西师大版三年级语文上册期末知识点综合复习真题

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17西师大版三年级语文上册期末知识点综合复习真题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.我会根据拼音写词语。yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòuzhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán2.看拼音，写词语。bǎozhànɡpòlièzīshìōuzhōusūxǐnɡchítánɡdàoyìnɡjiàzhímìfēnɡbiànrèn3.看拼音，写词语。lǎngdúlǎbalàzhúzhǔnbèihélǒngnǎodaiyǎnzòujiǎngshù4.读拼音，写词语。kūnchóngfánshìjùlíxiāhuàsīchóuxíngtàijìlùyìchùyáchóngqīngtíng5.看拼音，写词语。chuīfúdàijiàbǎocúnfēnfāngtíxǐngxiōngmèilàzhúfùzétànqìchuàngjǔyīngérzhènjìng【形近字词】6.形近字组词。宿（_______）怒（_______）经（_______）支（_______）拆（_______）缩（_______）努（_______）茎（_______）吱（_______）折（_______）7.辨字组词。凉（_________）努（_________）稿（_________）访（_________）晾（_________）怒（_________）搞（_________）仿（_________）8.比一比，再组词。孤________

望________

晴________

湖________

镜________狐________

忘________

睛________

糊________

境________9.比一比，再组词。防（_______）铃（_______）仍（_______）泊（_______）

访（_______）岭（_______）扔（_______）拍（_______）10.形近字组词。扬（_________）笛（_________）猜（_________）狂（_________）杨（_________）迪（_________）清（_________）旺（_________）【选词填空】11.读句子，选择恰当的词语填空。连续继续陆续1．吃完午饭，同学们（________）回到教室。2．这场大雨（________）下了三天三夜，把小桥都淹没了。3．我抬头看了一眼窗外，（________）埋头做作业。仍然果然居然1．我按照妈妈教的方法去做，（______）把衣服洗得干干净净的。2．这盆花放在窗台上已经一个星期了，她（_______）没有发现。3．现在的生活虽然富裕了，可是妈妈（_______）很节俭。12.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！当然

仍然

突然

虽然1.狗跑啊，跑啊，________停住了，它听见一种奇怪的叫声：“汪汪，汪汪……”2.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“________有用。等一会儿……”青头回答说。3.他们头上只有个房顶，________最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。4.灰姑娘身处逆境，却________心怀美好。13.选词填空。热闹热烈1．太阳花小学的师生来我们学校参观，受到了全校师生的（________）欢迎。2．《清明上河图》画的是北宋都城汴京（________）的场面。形态形状3．街上有各种店铺，人们来来往往，（________）各异。4．对面山崖上那块（________）极为特别的大石头，瞬间吸引了所有人的注意。惊扰惊吓5．夜深了，公园里微风轻拂，似乎是不想（________）那些花花草草的美梦。6．他没有受伤，只是受了些（________），静养几天就可以出院了。14.选词填空。舒展舒服舒适舒心（1）春天，叶子_______开来，修长又具有生机。（2）阳光从窗子里照了进来，照在身上暖洋洋的，________极了。（3）现在生活条件好了，她从来没过过这么______的日子。（4）棉布织成的衣服穿着格外________。15.选择填空。琢磨揣摩1．读书时我们可以试着（_____）作者的想法。2．在互动的学习中，能充分体会到切磋（_____）的乐趣。灵敏敏捷3．他联想丰富，才思（_____）。4．她是个反应（_____）的人。【修改病句】16.用修改符号修改下面的一段话。我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。17.修改病句。（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨滴里呢！__________________________________________________________（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。___________________________________（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。__________________________________________________________18.用修改符号修改。下课了，争先恐后地走出教室。19.修改下列病句。（1）教室里响起了激烈的掌声。___________________________（2）长白山的冬天是个美丽的地方。___________________________（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。__________________________________________20.修改病句。1.我肯定那件事估计是他做的。___________________________2.会背很多《三字经》呢！___________________________3.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。_________________________________________4.菊花虽然开得美，但是芳香扑鼻。___________________________5.《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊写的。________________________________________【古诗阅读】21.阅读短文，完成练习。绝句迟（cí

chí）日江山丽，________________。泥融（lóng

róng）飞燕子，________________。［1］用“√”选出加点字正确的读音。［2］这首诗的作者是________代诗人_____________。［3］这首诗里描写了哪些景物？

______________________________［4］这首诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________22.诗歌阅读。溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像（）一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上（）着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影（）了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。［1］补全诗歌。［2］这首诗生动形象地描绘了一幅__________的画面。［3］第一行诗中，诗人将________比作________，说明溪水很静、很平。［4］画“_____”的句子的上文写了小溪两边都是山，山是青翠的，溪水如镜。那么画“_____”的句子的意思是（）A.人影把溪水染绿了

B.人影被溪水染绿了23.读叶绍翁的《游园不值》回答问题。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。⑴游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。⑵应怜：大概是感到心疼吧。应，表示猜测；怜，怜惜。屐（jī）齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。⑶小扣：轻轻地敲门。柴扉（fēi）：用木柴、树枝编成的门。［1］读完这首诗，你知道了“游园不值”的“值”意思是（________），“怜”的意思是（_______）。［2］下面对本诗的鉴赏不正确的两项是（）A.

