大班游戏我爱民间游戏_第1页
大班游戏我爱民间游戏_第2页
大班游戏我爱民间游戏_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

文档仅供参考我爱民游戏【内容要求】1.尝试运用分类的经验整理民间游戏,提高观察、比较事物异同的能力。2.增进对民间游戏的了解,激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。【材料与环境创设】1教师:幼儿自己绘画的民间游戏广告、标记2幼儿:幼儿玩过较多的民间游戏操作材料:固体胶、水笔、民间游戏小广告【活动景】三月初,孩子们三三两两的围在一起拿着一根绳子摆弄。吴昕钥说:“这是飞机这个很难的我来教你们……”花绳的游戏在孩子们中间引起了高潮回想小时候,一个沙包,一根绳子甚至一颗石子,都会让童年的我们玩上大半天,童年那快乐、美好的民间游戏现在回忆起来仍觉得那么有趣。如今随着现代化高科技玩具的出现民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的它能开拓幼儿视野发散幼儿的思维对幼儿责任合作意识的培养有极大的作用本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,也是幼小衔接的重要时期“民间游戏”主题活动的开展,能丰富孩子们今后的课余生活。因此,“丰富多彩的民间游戏主题活动就此拉开了序幕。1.前期开展的活动我们结合“三八节活动邀请了妈妈来幼儿园和孩子一起做游戏制作了民间游戏的广告,班级中也开展“我是民间游戏小能手的活动。操场上、户外活动时每次总能看到我们班级孩子愉快游戏的身影。这让其他班级的孩子羡慕不已,也让我们班级的孩子萌生了教其他班级小朋友民间游戏的一种愿望。在老师的联系下,我们将统计出的孩子们最喜欢的游戏去教给大二班的孩子活动非常成功但是我们班级的民间游戏一共有十几种这么多游戏怎么去教给其他班级的孩子呢?孩子们争执不下每个人都有自己的理由怎么解决这个问题呢?孩子们议论纷纷-----2.文档仅供参考

孩子的已有经验

文档仅供参考从小班到中班子们从按照事物的一个特征到按照事物的细微特征进行了多次的分类活动也曾按照物体的肯定与否定进行分类因此孩子们积累了相关的分类经验。近阶段,对于民间游戏,孩子们每天都在玩,玩中积累了一定的经验,孩子们有时也会根据相关的活动情境和生活情境的需要选择合适的游戏内容验着游戏的快乐。3.

对孩子的挑战之处将民间游戏进行分类对孩子来说是一种挑战因为民间游戏的这些特征并不是孩子们肉眼所能看到的更不是直观形象的操作物体而是要将自己在游戏中的一些经验、一些感受通过大脑进行整理之后才能在集体中形成共识。【活动程】一、经验回顾1回顾前期玩民间游戏的情况,引出话题:你们喜欢玩民间游戏吗?2呈现前期幼儿自己制作的民间游戏广告,回忆与他人分享游戏的情况文档仅供参考

文档仅供参考1.5-2岁亲子活动揉纸球主要目:(1训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。(2体验自制玩具的乐趣。活动材:报纸,包装用的网兜。指导要:教师出示旧报纸和做好的纸球,家长和孩子一起把报纸揉成圆球。妈妈说:“宝宝的小手真能干,能和妈妈做大纸”边说边带宝宝找一张报纸,边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团,塞进网兜。建议:家长与宝宝一起合作完成活动材料要安全卫生易于索取揉纸球的目的主要是让宝宝体会到,身边的物品具有可以变化的特点。因此,在制作过程中,要将培养

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论