部编版一匹出色的马课件完美版

一（）马匹一（）马匹1匹马匹布匹pǐ匹马匹pǐ2一匹（出色的)马一匹（出色的)马37一匹出色的马7一匹出色的马4自读课文，要求：

1.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

2.边读边标上自然段序号。自读课文，要求：

1.读准字音，读通句子，遇到难读的5

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外6

一个/春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起/到郊外/去散步。一个/春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起/到7郊外碧绿碧绿的河水葱葱绿绿的田野柔软的绿毯郊外碧绿碧绿的河水葱葱绿绿的田野柔软的绿毯8葱cōng葱cōng9碧绿碧绿的河水碧绿的河水葱葱绿绿的田野葱绿的田野碧绿碧绿的（）葱葱绿绿的（）碧绿碧绿的河水碧绿碧绿的（）10水面泛起层层波纹泛fàn波纹水面泛起泛fàn波纹11柳条随风飘荡chuí垂柳条随风飘荡chuí12读一读：

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发，我和妹妹/看着都笑了。

路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片/柔软的绿毯。读一读：

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

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河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发，我和妹妹/看着都笑了。

路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片/柔软的绿毯。选择你最喜欢的一处美景美美地读一读。六人小组内评选最优秀一人读，其他人闭眼想象画面。

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/14景恋舍景恋舍15部编版一匹出色的马课件完美版16在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜17一（）马匹一（）马匹18匹马匹布匹pǐ匹马匹pǐ19一匹（出色的)马一匹（出色的)马207一匹出色的马7一匹出色的马21自读课文，要求：

1.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

2.边读边标上自然段序号。自读课文，要求：

1.读准字音，读通句子，遇到难读的22

一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外23

一个/春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起/到郊外/去散步。一个/春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起/到24郊外碧绿碧绿的河水葱葱绿绿的田野柔软的绿毯郊外碧绿碧绿的河水葱葱绿绿的田野柔软的绿毯25葱cōng葱cōng26碧绿碧绿的河水碧绿的河水葱葱绿绿的田野葱绿的田野碧绿碧绿的（）葱葱绿绿的（）碧绿碧绿的河水碧绿碧绿的（）27水面泛起层层波纹泛fàn波纹水面泛起泛fàn波纹28柳条随风飘荡chuí垂柳条随风飘荡chuí29读一读：

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发，我和妹妹/看着都笑了。

路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片/柔软的绿毯。读一读：

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

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河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/垂下来的柳叶，拂过/妈妈和爸爸的头发，我和妹妹/看着都笑了。

路的一边/是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片/柔软的绿毯。选择你最喜欢的一处美景美美地读一读。六人小组内评选最优秀一人读，其他人闭眼想象画面。

河水/碧绿碧绿的，微风吹过，泛起/层层波纹。

河岸上/31景恋舍景恋舍32部编版一匹出色的马课件完美版33在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要