首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。B.

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。C.

这首诗写了诗人兴致很高地去拜访园的主人，但却吃了闭门羹，所以情绪低落。D.

这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。E.

前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。24.课外古诗品析。望庐山瀑布（其一）[唐]李白西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑①数十里。欻②如飞电③来，隐若④白虹起。初惊河汉⑤落，半洒云天里。（注释）①喷壑（hè）：喷射坑谷。②欻（xū）：忽，火光一闪的样子。③飞电：空中的闪电。④隐若：好像。⑤河汉：银河，又称天河。［1］当读到“挂流三百丈”时，我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗；当读到“初惊河汉落，半洒云天里”时，我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗。［2］诗中，作者把庐山瀑布的水比作什么？下列选项不正确的是（

）。A.闪电

B.白虹

C.银河

D.白云［3］读完本诗后，我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。25.默写《所见》，再回答问题。________________，________________。________________，________________。［1］把诗句补充完整。［2］《所见》是_______（朝代）诗人_______写的，题目的意思是______________。［3］从“鸣蝉”一词中，我们可以看出诗中描写的是（季节）___________的景色。［4］诗人看到了________、黄牛、__________，听到了牧童的歌声和_________________。［5］“_____________”这句诗描写了牧童动作、神态的变化；而“_______________”不是诗人的所见，而是诗人的猜想。［6］我知道描写儿童的诗句还有_________________，____________________。【阅读理解】26.阅读下文，回答问题。牛伯伯年纪大了，他身体很不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛。不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒（xǐng）来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松（sōng）神经，促（cù）进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有疗效（xiào）呢！”1．这段话共有________句。2．牛伯伯住的是________医院。3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这段话是________对________说的。4．音乐有什么作用，在这段话中找一找，用“________”划出来。27.阅读课文片段，回答问题。缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。1．写出下列词语的近义词。近义词：立即________________激烈________________2．这段话是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。3．小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的_____________这些虾生活得真__________________。4．小虾受到惊扰时，判断下列说法是（√)否（×)正确。A．“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_______B．作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_______C．小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。________28.阅读短文，回答问题。去年的树（节选）鸟儿向山谷里飞去。山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（）小姑娘（）请告诉我（）你知道火柴在哪儿吗（）小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1．在短文中的“（）”内加上合适的标点符号。2．根据选文，说出树的变化过程：树（______）（______）（______）3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。4．想象一下，鸟儿在想些什么？鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_______唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_______29.阅读下文，回答问题。民艺一绝——南阳烙画河南南阳是历史文化名城，底蕴深厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁笔烙烫。百闻不如一见。一次偶然的机会，我亲自观看了烙画师们制作的过程。他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作品需要，有的不施任何颜料，只用白描技法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风轻；或虚实相应，层次明晰……给人一种强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉代……是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延续着……1．用“_____”在短文中画出烙画的制作过程。2．根据短文内容填空。烙画，是_____（地方）的特色，它又称为“_____”“_____”“_____”，需要用_____度的铁笔在材料上进行烙烫。3．判断下列说法是否正确。①文章开宗明义，点明“烙画”特殊地位，既吸引读者又为下文展开作好铺垫。()②“烙画”的作画材质有严格的要求，只能使用竹木、宣纸、丝绢。()③“烙画”没有任何颜色，只有素描的黑、白、灰。()④南阳“烙画”属于中国传统文化艺术的精华之一，它体现着我国劳动人民的智慧。()30.课外阅读。春（节选）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1．“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（）。A．来得及B．争先恐后地开花C．追赶2．第四自然段描绘了一幅（）图。A．百鸟鸣春B．野外春游C．百花迎春3．大家在草地上是怎样活动的？结合画“____”的句子写一写。___________________________________________4．选文表达了作者对春天的________________________________之情。【写作】31.习作展示。小麻雀彬彬回到家里，很难过妈妈耐心地开导了她。想象一下：妈妈是怎么说的？听了妈妈的话，小麻雀会怎么想，又会怎么做？如果再举行唱歌比赛，结果会怎么样？请根据上面的短文接着写一写下面的故事。要求：1．内容要具体。2．语句通顺。3．字数200字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作实践。我们在学习生活中，认识了很多同学、老师，他（她）们各有特点。选一个你最熟悉的人，想一想他（她）们有什么地方让你印象深刻？选择一两点写下来。先把让你印象深刻的地方想清楚，再动笔写。注意语言通顺连贯，不写错别字哟！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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