部编人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件

女娲补天15人教部编版四年级上册女娲补天15人教部编版四年级上册1女娲造人女娲造人2

女娲:中华上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓。起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天。新课导入女娲:中华上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓。起初3关于女娲，相信同学们都已不再陌生，今天我们一起来学习她补天的故事。关于女娲，相信同学们都已不再陌生，今天我们一起来学习4我会认wā

娲lōng隆tā

塌zhá扎xī熄yě冶我会认wā娲lōng隆tā塌zhá扎xī熄yě冶5我会读wālōnɡtāxīzhá挣扎轰隆隆塌下熄灭女娲冶炼yě我会读wālōnɡtāxīzhá挣扎轰隆隆塌下熄灭女娲冶炼y6隆

lōng

lóng（轰隆隆）（隆重）例：轰隆隆（）的礼炮响起，大厅内正在举行一场隆（）重的宴会。lōnglóng多音字（兴隆）隆lōnglóng（轰隆隆）（隆重）例：轰隆隆（7扎zhá（挣扎）（扎辫子）（扎针）zhāzā例：妈妈因为身体不舒服刚扎（）过针，但是今早还是挣扎（）着起来给要上学的小女儿扎（）辫子。zhāzházā扎zhá（挣扎）（扎辫子）（扎针）zhāzā例：妈妈因为身体8词语解释【欢歌笑语】又说又笑，表现气氛欢快热烈。【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。【轰隆隆】象声词。形容雷声、爆炸声、机器声等。【急忙】急速匆忙。

【窟窿】洞。【挣扎】用力支撑。【熄灭】停止燃烧；灭（灯火）。词语解释【欢歌笑语】又说又笑，表现气氛欢快热烈。9【洪水】河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。【五彩石】传说中用来补天的各种颜色的石头。【零零星星】零碎的，少量的。形容零散而不完整。【纯青石】指颜色只有青色的石头。【冶炼】用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他

原料中取得所需要的金属。【金光四射】光芒向四方照射，光辉灿烂的样子。【洪水】河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。10燃烧——焚烧挣扎——反抗难过——痛苦立刻——立即急忙——连忙零零星星——稀稀落落金光四射——金光闪闪词语对对碰近义词燃烧——熄灭挣扎——顺从难过——开心巨大——渺小金光四射——黯然无光反义词燃烧——焚烧挣扎——反抗难过——痛苦词语对对碰近11妙解课文认真朗读课文，注意生字词的读音，思考：女娲补天的原因、经过、结果分别是什么。妙解课文认真朗读课文，注意生字词的读音，思考：女娲补12

自从女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。第一自然段欢歌笑语幸福快乐自从女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过13不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！幸福安宁的生活被破坏不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大14

远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。同学们，你能想象到这是一幅怎样的场景吗？远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂15

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。第二自然段女娲做了哪些事？女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把16看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？

看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？17不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。第三自然段不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上18女娲为什么补天？

天上的大窟窿还在喷火，给人们带来灾难。女娲为什么补天？天上的大窟窿还在喷火，给人们带来灾难19她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。为了补天，女娲做了哪些事？她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很20

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。第四自然段五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在21女娲是怎么补天的？找出相关动词说一说。女娲是怎么补天的？找出相关动词说一说。22现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。第五自然段现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天231.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？

女娲在天塌以后为人们做了三件事:

1.求雨神下雨熄灭天火。

2.造船救出挣扎在洪水中的人们。

3.炼五色石补好苍天。1.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详24其中补天这件事写得最详细。一是为了紧扣本文“女娲补天”这个题目，二是因为补天这件事是最能体现女娲精神的一件事。其中补天这件事写得最详细。一是为了紧扣本文“女娲补天252.文中哪些词句最能体现补天的艰难？哪些词句最能体现女娲对人们的关爱？体现补天艰难的词句有：冒着生命危险忙了几天几夜找哇找哇终于炼了五天五夜2.文中哪些词句最能体现补天的艰难？哪些词句最能体现26体现女娲有爱心的词句有：急忙起来难过极了立刻去找雨神冒着生命危险体现女娲有爱心的词句有：急忙起来难过极了立刻去找273.你能说说女娲的品质有哪些吗？不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。3.你能说说女娲的品质有哪些吗？不怕危险、不怕困难、28层次梳理层次梳理29图解课文图解课文30课外扩展

