简笔与繁笔 教学 公开课获奖课件

简笔与繁笔

上海逸夫职校罗英简笔与繁笔

上海逸夫职校罗英

检查预习作业1、生字词注音

冗rǒng

沓tà

赅gāi

汩

汩gǔ

悚sǒng

勰xié

2、词语解释繁冗拖沓:

繁，复杂；冗，指多余无用

的；拖沓，形容拖拉。

言简意赅：语言简练意义完备。

穷形尽相:

指描写刻画十分细致生动。穷:

尽致。

惜墨如金:

指写字、作文不轻易下笔，力求精练。

各得其宜:

每一个人或事物都得到适宜的安顿。

各尽其妙:

每一个人或事物都发挥自己的长处。风行水上：像清风拂过水面

，形容行文自然流畅3、了解《武松打虎》《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》的故事概要

检查预习作业1、生字词注音一文题入手，导入新课

同学们是学习美术的，能说一说什么叫简笔画，什么叫繁笔画吗？希望能结合实例来谈。你觉得简笔好还是繁笔好？请同学们翻开书，找找作者的观点，你们的看法是否与作者不谋而合？——简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

一文题入手，导入新课二梳理课文感悟探究找出举简笔和繁笔例子的段落第2节：举简笔的例子——山神庙的“破落”，日头“坠”下和雪下得正“紧”第3-4节：举繁笔的例子——三拳和“等待小叫天”二梳理课文感悟探究品析：山神庙的“破落”，日头“坠”下——由于老虎的出没，虔诚的村民不敢上山烧香，以至于庙宇荒废，和尚也只得另寻他处，暗示老虎的凶暴、出没频繁。让人感觉到此处人迹全无，环境荒僻，而日头“坠”下，天色越来越暗，气温越来越低，孤零零的一个人在荒山僻野中内心的惶恐之情油然而生。此时此刻身临其境真的要大哭一场品析：山神庙的“破落”，日头“坠”下品析：三拳作为工美专业的学生看了下列哪段文字更加容易作画？A提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。B打得鲜血迸流，乌珠迸出品析：三拳三理清思路探究写法

思考：

课文如何运用辩证说理的方法的呢？繁简不可单以文字多寡论求简忌繁

言简意赅

言简意少非繁不足以达其妙处

繁冗拖沓

有时用简，惜墨如金，一字传神；有时使繁，穷形尽相，细致入微。

三理清思路探究写法思考：课文如何运用辩证说为什么简笔与繁笔的例子都出自同一本书《水浒》？

——长篇小说篇幅虽长，照样惜墨如金，这证明了简笔之妙。同一长篇同一作者用笔时又不厌其烦，以繁胜简。有力地证明简笔与繁笔都可以成为妙笔，不能用字数论优劣。同样，选短篇小说中繁笔的事例也正好论证“繁简相宜，各尽其妙”的观点。拓展：

请同学们用辩证的眼光谈谈生活中、学习中、美术绘画中的辩证法。为什么简笔与繁笔的例子都出自同一本书《水浒》？2、既然“繁简相宜，各尽其妙”，那么“得其宜，尽其妙”的标准是什么？怎么能做到呢？——无论繁简，要拿“无可削”“不得减”作标准，这需要提炼文字与生活（从第5节可见）不论繁笔还是简笔，总之要“如风行水上，自然成文”，也就是繁简无须刻意追求，而是自然而然的事。2、既然“繁简相宜，各尽其妙”，那么“得其宜，尽其妙”的标准3、议论文的结构一般是提出问题（是什么），分析问题（为什么），解决问题（怎么办），文章把“繁简相宜，各尽其妙”的观点论证得很充分了，为什么还要写最后二节，写现在的文坛创作趋向呢？——文章的主体部分论述写作原理，其针对的是当前创作趋长的弊端，很多作品或者太平淡无味，或者拖沓啰嗦，常常两者兼而有之(简而淡，繁而冗，往往两病兼具)（从第6节可见）本文发表于34年前，而现今读它依然觉得有现实性。3、议论文的结构一般是提出问题（是什么），分析问题（为什么）读一读，品一品，说一说本文语言的特点（注意划线词）

