第一框 学无止境课件

谚语：一生一世学不了思考：谚语告诉我们什么道理？谚语：一生一世学不了思考：谚语告诉我们什么道理？1第六课我的毕业季第一框学无止境第六课我的毕业季2课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-73页的内容，思考以下问题。1.如何积极面对当下的学习？2.为什么要在实践中学习？3.如何在实践中学习？课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-73页的内容，3图片反映了什么？活动：图片分析一、积极面对当下的学习图片反映了什么？活动：图片分析一、积极面对当下的学习4学习压力大家谈学习压力是好还是坏呢？学习压力大家谈学习压力是好还是坏呢？5消极积极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压力失去动力停滞不前焦虑增加效率降低压力是把双刃剑压力的双重影响消极积极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压6良好的心态两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！”于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大得很呀！”于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财。结合故事谈谈，我们应怎样坦然面对学习压力？良好的心态两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人71、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。1、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要8----教学目标方法技能缓解考试压力的几种方法还可以寻求老师、家长的帮助，或明确学习、考试的意义------1.转移注意力2.保持身体放松3.自我暗示4.保持适度紧张----教学目标方法技能缓解考试压力的几种方法还9韦编三绝

孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。闻鸡起舞

结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。活动：事例分享P68韦编三绝孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断10新课探究车胤，孙康囊萤映雪悬梁刺股孙敬，苏秦凿壁偷光匡衡成语故事分享这些故事说明了什么？新课探究车胤，孙康囊萤映雪悬梁刺股孙敬，苏秦凿壁偷光匡衡成语11③学习应该成为我们的一种生活方式

教学目标探究感悟增长知识对人类学习既是权利，也是责任义务对青少年学习提高本领在创新中不断进步更是适应未来社会需要所必备的一种能力③学习应该成为我们的一种生活方式教学目标探究感悟增长知识121、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。③学习应该成为我们的一种生活方式小结1、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要13二、在实践中学习暨南大学校长18年毕业典礼上讲到：

作为一名即将踏入社会的大学生，希望同学们能够有明确的目标，而不是被动地接受别人的安排，学到的东西不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。天地虽大，何处不可去，何处不能闯。这位大学校长的话告诉我们什么？

重视在实践中学习二、在实践中学习暨南大学校长18年毕业典礼上讲到：这位大学校14结合视频回答：为什么要在实践中学习？结合视频回答：为什么要在实践中学习？15二、在实践中学习我们为什么要在实践中学习？2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升1）实践出真知。在实践中，能提高认识世界、改造世界的能力。二、在实践中学习我们为什么要在实践中学习？2）在实践中，我们16二、在实践中学习

我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？

你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。

比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？

你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。思考：你如何评价上述观点？教学目标探究与分享P70只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识而只重视实践的说法都是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。二、在实践中学习我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很17思考：研学旅行对中学生的成长有什么意义？思考：研学旅行对中学生的成长有什么意义？18①有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。②有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。③有利于学生增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。④有利于学生与了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。⑤有利于学生在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。⑥有利于提高学生自立能力，增强学生的社会责任感，培养创新精神和提高实践能力等。意义因此：②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，努力做到知行合一。

①有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融19教学目标探究与分享P72晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。看故事，答问题：谈谈晋平公的故事给我们的启示。何时学习都不晚启示③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。教学目标探究与分享P72晋平公是春秋时期的君主。他老20教学目标方法与技能A主动学习B及时调节自己的学习方式C坚持不懈

培养敏感性D终身学习需要养成哪些良好习惯？教学目标方法与技能A主动学习B及时调节自己的学习方式C坚持不213、我们应该如何坚持在实践中学习？①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，努力做到知行合一。

③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。书P70—P723、我们应该如何坚持在实践中学习？①我们始终不能停止学习的步22学无止境积极地面对当下的学习在实践中学习如何面对当下的学习为什么要在实践中学习如何在实践中学习学无止境积极地面对当下的学习在实践中学习如何面对当下的学习为231.人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说()①只是一种权利②是责任和义务③是适应未来社会需要所必备的一种能力④应该成为一种生活方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D1.人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步242.九年级是学业繁重的时期，大家都在拼命学习，为自己向往的高中而拼搏。许多学生都感叹学习压力很大，下列对于学习压力的理解正确的是（）A.任何学习压力都会影响已有水平的正常发挥

B.九年级学生有一些学习压力是正常的

C.学习压力越大,学习的动力就越大

D.凡是学习压力都会影响学生的身心健康B2.九年级是学业繁重的时期，大家都在拼命学习，为自己向往的高253.古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”下列与这句话的寓意相符的是（）①要在生活和工作中学习，主动服务社会②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动③关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感④人类正是通过学习来增长知识、提高本领的

A.①③B.①②C.①④D.②③B3.古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”下列与这句话26