臭氧层是地球的“保护伞”，没有了它地球就像房子没有了屋顶。1986年统计:臭氧层破洞面积可容纳下美国整个大陆（约1000万平方千米），其深度可装下珠穆朗玛峰，到1998年，南极上空的臭氧空洞已扩大为2724万平方千米，为南极面积的两倍，是目前最大的一个臭氧空洞。天真的“漏”了课外扩展臭氧层是地球的“保护伞”，没有了它地球就像房子31由于南极上空臭氧层的破坏，已对附近的澳大利亚产生了严重危害。在这个只有1700多万人口的国家中，造成每年有14万人患皮肤癌。动物中的鱼、羊、兔、鸟……也有少数变成了瞎子，使许多野生动物因此丧失了生存能力。

天漏了，谁来为我们补天？由于南极上空臭氧层的破坏，已对附近的澳大利亚产生了严重危321.如果我见到了女娲，我想对她说……2.把这个故事分享给你的好朋友，讲给她听。课后作业1.如果我见到了女娲，我想对她说……课后作业3315

女娲补天15女娲补天341.认识本课生字，了解多音字“隆”“扎”的读音和用法。2.能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。3.感受女娲造福人类，勇敢善良的美好品质和不怕危险，甘于奉献

的精神。学习目标1.认识本课生字，了解多音字“隆”“扎”的读音和用法。学习目35xī熄sòng

颂cuò措hùn混tā塌xiàng项我会认xīsòngcuòhùntāxiàng我会认36jì绩shā杀我会认jìshā我会认37多音字隆扎lóng

（隆重）lōng

（轰隆隆）zhā

（扎手）zhá

（挣扎）zā

（扎染）多音字隆扎lóng（隆重）lōng（轰隆隆）zhā（38女娲又称女阴、女娲娘娘，凤姓，生于成纪（今甘肃静宁县），一说她的名字为风里希（或为凤里牺），是中国历史神话传说中的一位女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。记载中她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。关于女娲的传说很多，一直流传至今，影响甚为广泛深远。女娲又称女阴、女娲娘娘，凤姓，生于成纪（今甘肃静宁县），一说39段落大意第一部分（第1自然段）：写女娲发现天空突然塌下一大块，人类处在水深火热的境地。第二部分（第2～4自然段）：写女娲历尽艰难险阻，终于把天补好，拯救了人类。第三部分（第5自然段）：写天边有五彩云霞的地方，就是传说中女娲补天的地方。段落大意第一部分（第1自然段）：写女娲发现天空突然塌下一大块40读第1自然段，找出描写女娲为什么补天的有关语句。天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。读第1自然段，找出描写女娲为什么补天的有关语句。天哪，太可怕41赏析：“熊熊大火”形容火势非常旺盛；“到处”说明水势大。这句话形象地描写了人类当时处于水深火热之中，急需有人出手相救。同时也暗示女娲救人的艰难情形。句段精析山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。赏析：“熊熊大火”形容火势非常旺盛；“到处”说明水势大。这句42自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。女娲看到“天塌地裂”造成的灾难，她难过极了。自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福43女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。句段精析赏析：“女娲难过极了”说明女娲的心地善良，时时把人们的疾苦放在心上。“立刻”写出女娲为了解除人们的疾苦，行动迅速。这段话具体写出了女娲为了解除人们的苦难所做的事——及时找雨神又造了船。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造44读第3、4自然段，说一说女娲补天的过程。先找五彩石接着炼五彩石最后补天空。读第3、4自然段，说一说女娲补天的过程。先找五彩石接着炼五彩45说一说，女娲是怎么找五彩石的呢？她找五彩石容易吗？1.到山上一看，全是一些零零星星的碎块。2.她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。3.于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。说一说，女娲是怎么找五彩石的呢？她找五彩石容易吗？1.到山上46女娲历尽千辛万苦终于找齐了五彩石，她是怎么炼石、补天的呢？五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲历尽千辛万苦终于找齐了五彩石，她是怎么炼石、补天的呢？五47现在，在女娲补天的地方，人们经常可以看到天边五彩的云霞。现在，在女娲补天的地方，人们经常可以看到天边五彩的云霞。48女娲补天让我们感受到古代劳动人民丰富的想象力，感受到了人们对于美丽、善良、勇敢的女娲的热爱之情，更让我们感受到了女娲为了拯救人类不怕危险和困难、甘于奉献的精神。女娲补天让我们感受到古代劳动人民丰富的想象力，感受到了人们对49部编人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件50女娲补天15人教部编版四年级上册女娲补天15人教部编版四年级上册51女娲造人女娲造人52

