背影 公开课获奖课件

7背影7背影背影公开课获奖课件背影公开课获奖课件1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。2.理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。3.领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作品有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人

本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世。父亲原任徐州烟酒公安局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。本文记叙的就是这一段经历。本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1背影公开课获奖课件差使狼藉

簌簌蹒

跚

颓唐拭擦举箸

踌

躇

丧事得行小费chāijísùpánshāntuíshìzhùchóuchúsānɡděi一、读一读差使狼藉二、记一记狼藉：典质：惨淡：蹒跚：颓唐：琐屑：触目伤怀：情郁于中：乱七八糟的样子。（把财产、衣物）典当、抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多（的事）。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。感情积聚在心里。二、记一记狼藉：乱七八糟的样子。（把财产、衣物初读感知，识“背影”

请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的？初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中文章层次结构（全篇）二、回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情（2——6自然段）三、照应开头别后思念。（7自然段）一、开篇点题：“最不能忘记的是他的背影”。（1自然段）初读感知，识“背影”文章层次结构（全篇）二、回忆往事，三、照应开头一、开篇点题：背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”背影想看别思思念望父父子别后倒叙初读感知，识“背

请揣摩一下作者的内心世界，将句子“我看到了一个____的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘一、精读美文，析“背影”请揣摩一下作者的内心世界，将句子“我看到了一个___1.送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。①决定亲送②过江③进站④买票⑤讲价⑥登车⑦拣座⑧买橘⑨话别二、研读经典，品“背影”1.送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。①决2.文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候，什么地方看见的背影？

在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。2.文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是3.读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？ａ.父亲的穿戴：ｂ.走路的姿势：ｃ.爬月台时的动作：黑、深青（家境不好，心情忧伤）蹒跚（年龄大，腿脚不便）探、攀、缩、倾（行动不便，艰难）3.读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？ａ.父亲的穿戴：黑4.请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）关怀，惟恐有闪失关怀，无微不至惦念儿子旅途平安要儿子小心照看好行李4.请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思

从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。不能忘记的是他的背影（惦念父亲）暗笑他的迂——现在想想，那时真是太聪明了（反语）我的泪很快地流下来了（感动的泪）我的眼泪又来了（惜别的泪）晶莹的泪光中看到了他的背影（思念的泪）三、回读课文悟情感

从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。送行时的背影（6）送行前细心关照（4-5）分别时惨淡的家境（2-3）感情在逐渐往上升华送行时的背影送行前细心关照分别时惨淡的家境感情在逐渐往上升华背影朱自清父爱子父子情深升华：学会感恩学会爱背影父爱子父子情深升华：学会感恩学会爱你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的经过说出来（可以谈发生的误会，也可以谈某个生活细节）。你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的经过说出来（可以谈小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您背影公开课获奖课件背影公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一背影公开课获奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔7背影7背影背影公开课获奖课件背影公开课获奖课件1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。2.理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。3.领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作品有《荷塘月色》、《背影》、《绿》等。朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人

本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世。父亲原任徐州烟酒公安局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北京大学哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。本文记叙的就是这一段经历。本文写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1背影公开课获奖课件差使狼藉

簌簌蹒

跚

颓唐拭擦举箸

踌

躇

丧事得行小费chāijísùpánshāntuíshìzhùchóuchúsānɡděi一、读一读差使狼藉二、记一记狼藉：典质：惨淡：蹒跚：颓唐：琐屑：触目伤怀：情郁于中：乱七八糟的样子。（把财产、衣物）典当、抵押出去。质，抵押。凄惨暗淡，不景气。因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。衰颓败落。细小而繁多（的事）。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。感情积聚在心里。二、记一记狼藉：乱七八糟的样子。（把财产、衣物初读感知，识“背影”

请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的？初读感知，识“背影”请同学们自由朗读课文，思考文中文章层次结构（全篇）二、回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情（2——6自然段）三、照应开头别后思念。（7自然段）一、开篇点题：“最不能忘记的是他的背影”。（1自然段）初读感知，识“背影”文章层次结构（全篇）二、回忆往事，三、照应开头一、开篇点题：背影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒叙初读感知，识“背影”背影想看别思思念望父父子别后倒叙初读感知，识“背

请揣摩一下作者的内心世界，将句子“我看到了一个____的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚坚强远去难忘一、精读美文，析“背影”请揣摩一下作者的内心世界，将句子“我看到了一个___1.送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。①决定亲送②过江③进站④买票⑤讲价⑥登车⑦拣座⑧买橘⑨话别二、研读经典，品“背影”1.送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。①决2.文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候，什么地方看见的背影？

在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。2.文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是3.读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？ａ.父亲的穿戴：ｂ.走路的姿势：ｃ.爬月台时的动作：黑、深青（家境不好，心情忧伤）蹒跚（年龄大，腿脚不便）探、攀、缩、倾（行动不便，艰难）3.读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？ａ.父亲的穿戴：黑4.请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。

（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）关怀，惟恐有闪失关怀，无微不至惦念儿子旅途平安要儿子小心照看好行李4.请找出父亲送儿子上车过程说的四句话，并体会它所包含的意思

从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。不能忘记的是他的背影（惦念父亲）暗笑他的迂——现在想想，那时真是太聪明了（反语）我的泪很快地流下来了（感动的泪）我的眼泪又来了（惜别的泪）晶莹的泪光中看到了他的背影（思念的泪）三、回读课文悟情感

从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。送行时的背影（6）送行前细心关照（4-5）分别时惨淡的家境（2-3）感情在逐渐往上升华送行时的背影送行前细心关照分别时惨淡的家境感情在逐渐往上升华背影朱自清父爱子父子情深升华：学会感恩学会爱背影父爱子父子情深升华：学会感恩学会爱你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的经过说出来（可以谈发生的误会，也可以谈某个生活细节）。你父母疼爱你的哪件事深深感动你？请将事件的经过说出来（可以谈小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您背影公开课获奖课件背影公开课获奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一背影公开课获奖课件上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看