《丁丁冬冬学识字2》的教案

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《丁丁冬冬学识字2》的教案《丁丁冬冬学识字2》的教案

教学目的：

1、认读7个生字，把握6个生字，理解草字头表示的意义，训练学生的说话力量。

2、培育学生观看、分析的力量及在生活中识字的习惯和力量，体验生活中学习语文的乐趣。

教具预备：

芦花扫帚、香蕉、苹果、茉莉花、草的图、生字卡片

一、开门见山，直接导入

1、出示一张带有草的图，你看到了什么？教师可以用字把这幅图写下来，“一”表示大地，左边一点表示左边的小草，右边一点表示右边的小草。看看，你熟悉这个朋友吗？（草字头）它表示和什么有关？（植物）

2、“艹”可不愿一个人来我们班做客，“艹”爱交朋友，有些老朋友也喜爱跟“艹”交朋友。

二、新授

1、教师移下小黑板，上面有“早、户、采、平、分、方”，咱们先和这些老朋友来打个招呼吧，谁是你的好朋友啊？

2、让我们帮它交上朋友，“艹”和“早”交朋友么？教师板书“草”的拼音，贴“草”，哪个小朋友给“草”组个词？（草药）咦，药字也有“艹”，出示幻灯片“鱼腥草”，这介什么？（这是一种草，可以当药用，所以叫做草药。）你怎么记“草药”这两个字？

3、你还能帮谁和谁交朋友？指名板演，教师补上拼音，组词。你在哪见过这个字啊？教师不但在宝葫芦农庄见过“芦”，看看屏幕，这种植物叫“芦苇”，出示扫帚，芦苇可以做扫把，帮忙我们清扫教室。

4、“艹”和“采”交朋友是“菜”字，贴生字卡片。播.课件“是蔬菜，也是蔬菜。”你知道哪些菜？你喜爱吃什么菜？

课件出示图片和相应的名称，让学生认读。

5、教师想请一个小朋友帮“艹”和“平”交上朋友，谁来？指名板演，教师补上拼音。在水果家庭里不仅有苹果，看看还有哪些水果？.课件出示图片和相应名称，学生认读词语。我喜爱吃，爸爸妈妈喜爱吃。

6、教师今日带了香蕉、苹果、茉莉花，请小朋友闻闻，你闻到三种东西的香味一样吗？那你们知道各种植物的不同香气可以用一个什么词来形容吗？出示“芳香”，认读词语，那你知道“芳香”为什么有“艹”吗？

不仅茉莉花有芳香的香味，还有很多花有香味。瞧！教师出示图片。认读“茶花”、“荷花”、“菊花”。

7、今日咱们和好多植物交了朋友，植物王国的国王请我们去做客。我们先它家去看看。出示词语，学生认读，这是谁的家啊？我们还去谁的家。出示分好类的词语，学生认读。

8、指导写字。

“艹”和朋友们想去咱们的低写本上跳舞了，走吧，看哪个小朋友的低写本上的舞景最美了？

转换成投影，出示田字格的纸，带着学生写生字。

三、布置

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