部编七年级上册道德与法治课件91守护生命

部编七年级上册道德与法治课件91守护生命

现实中的人能像游戏中的人物一样有很多条生命吗？身边的人死了还会活过来吗？现实中的人能像游戏中的人物一样守护生命第九课《珍视生命》守护生命守护生命

关注身体健康养护精神世界守护生命养护精神世界一、爱护身体一、爱护身体(1)你今天早上来上学吃早饭了吗?你每天都能按时吃早饭吗?不吃早饭或早饭吃不好对你有什么影响?(2)你有过为了玩游戏或看球赛熬夜的经历吗?对你有什么影响?(3)你经常出小食品或喝碳酸饮料吗?对你有什么影响?下面我想对同学们进行一下采访:下面我想对同学们进行一下采访:部编七年级上册道德与法治课件91守护生命部编七年级上册道德与法治课件91守护生命

身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。身体是革命的本钱。----毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

——陶行知

你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种，你没有健康，只能是空谈。

守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。感悟格言身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。守护

守护生命要关注自己的内在感受

守护生命要关注自己的内在感受

分小组讨论并组织进行一次自救自护的模拟演练。第一组学会报警

第二组发生火灾第三组发生地震第四组发生交通事故第五组发生电梯事故第六组发生校园欺凌探究与分享二分小组讨论并组织进行一次自救自护的模拟演练。探学会报警

发生以下情况要拨打“110”报警。1、被殴打或生命遭到暴力威胁时。2、财产受到不法侵害时。3、遇到危难和灾害事故需要帮助时。

拨打“110”报警时，首先要告知自己的姓名、联系电话、当前所处的位置，然后要尽可能详细地说明事件发生的肌肤屋价、地点、性质（什么事）、违法行为的人数、体貌特征等基本情况，以及所用交通工具的行驶方向等。如果不清楚自己在哪里，可以告诉警方现场周围有什么明显的标志性物体或景观等，以便警方快速准确的判断案件的发生地。110119120学会报警发生以下情况要拨打“110”报警。110火灾逃生自救1、火灾发生是要迅速逃生，不要贪恋财物。2、发现火灾时，如果自向暂时安全，应该立刻拨打“119”.3、逃生时要披上浸湿的衣服等，深吸一口气，朝安全出口方向冲。4、穿过浓烟逃生时，要尽量使用身体贴近地面并用湿毛巾捂口鼻。5、身上着火是千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣服压灭火苗。6、火灾发生时，不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。火灾逃生自救1、火灾发生是要迅速逃生，不要贪恋财物。发生地震发生地震发生校园欺凌怎么办？1.装作镇定和自信，即使你很紧张。2.如果可以的话，另理会那些恶霸，不要与他们过多纠缠。3.跟朋友在一起，避免一个人单独行动。4.如果对方很强壮，不要冒险对抗，可以先将钱物给他们。5.及时告诉家长或学校老师。6.将发生过的事记录下来。照事实记录，一定不要夸大事实。发生校园欺凌怎么办？1.装作镇定和自信，即使你很紧张。食物中毒时,你该如何做?应马上向急救中心“120”呼救,随后用手指、筷子等刺激舌根部催吐,大量饮用温开水或稀盐水,减少毒素的吸收等。食物中毒时,你该如何做?发现有人溺水了怎么办1、立刻大声呼救。一边呼救一边查看周围有没有救生圈或者木板等可漂浮物，如果有的话立刻扔给溺水者。如果能找到长竹竿或绳子，也可以投向溺水者，然后站在岸边把他拉上来。2、如果没有上述物品，可迅速跑到附近有成年人的地方求救。3、初中生不要贸然下水救人。即使你水性很好，也要牢记自己游泳和在水中救人是完全不同的两件事。不会游泳的同学切忌手拉手下水救人。手在水中会变得很湿滑，容易脱手。4、岸上抢救。让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将口、鼻内的泥沙和水吐出来。如果呼吸很微弱，要马上口对口做人工呼吸，并在胸部正中进行按压，帮助其恢复自主呼吸和心脏跳动，并且持续进行到医护人员到来为止。5、情况严重的，应该在救人形如时就拨打“120”紧急电话，请医生来现场救护。发现有人溺水了怎么办1、立刻大声呼救。一边呼救一边查看周围有关心身体的状况，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。怎样爱护自己的身体？关心身体的状况，养成健康的生活方式。二、养护精神二、养护精神赏析在贝多芬十七岁的时候，母亲去世父亲酗酒失声，家境陷入贫困他不得不担负起家庭生活的重担。他说“我要扼住命运的咽喉绝不能让它毁灭我”。于是他与命运英勇搏斗，以惊人的毅力和意志写出气魄恢弘极为感人的《命运交响曲》。赏析在贝多芬十七岁的时候，母亲去世父亲酗酒失声，家境陷入贫困为什么要养护精神？①精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。部编七年级上册道德与法治课件91守护生命每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉

在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？说说你的体验和感受。探究与分享三活动：读好书、文化经典诵读、参观博物馆科技馆、红色景点旅游、欣赏影视作品、参加公益活动等在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精旅游

博物馆

电影民族舞蹈武术多种多样杂技文化万花筒旅游博物馆电影民族舞蹈武术多种多样杂技文化万花筒守护精神家园，传承民族文化守护精神家园，传承民族文化

每个民族都有自己独特的传统文化，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。每个民族都有自己独特的传统文化，我们每个人的精神生命都怎样充盈我们的精神世界？养护精神，离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。部编七年级上册道德与法治课件91守护生命守护生命爱护身体养护精神养成健康的生活方式为什么要养护精神珍视自己的肉体生命怎样养护精神掌握自救自护方法守护生命爱护身体养护精神养成健康的生活方式为什么要养护精神珍1、下列各种生活方式中，不属于健康的生活方式的是（）A.有规则的作息和充足的睡眠B.积极参加集体活动C.烦恼时吸少量的烟D.平时坚持体育锻炼C1、下列各种生活方式中，不属于健康的生活方式的是（2.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（）①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点

A．①②③B．①②④C．①④D．②④D2.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列3、我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此（）①守护生命只需要关注自身的身体健康②守护生命需要关注并养护我们的精神③守护生命要守护精神家园④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.①③④B.②③④C.①②③D.②③④D3、我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神4.为丰富中小学生安全教育内容和形式,利用电视媒介扩大安全教育日正能量,教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛,现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。阅读材料,结合材料和所学知识回答下列问题:(1)这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力?(2)我们为什么要提高这种意识和能力?(3)在今后面对生活中的险情时,你将如何应对?安全防范意识和自我保护能力。在生活中,我们不得不面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。爱护生命,需要我们增强安全防范意识,提高自我保护能力,无论如何都不放弃生的希望。①遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪,依靠理智迅速作出正确抉择,恰当地使用救护方法。在可能的条件下,运用最有效的方法向周围的人求助,及时获得他人和社会的帮助。②遇到突发伤害,运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识,遇到较严重的情形,立刻向医务等相关人员寻求帮助。4.为丰富中小学生安全教育内容和形式,利用电视媒介扩大安全教部编七年级上册道德与法治课件91守护生命

现实中的人能像游戏中的人物一样有很多条生命吗？身边的人死了还会活过来吗？现实中的人能像游戏中的人物一样守护生命第九课《珍视生命》守护生命守护生命

关注身体健康养护精神世界守护生命养护精神世界一、爱护身体一、爱护身体(1)你今天早上来上学吃早饭了吗?你每天都能按时吃早饭吗?不吃早饭或早饭吃不好对你有什么影响?(2)你有过为了玩游戏或看球赛熬夜的经历吗?对你有什么影响?(3)你经常出小食品或喝碳酸饮料吗?对你有什么影响?下面我想对同学们进行一下采访:下面我想对同学们进行一下采访:部编七年级上册道德与法治课件91守护生命部编七年级上册道德与法治课件91守护生命

身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。身体是革命的本钱。----毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

——陶行知

你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种，你没有健康，只能是空谈。

守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。感悟格言身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。守护