从来的文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。

言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。

读一读，品一品，说一说本文语言的特点（注意划线词）四小结全文启迪生活

学完《简笔与繁笔》，我们理解了文本“繁简相宜，各尽其妙”的观点，一部作品，不可能全用简笔，也不可能全用繁笔，正确的方法是当简则简，当繁则繁，以“得其宜、尽其妙”为原则。文学和艺术是相通的，绘画又何尝不是如此？图案画中“对称美”与“非对称美”，绘画的明与暗、光与影、疏与密、松与紧……这些绘画语言辩证和谐地共存，就像音乐般有轻有重有缓有急、抑扬顿挫地在耳边回旋。四小结全文启迪生活

五

布置作业1模仿第一节写一段辩证说理的文字，可以谈对社会公众人物或者事件的认识。2仿句训练。例句：于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，然而叫天竟还“没有来”仿句：我等老同学见面，约好了时间却迟迟不见人影，(),(),(),(),从(),从(),从(),从(),然而()。简笔与繁笔教学公开课获奖课件3用繁笔描写以下的文字，渲染萧杀、荒凉的氛围。苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

——鲁迅《故乡》4把以下文字写得简洁些。我这人胃口特别好，一大早起来就坐在餐桌边把面包和牛奶统统吃得干干净净，过了不久，我又开始香喷喷地吃早茶了，中饭时我狼吞虎咽地吃了四菜一汤，一会儿我又饿了，接着吃下午茶——蛋糕和饮料，晚饭又是四菜一汤，夜里再去大排档吃夜宵……我不是在吃饭就是准备去吃饭，所以朋友送我一个绰号：“大胃王”。3用繁笔描写以下的文字，渲染萧杀、荒凉的氛围。小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您简笔与繁笔教学公开课获奖课件简笔与繁笔教学公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一简笔与繁笔教学公开课获奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔简笔与繁笔

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2、词语解释繁冗拖沓:

繁，复杂；冗，指多余无用

的；拖沓，形容拖拉。

言简意赅：语言简练意义完备。

穷形尽相:

指描写刻画十分细致生动。穷:

尽致。

惜墨如金:

指写字、作文不轻易下笔，力求精练。

各得其宜:

每一个人或事物都得到适宜的安顿。

各尽其妙:

每一个人或事物都发挥自己的长处。风行水上：像清风拂过水面

，形容行文自然流畅3、了解《武松打虎》《鲁提辖拳打镇关西》《林教头风雪山神庙》的故事概要

检查预习作业1、生字词注音一文题入手，导入新课

同学们是学习美术的，能说一说什么叫简笔画，什么叫繁笔画吗？希望能结合实例来谈。你觉得简笔好还是繁笔好？请同学们翻开书，找找作者的观点，你们的看法是否与作者不谋而合？——简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。

一文题入手，导入新课二梳理课文感悟探究找出举简笔和繁笔例子的段落第2节：举简笔的例子——山神庙的“破落”，日头“坠”下和雪下得正“紧”第3-4节：举繁笔的例子——三拳和“等待小叫天”二梳理课文感悟探究品析：山神庙的“破落”，日头“坠”下——由于老虎的出没，虔诚的村民不敢上山烧香，以至于庙宇荒废，和尚也只得另寻他处，暗示老虎的凶暴、出没频繁。让人感觉到此处人迹全无，环境荒僻，而日头“坠”下，天色越来越暗，气温越来越低，孤零零的一个人在荒山僻野中内心的惶恐之情油然而生。此时此刻身临其境真的要大哭一场品析：山神庙的“破落”，日头“坠”下品析：三拳作为工美专业的学生看了下列哪段文字更加容易作画？A提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。B打得鲜血迸流，乌珠迸出品析：三拳三理清思路探究写法

