大班教案 教学活动 我们的朋友

文档仅供参考教学活设计思路

我们的友—水一天，我在给小朋友们做“水蒸气”的验，孩子们看到水通过加热变成水蒸气，水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴很好奇来问孩子我们用的水是从哪里来的？”好多孩子都回答“是从天上来的”，孩子们说的没有错，但为了让他们对日常生活中用水的来源有更进一步的了解，让小班的孩子有一个直观的印象，于是，我们就开展了“参观水厂的活动。由于孩子们太小，到水厂去有一定的危险性，于是，我们决定邀请个别家长和我们一起参加活动，也让家长和孩子们一同接受有关水知识的教育。活动目标1通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱护水资源的意识。2提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参加到节水行动中去。活动准备1教师事先与水厂的领导取得联系，取得工作人员配合。2与家委会的家长商量，讨论活动的内容，形式及注意事项。3向家长说明活动的目的和具体时间，鼓励家长带孩子参加。4对孩子进行参观前的安全、礼仪方面的教育。活动过程一、教师向家长说明车辆的安排和活动中的注意事项。1大家乘车到闵行水厂2看水厂的简介，并请水库的工作人员向大家介绍参观时要注意的问题二、参观水库的全貌后讨论：水库有什么作用？水的水都流到哪里去了？人们可以在水库里游泳吗？为什么？三、参观水厂。1厂的工作人员向大家介绍参观时的注意事项和要求。2大家参观水的处理过程制水流程：黄浦江——泵房——沉淀池——滤池——清水池——吸水井—泵房——千家万户首先看到的是从黄浦江抽上来的脏水，到沉淀池沉淀垃圾，接着流到过滤池，工作人员操作过滤网，请大家观看水从沙网过滤后变得清亮的过程……。最，大家拿水库的水和水厂的水做比较，发现经过加工的水变得干净了很多。文档仅供参考

文档仅供参考3论：水厂的水是怎么变得清亮的？如没有水，我们会怎么样？你有什么节约用水的好方法？4延伸活动：请小朋友把今天看到的水库和水厂画下来让爸爸和妈妈帮你们把你们的感受说出来作为我们的“环保日记”。文档仅供参考

文档仅供参考大科学教：色阳活动目标：1解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜。2索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。3生探索自然奥秘的兴趣。活动准备：1镜子人手一面，多棱镜每组一面。2水的玻璃瓶若干，水盆45个。3纸和油画棒人手一份。活动过程：一、看阳光，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们知道阳光是什么颜色吗？我们一起看一看窗外的阳光吧!师：你们看到的阳光是什么颜色的？（个别幼儿说一说）阳光真的像你们说的是这种颜色吗？二、了解探索阳光的材料。师：老师这里有很多的材料，看看它们是谁呀？（幼儿说说材料的名称）用这些材料可以干什么呢？（幼儿自由交流）三、利用材料探索阳光的颜色。1师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现七彩的阳光。探索一，将水盆放在阳台上，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看能发现什么？随即流自己的发现。探索二，让幼儿看一看阳光下的玻璃瓶，还能发现什么？幼儿自由交流后在集中交流。探索三，引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？引导幼儿继续交流自己的发现。2师与幼儿一起得出结论：阳光是有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色组的。四、引导幼儿用油画棒记录阳光的颜色。师：小朋