守护生命要关注自己的内在感受

守护生命要关注自己的内在感受

分小组讨论并组织进行一次自救自护的模拟演练。第一组学会报警

第二组发生火灾第三组发生地震第四组发生交通事故第五组发生电梯事故第六组发生校园欺凌探究与分享二分小组讨论并组织进行一次自救自护的模拟演练。探学会报警

发生以下情况要拨打“110”报警。1、被殴打或生命遭到暴力威胁时。2、财产受到不法侵害时。3、遇到危难和灾害事故需要帮助时。

拨打“110”报警时，首先要告知自己的姓名、联系电话、当前所处的位置，然后要尽可能详细地说明事件发生的肌肤屋价、地点、性质（什么事）、违法行为的人数、体貌特征等基本情况，以及所用交通工具的行驶方向等。如果不清楚自己在哪里，可以告诉警方现场周围有什么明显的标志性物体或景观等，以便警方快速准确的判断案件的发生地。110119120学会报警发生以下情况要拨打“110”报警。110火灾逃生自救1、火灾发生是要迅速逃生，不要贪恋财物。2、发现火灾时，如果自向暂时安全，应该立刻拨打“119”.3、逃生时要披上浸湿的衣服等，深吸一口气，朝安全出口方向冲。4、穿过浓烟逃生时，要尽量使用身体贴近地面并用湿毛巾捂口鼻。5、身上着火是千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣服压灭火苗。6、火灾发生时，不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。火灾逃生自救1、火灾发生是要迅速逃生，不要贪恋财物。发生地震发生地震发生校园欺凌怎么办？1.装作镇定和自信，即使你很紧张。2.如果可以的话，另理会那些恶霸，不要与他们过多纠缠。3.跟朋友在一起，避免一个人单独行动。4.如果对方很强壮，不要冒险对抗，可以先将钱物给他们。5.及时告诉家长或学校老师。6.将发生过的事记录下来。照事实记录，一定不要夸大事实。发生校园欺凌怎么办？1.装作镇定和自信，即使你很紧张。食物中毒时,你该如何做?应马上向急救中心“120”呼救,随后用手指、筷子等刺激舌根部催吐,大量饮用温开水或稀盐水,减少毒素的吸收等。食物中毒时,你该如何做?发现有人溺水了怎么办1、立刻大声呼救。一边呼救一边查看周围有没有救生圈或者木板等可漂浮物，如果有的话立刻扔给溺水者。如果能找到长竹竿或绳子，也可以投向溺水者，然后站在岸边把他拉上来。2、如果没有上述物品，可迅速跑到附近有成年人的地方求救。3、初中生不要贸然下水救人。即使你水性很好，也要牢记自己游泳和在水中救人是完全不同的两件事。不会游泳的同学切忌手拉手下水救人。手在水中会变得很湿滑，容易脱手。4、岸上抢救。让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将口、鼻内的泥沙和水吐出来。如果呼吸很微弱，要马上口对口做人工呼吸，并在胸部正中进行按压，帮助其恢复自主呼吸和心脏跳动，并且持续进行到医护人员到来为止。5、情况严重的，应该在救人形如时就拨打“120”紧急电话，请医生来现场救护。发现有人溺水了怎么办1、立刻大声呼救。一边呼救一边查看周围有关心身体的状况，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。怎样爱护自己的身体？关心身体的状况，养成健康的生活方式。二、养护精神二、养护精神赏析在贝多芬十七岁的时候，母亲去世父亲酗酒失声，家境陷入贫困他不得不担负起家庭生活的重担。他说“我要扼住命运的咽喉绝不能让它毁灭我”。于是他与命运英勇搏斗，以惊人的毅力和意志写出气魄恢弘极为感人的《命运交响曲》。赏析在贝多芬十七岁的时候，母亲去世父亲酗酒失声，家境陷入贫困为什么要养护精神？①精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。部编七年级上册道德与法治课件91守护生命每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉

在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精神生活？说说你的体验和感受。探究与分享三活动：读好书、文化经典诵读、参观博物馆科技馆、红色景点旅游、欣赏影视作品、参加公益活动等在日常生活中，我们可以从哪些方面来丰富自己的精旅游

博物馆

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每个民族都有自己独特的传统文化，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。每个民族都有自己独特的传统文化，我们每个人的精神生命都怎样充盈我们的精神世界？养护精神，离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。部编七年级上册道德与法治课件91守护生命守护生命爱护身体养护精神养成健康的生活方式为什么要养护精神珍视自己的肉体生命怎样养护精神掌握自救自护方法守护生命爱护身体养护精神养成健康的生活方式为什么要养护精神珍1、下列各种生活方式中，不属于健康的生活方式的是（）A.有规则的作息和充足的睡眠B.积极参加集体活动C.烦恼时吸少量的烟D.平时坚持体育锻炼C1、下列各种生活方式中，不属于健康的生活方式的是（2.掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（）①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