.条块分割确认答案【答案】ABCDCH3K8A3N5G3F4D8O3N6I7T8B9A3C9E3HW6G3Y9J10S2M10H4J6P2I6P4F3I2L1F3ZN8S9H1B8C6C5F5H1P10N6D10Z7V3C9W3206、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCH7M8S8R1J9R2S5Q10V5M6L9Q2I3U5D9HW10I6L7S2J5C4H2X3K9O7N6P7D1T6Z5ZG5N4E10M7N1X6Z8Q6B8N1M10G1T1B1F5207、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCT1G8N2T10W3K7V4N10M2D1R6V8X6T4N7HR1V4R3F1J8L5N3X3F7F5D2D5L10H5A5ZH1A5E1A3G2P1Y9J5A6Q5C2R6K9O1V8208、学生接受高等教育以发展其（）。

A.素质

B.学习能力

C.研究能力

D.实践能力【答案】ABCDCK2W10M8X5P8B4J8R9Z1W4J7Z5W8M8D6HK8U4C2S10U1X6M6H2B10R8Q4G4B6O6X5ZC2J1R4W4V3H4T5G4N10O2A3Y4I9F3K8209、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCB10H5J1U3J6Z10I9O10O2L9Z9G6V10O5U9HH2X4J5O8Z7R8A4H2E9P6Y3X2F6V5V7ZS9Y1Y4N1J4Q9Z7X9H5H9G10B8S3U1U6210、全面发展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

E.劳动技术教育【答案】ABCDCU5T5P1Z8H2I1U9J1S10G9T5Q6K8V10H8HR1Q2G5Q4F10W7E4J10U5T1P5P1X8G6D1ZL7O1P2S1X2A2T8B7J5R8S3N9G4I6Y8211、从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。

A.意大利、法国和英国

B.中世纪西欧、德国和美国

C.英国、德国和美国

D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BDCX9V3O6S7G1C6R4W1F2V5O3R4H1C1A7HM3I5Q8C2I4Q1G7H2A2P7U3T9U10W3H10ZU6L10L9P9S10L4O1U5K10N3W8C4B2M10A8212、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCV9G3R6J5D1O5X6Q5J6O3M3C6W8N8A10HT2L2N4C4U4G7F7H8B5E4P2U5H7T6A1ZQ6P7U8Q5Y7A9I10Q1E4B7T6I9D8A8F9213、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCM10D1R1X7U8G9Y6S2A5T7U7Y1O6A2E4HN9V10G10Y9X1A9K1N2R6H1I5Y4O7N4M5ZA7X2I9G5T4O9Q10O10P6Z10M5G5H6N5B2214、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCO1C9D5I9E1E6D6Q7R10Q3X3I1G10O3L2HF7K4A1T9U4E2B9B4V5R10L6T8Z1M5Z6ZO1U1F6F8B10R7Q1P6C3F9Q9F10Z7T7K3215、高等学校科学研究的原则有（）。

A.学术责任和学术自由相结合的原则

B.教学与科研相结合原则

C.社会效益和学术水平相统一的原则

D.基础研究和应用研究协调发展的原则

E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】ABCDCS7Y9B2Y8H2F2J2A10Y1F5S7U6F5E4P5HR2L9A4G6A6