女娲:中华上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓。起初以泥土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；后来世间天塌地陷，于是熔石来补天，斩龟足来撑天。新课导入女娲:中华上古之神，人首蛇身，是伏羲之妹，风姓。起初53关于女娲，相信同学们都已不再陌生，今天我们一起来学习她补天的故事。关于女娲，相信同学们都已不再陌生，今天我们一起来学习54我会认wā

娲lōng隆tā

塌zhá扎xī熄yě冶我会认wā娲lōng隆tā塌zhá扎xī熄yě冶55我会读wālōnɡtāxīzhá挣扎轰隆隆塌下熄灭女娲冶炼yě我会读wālōnɡtāxīzhá挣扎轰隆隆塌下熄灭女娲冶炼y56隆

lōng

lóng（轰隆隆）（隆重）例：轰隆隆（）的礼炮响起，大厅内正在举行一场隆（）重的宴会。lōnglóng多音字（兴隆）隆lōnglóng（轰隆隆）（隆重）例：轰隆隆（57扎zhá（挣扎）（扎辫子）（扎针）zhāzā例：妈妈因为身体不舒服刚扎（）过针，但是今早还是挣扎（）着起来给要上学的小女儿扎（）辫子。zhāzházā扎zhá（挣扎）（扎辫子）（扎针）zhāzā例：妈妈因为身体58词语解释【欢歌笑语】又说又笑，表现气氛欢快热烈。【幸福】使人心情舒畅的境遇和生活。【轰隆隆】象声词。形容雷声、爆炸声、机器声等。【急忙】急速匆忙。

【窟窿】洞。【挣扎】用力支撑。【熄灭】停止燃烧；灭（灯火）。词语解释【欢歌笑语】又说又笑，表现气氛欢快热烈。59【洪水】河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。【五彩石】传说中用来补天的各种颜色的石头。【零零星星】零碎的，少量的。形容零散而不完整。【纯青石】指颜色只有青色的石头。【冶炼】用焙烧、熔炼、电解、化学等方法从矿石或其他

原料中取得所需要的金属。【金光四射】光芒向四方照射，光辉灿烂的样子。【洪水】河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。60燃烧——焚烧挣扎——反抗难过——痛苦立刻——立即急忙——连忙零零星星——稀稀落落金光四射——金光闪闪词语对对碰近义词燃烧——熄灭挣扎——顺从难过——开心巨大——渺小金光四射——黯然无光反义词燃烧——焚烧挣扎——反抗难过——痛苦词语对对碰近61妙解课文认真朗读课文，注意生字词的读音，思考：女娲补天的原因、经过、结果分别是什么。妙解课文认真朗读课文，注意生字词的读音，思考：女娲补62

自从女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。第一自然段欢歌笑语幸福快乐自从女娲创造了人，大地上到处都是欢歌笑语，人们一直过63不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！幸福安宁的生活被破坏不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大64

远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。同学们，你能想象到这是一幅怎样的场景吗？远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂65

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。第二自然段女娲做了哪些事？女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把66看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？

看到人们受难，女娲的心情是怎样的？为什么？67不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。第三自然段不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上68女娲为什么补天？

