2021年福建省漳州市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)

2021年福建省漳州市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.冰心著名的散文集有()

A.《虹》B.《繁星》C.《春水》D.《寄小读者》

2.我国最长的乐府叙事诗是()

A.《孔雀东南飞》B.《陌上桑》C.《木兰诗》D.《采薇》

3.《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是（）A.A.祭奠为楚国捐躯的将士B.感伤楚国将士斗志的衰败C.鼓舞为楚国捐躯的斗志D.感伤楚国国势的衰败

4.

第

20

题

王昌龄的《从军行》是一首（）。

5.《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法?（）

A.追溯法B.两条平行的情节线索C.一虚一实，虚实结合D.四条情节线索交叉叙述

6.《字谕纪泽儿》中提到的读书方法是（）

A.从心从法B.意测心得C.熟读诗文D.涵泳体察

7.

第

13

题

所谓伶官是指（）。

8.下列句中，“所以”表工具、凭借，可译成“用来……”的是（）A.A.以其所以至之鲜也。

B.此五帝三王之所以无敌也。

C.祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。

D.此非所以跨海内、制诸侯之术也。

9.《选择与安排》一文提出完美的作品在结构上须具备的条件有（）A.A.要有头有尾B.层次清楚，轻重分明C.有贯穿的主旨D.首尾呼应

10.

第

6

题

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这一句诗出自（）。

11.在《郑伯克段于鄢》中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征是（）A.A.愚昧无知B.工于心计C.贪婪狂妄D.阴险狠毒12.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自（）A.A.李斯《谏逐客书》B.李密《陈情表》C.李清照《声声慢》D.曹操《短歌行》

13.下列各句所采用的修辞手法依次是(1)不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。(3)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。(4)昨宵今日，清减了小腰围。

A.排比、比喻、对偶、夸张B.对偶、比喻、排比、拟人C.顶真、拟人、对偶、夸张D.夸张、拟人、排比、比喻

14.

第

19

题

《故都的秋》选自郁达夫的（）。

15.1951年荣获“人民艺术家”称号的是()

A.巴金B.茅盾C.老舍D.赵树理二、填空题(10题)16.岑参《白雪歌》“忽如一夜春风来，___________。

17.“朱门沉沉按歌舞，__________。”

18.子贡问孔子，有一个字可以终身奉行的吗?孔子回答：“_________。”

19.1921年，郭沫若出版的第一部新诗集是《__________》

20.《红楼梦》原名《_________》。

21.《蜀道难》：“但见悲鸟号古木，＿＿＿。”

22.______是经西汉著名学者刘向整理编订，其特点是：文笔恣肆，论事透辟，语言流畅，写人传神，寓言故事，比喻。

23.《门槛》的基本表现手法是___________。

24.在《论快乐》一文中，钱钟书认为"快乐"是由_________决定的。

25.

三、判断题(5题)26.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

27.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

28.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

29.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

30.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

四、文言文阅读(3题)31.（二）阅读《诗经·氓》第五、六章，然后回答24~26小题

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，呸其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!从这两章诗可看出女主人公怎样的性格特征？

32.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答下列小题：

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解释这段文字中加点字的含义。

于：

焉：

凶：

加：

33.这段文字在论证方法上有何特色?

五、现代文阅读(3题)34.

文章第三段中描写“流水”和“风”，既有相同点，也有不同处。请结合文章内容作出简要分析。

35.阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答下列各小题：

我匆匆地来，也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂……对着园中的花树垂泪……我没有跟着那些人走一条路，我当然在这里找不到自己的脚迹……

……

我高兴地来，痛苦地去。……但是清晨的微风，路上的尘土，马达的吼叫……驱散了我的离

愁……我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向了广大的世界中去!

在这段文字中，作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?

36.

沙子龙“叹一口气”的原因是什么?

