大班数学教案 小老鼠的魔方(正方体)_第1页
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大班数学教案 小老鼠的魔方(正方体)_第3页
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文档简介

文档仅供参考班教鼠方方）活动目1初步认识正方体，知道正方体有六个正方形的面等基本特征。2能观察发现正方体和正方形的不同特征。3在操作活动中，学会独立完成制作正方体的任务。活动准：1经验准备：幼儿观察过生活中正方体的物体。2物质准备：教具：数字魔方（一个大正方体纸盒，每一面上有一个数字，分别是6学具儿用书P15-16页幼儿人手一支笔剪刀胶棒或糨糊抹布若干。活动过1小老鼠的宝贝。教师讲述故《小老鼠和大老虎引起幼儿兴趣小老鼠自从和大老虎又和好以后意外地得了一个宝贝个好朋友可喜欢这个宝贝啦儿猜猜是什么？2初步认识正方体。（1教师出示大正方体的一个面（将其余面用布盖起来）这个宝贝是什么形状？（2将整个正方体全部展示在幼儿面前，再让幼儿猜猜是什么？告诉幼儿这是一个正方体的魔方。（3教师进一步引导幼儿观察：这个正方体有几个面个面是什么形状?有几个正方形？你是怎么知道的？3游戏：抛盒子。师幼共同商定游戏玩法先抛扔这个正方体的大魔方当魔方停下来看上面的数字，数字是几，幼儿就拍几次手。师幼共同游戏几遍。4制作正方体。（1请幼儿打开《幼儿用书察正方体的展开图，让幼儿数一数，它是由几个正方形的面组成?（2师幼共同观察展开图，讨论制作正方体的具体方法。（3幼儿操作，教师观察并及时地给予适当的指导。5游戏：抛数字魔方。（1幼儿两两结对，商量谁先掷盒子，进行抛盒子的游戏。（2抛出盒子后，幼儿根据盒子上面的数字开展各种各样的游戏。如：进行跨步游戏、比大小游戏等。文档仅供参考

文档仅供参考7的组成（数学）活目1、通将7有6种分法，2、通加1，少活准手只活过复习的玩戏，出答6”。师：今天玩碰6。的球的球碰5球只…）拿7只小文档仅供参考

文档仅供参考出66种读的76出种“鸭出7的6有6种清请幼儿在作业纸上7种：可：1和：可：2和：比1，幼儿答2比多1。

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