4.学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习,我们应该①逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升②学习到大学毕业就不用学了③始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习,主动服务社会④培养研究能力,努力做到知行合一A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B4.学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段,不可275.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要树立终身学习的理念，以适应现代社会不断发展变化的要求。下列说法能体现这一思想的是（）①少壮不努力，老大徒伤悲②活到老，学到老③吾生也有涯，而知也无涯④读书破万卷，下笔如有神A.①②B.②③C.③④D.②④B5.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要树立终身学28谚语：一生一世学不了思考：谚语告诉我们什么道理？谚语：一生一世学不了思考：谚语告诉我们什么道理？29第六课我的毕业季第一框学无止境第六课我的毕业季30课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-73页的内容，思考以下问题。1.如何积极面对当下的学习？2.为什么要在实践中学习？3.如何在实践中学习？课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-73页的内容，31图片反映了什么？活动：图片分析一、积极面对当下的学习图片反映了什么？活动：图片分析一、积极面对当下的学习32学习压力大家谈学习压力是好还是坏呢？学习压力大家谈学习压力是好还是坏呢？33消极积极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压力失去动力停滞不前焦虑增加效率降低压力是把双刃剑压力的双重影响消极积极激发干劲和潜能，表现更积极适度压力没有压力过度压34良好的心态两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！”于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大得很呀！”于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财。结合故事谈谈，我们应怎样坦然面对学习压力？良好的心态两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人351、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。1、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要36----教学目标方法技能缓解考试压力的几种方法还可以寻求老师、家长的帮助，或明确学习、考试的意义------1.转移注意力2.保持身体放松3.自我暗示4.保持适度紧张----教学目标方法技能缓解考试压力的几种方法还37韦编三绝

孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。东晋时期的祖逖与好友相约。每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。闻鸡起舞

结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。活动：事例分享P68韦编三绝孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断38新课探究车胤，孙康囊萤映雪悬梁刺股孙敬，苏秦凿壁偷光匡衡成语故事分享这些故事说明了什么？新课探究车胤，孙康囊萤映雪悬梁刺股孙敬，苏秦凿壁偷光匡衡成语39③学习应该成为我们的一种生活方式

教学目标探究感悟增长知识对人类学习既是权利，也是责任义务对青少年学习提高本领在创新中不断进步更是适应未来社会需要所必备的一种能力③学习应该成为我们的一种生活方式教学目标探究感悟增长知识401、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。③学习应该成为我们的一种生活方式小结1、怎样积极面对当下的学习？①面对当下的校园学习生活，我们要41二、在实践中学习暨南大学校长18年毕业典礼上讲到：

作为一名即将踏入社会的大学生，希望同学们能够有明确的目标，而不是被动地接受别人的安排，学到的东西不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上。天地虽大，何处不可去，何处不能闯。这位大学校长的话告诉我们什么？

重视在实践中学习二、在实践中学习暨南大学校长18年毕业典礼上讲到：这位大学校42结合视频回答：为什么要在实践中学习？结合视频回答：为什么要在实践中学习？43二、在实践中学习我们为什么要在实践中学习？2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升1）实践出真知。在实践中，能提高认识世界、改造世界的能力。二、在实践中学习我们为什么要在实践中学习？2）在实践中，我们44二、在实践中学习

我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？

你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。

比尔·盖茨大学没毕业，不是也照样成功了吗？

你们讲的是个别现象，不具有普遍性，况且学习也不只是在学校学习一种形式。思考：你如何评价上述观点？教学目标探究与分享P70只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识而只重视实践的说法都是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。二、在实践中学习我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很45思考：研学旅行对中学生的成长有什么意义？思考：研学旅行对中学生的成长有什么意义？46①有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。②有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。③有利于学生增长知识，提高本领，并在创新中不断进步。④有利于学生与了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。⑤有利于学生在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。⑥有利于提高学生自立能力，增强学生的社会责任感，培养创新精神和提高实践能力等。意义因此：②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，努力做到知行合一。

①有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融47教学目标探究与分享P72晋平公是春秋时期的君主。他老年的时候想学一些知识，却总觉得自己已经老了。有一天，他向师旷求教。看故事，答问题：谈谈晋平公的故事给我们的启示。何时学习都不晚启示③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。教学目标探究与分享P72晋平公是春秋时期的君主。他老48教学目标方法与技能A主动学习B及时调节自己的学习方式C坚持不懈

培养敏感性D终身学习需要养成哪些良好习惯？教学目标方法与技能A主动学习B及时调节自己的学习方式C坚持不493、我们应该如何坚持在实践中学习？①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，努力做到知行合一。

③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。书P70—P723、我们应该如何坚持在实践中学习？①我们始终不能停止学习的步50学无止境积极地面对当下的学习在实践中学习如何面对当下的学习为什么要在实践中学习如何在实践中学习学无止境积极地面对当下的学习在实践中学习如何面对当下的学习为511.人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。学习对青少年来说()①只是一种权利②是责任和义务③是适应未来社会需要所必备的一种能力④应该成为一种生活方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D1.人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步522.九年级是学业繁重的时期，大家都在拼命学习，为自己