天上的大窟窿还在喷火，给人们带来灾难。女娲为什么补天？天上的大窟窿还在喷火，给人们带来灾难69她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。为了补天，女娲做了哪些事？她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很70

五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。第四自然段五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在71女娲是怎么补天的？找出相关动词说一说。女娲是怎么补天的？找出相关动词说一说。72现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。第五自然段现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天731.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？

女娲在天塌以后为人们做了三件事:

1.求雨神下雨熄灭天火。

2.造船救出挣扎在洪水中的人们。

3.炼五色石补好苍天。1.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详74其中补天这件事写得最详细。一是为了紧扣本文“女娲补天”这个题目，二是因为补天这件事是最能体现女娲精神的一件事。其中补天这件事写得最详细。一是为了紧扣本文“女娲补天752.文中哪些词句最能体现补天的艰难？哪些词句最能体现女娲对人们的关爱？体现补天艰难的词句有：冒着生命危险忙了几天几夜找哇找哇终于炼了五天五夜2.文中哪些词句最能体现补天的艰难？哪些词句最能体现76体现女娲有爱心的词句有：急忙起来难过极了立刻去找雨神冒着生命危险体现女娲有爱心的词句有：急忙起来难过极了立刻去找773.你能说说女娲的品质有哪些吗？不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。3.你能说说女娲的品质有哪些吗？不怕危险、不怕困难、78层次梳理层次梳理79图解课文图解课文80课外扩展

臭氧层是地球的“保护伞”，没有了它地球就像房子没有了屋顶。1986年统计:臭氧层破洞面积可容纳下美国整个大陆（约1000万平方千米），其深度可装下珠穆朗玛峰，到1998年，南极上空的臭氧空洞已扩大为2724万平方千米，为南极面积的两倍，是目前最大的一个臭氧空洞。天真的“漏”了课外扩展臭氧层是地球的“保护伞”，没有了它地球就像房子81由于南极上空臭氧层的破坏，已对附近的澳大利亚产生了严重危害。在这个只有1700多万人口的国家中，造成每年有14万人患皮肤癌。动物中的鱼、羊、兔、鸟……也有少数变成了瞎子，使许多野生动物因此丧失了生存能力。

天漏了，谁来为我们补天？由于南极上空臭氧层的破坏，已对附近的澳大利亚产生了严重危821.如果我见到了女娲，我想对她说……2.把这个故事分享给你的好朋友，讲给她听。课后作业1.如果我见到了女娲，我想对她说……课后作业8315

女娲补天15女娲补天841.认识本课生字，了解多音字“隆”“扎”的读音和用法。2.能正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。3.感受女娲造福人类，勇敢善良的美好品质和不怕危险，甘于奉献

的精神。学习目标1.认识本课生字，了解多音字“隆”“扎”的读音和用法。学习目85xī熄sòng

颂cuò措hùn混tā塌xiàng项我会认xīsòngcuòhùntāxiàng我会认86jì绩shā杀我会认jìshā我会认87多音字隆扎lóng

（隆重）lōng

（轰隆隆）zhā

（扎手）zhá

（挣扎）zā

（扎染）多音字隆扎lóng（隆重）lōng（轰隆隆）zhā（88女娲又称女阴、女娲娘娘，凤姓，生于成纪（今甘肃静宁县），一说她的名字为风里希（或为凤里牺），是中国历史神话传说中的一位女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。记载中她替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。关于女娲的传说很多，一直流传至今，影响甚为广泛深远。女娲又称女阴、女娲娘娘，凤姓，生于成纪（今甘肃静宁县），一说89段落大意第一部分（第1自然段）：写女娲发现天空突然塌下一大块，人类处在水深火热的境地。第二部分（第2～4自然段）：写女娲历尽艰难险阻，终于把天补好，拯救了人类。第三部分（第5自然段）：写天边有五彩云霞的地方，就是传说中女娲补天的地方。段落大意第一部分（第1自然段）：写女娲发现天空突然塌下一大块90读第1自然段，找出描写女娲为什么补天的有关语句。天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