思考：

课文如何运用辩证说理的方法的呢？繁简不可单以文字多寡论求简忌繁

言简意赅

言简意少非繁不足以达其妙处

繁冗拖沓

有时用简，惜墨如金，一字传神；有时使繁，穷形尽相，细致入微。

三理清思路探究写法思考：课文如何运用辩证说为什么简笔与繁笔的例子都出自同一本书《水浒》？

——长篇小说篇幅虽长，照样惜墨如金，这证明了简笔之妙。同一长篇同一作者用笔时又不厌其烦，以繁胜简。有力地证明简笔与繁笔都可以成为妙笔，不能用字数论优劣。同样，选短篇小说中繁笔的事例也正好论证“繁简相宜，各尽其妙”的观点。拓展：

请同学们用辩证的眼光谈谈生活中、学习中、美术绘画中的辩证法。为什么简笔与繁笔的例子都出自同一本书《水浒》？2、既然“繁简相宜，各尽其妙”，那么“得其宜，尽其妙”的标准是什么？怎么能做到呢？——无论繁简，要拿“无可削”“不得减”作标准，这需要提炼文字与生活（从第5节可见）不论繁笔还是简笔，总之要“如风行水上，自然成文”，也就是繁简无须刻意追求，而是自然而然的事。2、既然“繁简相宜，各尽其妙”，那么“得其宜，尽其妙”的标准3、议论文的结构一般是提出问题（是什么），分析问题（为什么），解决问题（怎么办），文章把“繁简相宜，各尽其妙”的观点论证得很充分了，为什么还要写最后二节，写现在的文坛创作趋向呢？——文章的主体部分论述写作原理，其针对的是当前创作趋长的弊端，很多作品或者太平淡无味，或者拖沓啰嗦，常常两者兼而有之(简而淡，繁而冗，往往两病兼具)（从第6节可见）本文发表于34年前，而现今读它依然觉得有现实性。3、议论文的结构一般是提出问题（是什么），分析问题（为什么）读一读，品一品，说一说本文语言的特点（注意划线词）

从来的文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。

言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。

读一读，品一品，说一说本文语言的特点（注意划线词）四小结全文启迪生活

学完《简笔与繁笔》，我们理解了文本“繁简相宜，各尽其妙”的观点，一部作品，不可能全用简笔，也不可能全用繁笔，正确的方法是当简则简，当繁则繁，以“得其宜、尽其妙”为原则。文学和艺术是相通的，绘画又何尝不是如此？图案画中“对称美”与“非对称美”，绘画的明与暗、光与影、疏与密、松与紧……这些绘画语言辩证和谐地共存，就像音乐般有轻有重有缓有急、抑扬顿挫地在耳边回旋。四小结全文启迪生活

五

布置作业1模仿第一节写一段辩证说理的文字，可以谈对社会公众人物或者事件的认识。2仿句训练。例句：于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，然而叫天竟还“没有来”仿句：我等老同学见面，约好了时间却迟迟不见人影，(),(),(),(),从(),从(),从(),从(),然而()。简笔与繁笔教学公开课获奖课件3用繁笔描写以下的文字，渲染萧杀、荒凉的氛围。苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

——鲁迅《故乡》4把以下文字写得简洁些。我这人胃口特别好，一大早起来就坐在餐桌边把面包和牛奶统统吃得干干净净，过了不久，我又开始香喷喷地吃早茶了，中饭时我狼吞虎咽地吃了四菜一汤，一会儿我又饿了，接着吃下午茶——蛋糕和饮料，晚饭又是四菜一汤，夜里再去大排档吃夜宵……我不是在吃饭就是准备去吃饭，所以朋友送我一个绰号：“大胃王”。3用繁笔描写以下的文字，渲染萧杀、荒凉的氛围。小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您简笔与繁笔教学公开课获奖课件简笔与繁笔教学公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一简笔与繁笔教学公开课获奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综