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文档简介
危机！
哈伯1918年诺贝尔化学奖
博施1931年诺贝尔化学奖
埃特尔2007年诺贝尔化学奖危机！哈伯博施埃特1
第四节氨硝酸硫酸第一课时氨气合肥十中姚远第四节氨硝酸硫酸合肥十中2假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？活动：请大家从颜色、状态、气味三方面观察，说说氨气的物理性质。氨气是一种无色、有刺激性气味的气体
密度小于空气假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？活动：请大家从颜3假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化资料卡片氨气在常压下降温到-33.5℃或在常温下加压至700kPa左右便可液化为液氨。液氨常作制冷剂氨气是一种易液化的气体。假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转4假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水思考讨论：大家能否利用手中的装置和药品设计一个最简单的方法验证氨气的溶解性呢？假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转5“滴水之恩，涌泉相报”——喷泉实验美丽的红色喷泉背后蕴藏着什么化学原理呢？原理：氨气是一种极易溶于水的气体，使分液漏斗内外产生较大的压强差，形成喷泉；氨气与水反应生成了一种碱性物质，使酚酞溶液变红，喷泉呈红色，即：NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-⇌⇌一水合氨
铵根离子湿润的pH试纸变蓝干燥的pH试纸不变“滴水之恩，涌泉相报”——喷泉实验美丽的红色喷泉背后蕴藏着什6智慧课堂氨气课件7假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水NH3·H2O=NH3↑+H2O一水合氨很不稳定：
Δ假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转8假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水假设三转化为固态施用——固态铵盐假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转9“空管生烟”滴有浓氨水的棉花浓盐酸实验现象：在空管内形成了白烟实验现象：在空管内形成了白烟
实验原理：NH3+HCl=NH4Cl
（白烟）活动：请大家利用手中的装置和药品设计氨气与硝酸、氨气与硫酸的反应。大家能否写出相应的化学反应方程式呢？请拍照上传。NH3+HNO3=NH4NO3（白烟）
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
“空管生烟”滴有浓氨水的棉花浓盐酸实验现象：在空管内形成了白10农业生产中的铵态氮肥农业生产中的铵态氮肥11假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水假设三转化为固态施用——固态铵盐假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转12大爷的氮肥真的被偷走了吗？NH4Cl=NH3↑+HCl↑∆在铵态氮肥的储存和使用方面，你能给农民伯伯们什么建议吗？避光、阴凉处保存夏季尽量不适用铵态氮肥大爷的氮肥真的被偷走了吗？NH4Cl=NH3↑+HC13“大海不怕水多，庄稼不怕肥多”合理吗？“大海不怕水多，庄稼不怕肥多”合理吗？14这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？15习题巩固：1.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为氨气的方法是（）（双选）A、将湿润的pH试纸放在瓶口B、将干燥的pH试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口习题巩固：1.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，162.下列关于氨性质的叙述中正确的是（）A、氨气可用排水法收集B、氨水成碱性C、氨气和酸相遇都能产生白烟D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化习题巩固：2.下列关于氨性质的叙述中正确的是（）习题巩固：17谢谢大家！谢谢大家！18危机！
哈伯1918年诺贝尔化学奖
博施1931年诺贝尔化学奖
埃特尔2007年诺贝尔化学奖危机！哈伯博施埃特19
第四节氨硝酸硫酸第一课时氨气合肥十中姚远第四节氨硝酸硫酸合肥十中20假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？活动：请大家从颜色、状态、气味三方面观察，说说氨气的物理性质。氨气是一种无色、有刺激性气味的气体
密度小于空气假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？活动：请大家从颜21假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化资料卡片氨气在常压下降温到-33.5℃或在常温下加压至700kPa左右便可液化为液氨。液氨常作制冷剂氨气是一种易液化的气体。假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转22假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水思考讨论：大家能否利用手中的装置和药品设计一个最简单的方法验证氨气的溶解性呢？假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转23“滴水之恩，涌泉相报”——喷泉实验美丽的红色喷泉背后蕴藏着什么化学原理呢？原理：氨气是一种极易溶于水的气体，使分液漏斗内外产生较大的压强差，形成喷泉；氨气与水反应生成了一种碱性物质，使酚酞溶液变红，喷泉呈红色，即：NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-⇌⇌一水合氨
铵根离子湿润的pH试纸变蓝干燥的pH试纸不变“滴水之恩，涌泉相报”——喷泉实验美丽的红色喷泉背后蕴藏着什24智慧课堂氨气课件25假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水NH3·H2O=NH3↑+H2O一水合氨很不稳定：
Δ假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转26假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水假设三转化为固态施用——固态铵盐假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转27“空管生烟”滴有浓氨水的棉花浓盐酸实验现象：在空管内形成了白烟实验现象：在空管内形成了白烟
实验原理：NH3+HCl=NH4Cl
（白烟）活动：请大家利用手中的装置和药品设计氨气与硝酸、氨气与硫酸的反应。大家能否写出相应的化学反应方程式呢？请拍照上传。NH3+HNO3=NH4NO3（白烟）
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
“空管生烟”滴有浓氨水的棉花浓盐酸实验现象：在空管内形成了白28农业生产中的铵态氮肥农业生产中的铵态氮肥29假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转化为液态施用思路1将氨气液化思路2将氨气溶于水假设三转化为固态施用——固态铵盐假设一直接施用氨气如何转化为氮肥呢？假设二转30大爷的氮肥真的被偷走了吗？NH4Cl=NH3↑+HCl↑∆在铵态氮肥的储存和使用方面，你能给农民伯伯们什么建议吗？避光、阴凉处保存夏季尽量不适用铵态氮肥大爷的氮肥真的被偷走了吗？NH4Cl=NH3↑+HC31“大海不怕水多，庄稼不怕肥多”合理吗？“大海不怕水多，庄稼不怕肥多”合理吗？32这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？33习题巩固：1.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为氨气的方法是（）（双选）A、将湿润的pH试纸放在瓶口B、将干燥的pH试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻
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