六、作文(1题)37.阅读下面材料，按要求作文。

男孩向祖母倾诉生活中的不如意——在学校的生活让他极不适应。其间，祖母一直在烘焙蛋糕。她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。

“来，喝点食用油。”祖母说。

“讨厌!”男孩说道。

“那么来两个生鸡蛋吧!”

“太恶心了，奶奶!”

“那么你愿意吃点面粉吗?或者一些发酵粉?”祖母问。

“奶奶，我要吐了!”男孩回答道。

“是的，这些东西单独品尝起来味道很差。但是当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，荚味的蛋糕就做成了。”奶奶继续说，“上帝的做事方式也一样。很多时候我们会想上帝为什么要让我们经历这么多苦难。但是上帝知道，当他按照自己的顺序把困难排列好时，美妙的人生就开始了。”

请以“人生的蛋糕”为题，立意自定，文体自选，写一篇600字左右的文章。

(材料转摘自《读者》2010年第1期第21页。原文题为《人生的蛋糕》，作者冯国川，发表于《环球时报》2009年7月20日)

参考答案

1.D《虹》是茅盾的小说，《繁星》《春水》是冰心的诗集。

2.A

3.A《国殇》是一首追悼为国捐躯的将士的挽歌，也是一首咏唱将士们的爱国精神和英雄主义的颂歌。古代称未成年而死或在外死去的人为“殇”。本诗用于祭奠为国捐躯的战士，因名“国殇”。

4.A

5.C

6.D

7.D

8.DA、B、C三项中“所以”，均表原因，译为“……的原因”。只有D项“所以”，表凭借，译为“用来……”，整句话译为：“这不是用来统一天下、制服诸侯的做法。”

9.B

10.A

11.C

12.B

13.A解析：掌握并理解大纲规定的每一种修辞方法的定义及其使用。“昨宵今日，清减了小腰围。”这句话的修辞很多次考试都有所涉及，希望引起注意。

[错误防范]这道题考查考生对修辞手法的掌握情况。做好这一类题目的前提是熟悉大纲规定的作品，每一句话都可以迅速准确地说出其出处和含义，这样就便于进一步正确判断其所运用的修辞方法。

14.C

15.C

16.千树万树梨花开

17.厩马肥死弓断弦厩马肥死弓断弦

18.其恕乎!己所不欲，勿施于人

19.女神

20.石头记

21.雄飞雌从绕林间雄飞雌从绕林间

22.《战国策》

23.象征

24.精神

25.

26.Y

27.Y

28.N

29.N

30.Y31.《诗经·氓》主要写了女主人公不幸的婚姻。第五章写她在嫁到“氓”的家里的这段时间里，夙兴夜寐地操持繁重的家务，还要忍受“氓”变心之后对她的虐待，处境贫穷痛苦，她被无理休回娘家，还受到娘家兄弟嘲笑。她的性格特征是自尊自重的。第六章告诉人们，当了弃妇，她不向不合理的婚姻制度低头，也不自哀自怨，而是冷峻地总结了婚姻失败的教训，显示了她正视现实：刚强不阿的性格特征。考查分析诗歌中人物形象的特征。本诗成功地塑造了一个性格鲜明的女主人公的形象。女主人公在婚前，作为少女，她纯真、痴情、善良，对爱情执著专一；婚后，作为妻子，她辛苦操持、任劳任怨；被弃后，作为弃妇，她刚强果决，自尊自重。

32.于：对于。焉：于是作兼词用兼起介词“于”和代词“是”的作用。凶：灾荒。加：更加。于：对于。焉：于是，作兼词用，兼起介词“于”和代词“是”的作用。凶：灾荒。加：更加。

33.驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。

34.相同之处：都受束缚渴求自由。不同之处：面对束缚“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式但终难自在。相同之处：都受束缚，渴求自由。不同之处：面对束缚，“流水”采取的是顺乎自然的抗争方式，争取解放。“风”采取的是坚决抗争的方式，但终难自在。35.一是祖辈们