冀中的地道战 市赛获奖

冀中的地道战主备人：王欣使用人：裴曼钰学习内容《8、冀中的地道战》课时安排2课时学习目标1．理解课文内容，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。2．理清课文的条理。3．学会本课生字新词。4．练习用“如果……就……”“不但……还……”造句。学习重点1．理解课文内容，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。2．理清课文的条理。学习难点1、学会本课生字新词。2、练习用“如果……就……”“不但……还……”造句。课前准备课件第一课时课时目标1．理解课文内容，了解我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷的智慧和冀中地道战的产生作用以及地道的结构特点。2．理清课文的条理。导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测一、检测内容：写作背景我知道。关于作者你了解多少？对于课题你怎么理解？方法指导：课前通过查阅各种资料搜集、整理本课资料，了解其写作背景。2、大胆展示，及时评价。预设点拨：地道战是在抗日战争时期，在上抗日军民利用地道打击日本侵略者的作战方式。从保定清苑的冉庄开始经过不断的发展，从单一的躲藏成为了能打能躲、防水防火防毒的地下工事，并逐渐形成了房连房、形成了内外联防，互相配合，打击敌人。使无坚可守的冀中平原成为阻击日本侵略军的重要地段。地道战曾在北京也有发现，说明这个，对保护广大的战区群众起到了很大的作用。二、设问导学一、生字我会记学习任务：交流预习中发现的容易写错的生字。方法提示：1.明确每一个生字的音序、音节、部首以及意思。2.重点字会分析、记忆。3.多音字会理解运用。4.小组交流，合作展示，及时补充评价。二、优美词语我积累学习任务：不计其数无穷无尽方法提示：我会读，能读出每一个词语的韵味。我会理解每一个词语，并会用它说话。三、课文我会读方法提示：能正确、流利、有感情地朗读课文。展示方法提示：以小组为单位人人展示，倾听、评价。以小组为单位展示比赛。能背诵自己喜欢的段落，给予奖励。课文内容我梳理初步理解课文内容。1．阅读预习题，小声朗读课文。2．讨论：（1）每个自然段都讲了哪些内容？（第一自然段，日本在冀中大扫荡。第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本样式和特点。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌人的进攻。第七自然段，地道通讯联络的方法。第八自然段，地道站在我国抗日战中历史上的地位。（2）根据自然段的内容，全文可划分几个部分来理解？（第一段，1——3自然段；第二段，4——7自然段；第三段：8自然段）三、学习课文第一段。1.指名读，并讨论交流。2.想一想，敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道，它的作用是什么？四、学习第二段。1.指名读第二段。2．这段话讲了几层意思？3.地道的出口是怎样的？（开在隐蔽的地方。）4．敌人是怎样想法设法来破坏地道的？（火攻、水攻、毒气攻）冀中人民是怎样对付的？（用土和沙来灭火；用吊板挡毒气；地道和枯井暗沟连起来，使水流走。）5．人们在地道中是怎样联络的？（用口传，用铁丝小铜铃）无线电有线电为什么要加引号？（因为不是真正的有线电和无线电）6．总结段意。（主要讲地道战的特点。）预设点拨：“妨”的部首师“女”，不要写成“绞丝旁”陷的笔顺（目的让冀中人民不能互相往来）（四层。第一层讲地道的式样多。第二层讲地道的位置和高度。第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。第四层讲地道中有许多通气孔，既透气又透光。）（“敌人来了，用地道保护自己”）补充：可以在多媒体上出示时间计算，让学生了解自己读完本课要多长时间。补充：“一夫当关，万夫莫开”是什么意思？（一人把住关口一万个人都打不进来）三、达标检测说一说地道战的特点四、总结提升列数字的说明方法五、拓展延伸画一张地道示意图板书设计第二课时课时目标1．学会本课生字新词。2．练习用“如果……就……”“不但……还……”造句。导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、温故互查1.指名背诵第四自然段。2．拿出自己所画的地道示意图，说说第二段、第三段的内容。二、设问导学拿出挂图，与自己所画的图比较。概括中心思想。这片课文主要通过讲冀中地道战的产生、作用、以及地道的结构特点，表现了冀中人民在对地斗争中的顽强斗志和无穷无尽的智慧。学习方法提示：细读课文，边读边想，在自己小组内进行朗读展示、描述、概括、总结等。人人参与。展示方法提示：有感情的朗读自己画出的句子，并结合重点词语说一说。预设小组展示一地道战产生的背景：为了粉碎敌人的“扫荡”预设小组展示二：挖了不计其数的地道，说明了数量多..........预设点拨：了解记叙的方法。本课的中心思想是怎样一层层表达出来的呢？请同学们在带着这个问题再看书思考。补充：地道的位置、高度；地道里的分布有大地洞、小地洞等，功能各一；地道里有气孔，既透光有不闷。地道的出口隐蔽。布满荆棘和陷阱。防御敌人的水攻、火攻、毒气攻都有相对应的防御方法。地道内的通信联络有：“无线电”和“有线电”。地道战在中国抗日历史上的地位。三、达标检测听写本课生字四、总结提升课文有条理地记述了内容，一步步深入地表达了课文的中心思想。1．默记本课生字，然后写在练习本上。2．指名读“读读写写”中的词语和句子。3．用“如果……就……”“不但……还……”