2020年春小学六年级下册数学教学计划

2020年春小学六年级下册数学讲课计划2020年春小学六年级下册数学讲课计划4/42020年春小学六年级下册数学讲课计划2020年春小学六年级下册数学讲课计划一、学生状况分析：本学期，自己任教的是六年级，这个班级大多数的学生学习态度正直，学习习惯较好，空间见解较强，上课时能踊跃思虑，可以主动，创办性地进行学习。有少量学生基础知识差,上课不仔细听讲，不可以自觉的达成学习任务,需要老师敦促并指导。针对这些状况，本学年在要点抓好基础知识讲课的同时，增强后进生的指导和优等生的指导工作，全面提升本班的整体成绩。二、教材分析这册教材包含下边一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比率、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（二）和比率三个单元。联合生活实例使学生初步认识负数，认识负数在实质生活中的应用。百分数在实质生活中应用宽泛，学会解决相关百分数的简单实诘问题是增强问题解决讲课的重要方面之一。比率的讲课，使学生理解比率、正比率和反比率、比率尺的见解，会解比率和用比率知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或减小。在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的讲课，在已有知识和经验的基础上，使学生经过对圆柱、圆锥特点和相关知识的研究与学习，掌握相关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间见解的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面联合百分数（二）、圆柱与圆锥、比率、等知识的学习，讲课用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的讲课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动，经历研究的过程，意会怎样对一些简单的实诘问题“模型化”，意会应用数学思想方法解决问题的有效性，优胜性，感觉数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，意会研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢欣，培育学生的数学应妄图识和实践能力。整理和复习单元是在达成小学数学的所有讲课内容此后，指引学生对所学内容进行一次系统的、全面的回首与整理，这是小学数学讲课的一个重要环节。经过整理和复习，使本来分别学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线组成知识网，进而帮助学生圆满脑筋中的数学认知构造，为初中的数学学习打下优秀的基础；同时进一步提升学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。1三、讲课目的1、认识负数的意义，会用负数表示一些平时生活中的问题。、可以解决相关百分数的简单实诘问题。3、认识圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积，可以解决简单实诘问题。4、理解比率的意义和基天性质，会解比率，理解正比率和反比率的意义，可以判断两种量能否成正比率或反比率，会用比率知识解决比较简单的实诘问题；能依据给出的有正比率关系的数据在有坐标系的方格纸上绘图，并能依据此中一个量的值预计另一个量的值。5、会看比率尺，能利用方格纸等形式按必定的比率将简单图形放大或减小。6、经历对“抽屉原理”的研究过程，初步认识“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实诘问题，发展分析、推理的能力。7、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，意会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、经过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵巧的计算能力，发展思想能力和空间见解，提升综合运用所学数学知识解决问题的能力。9、意会解决问题策略的多样性及运用数学思想方法解决问题的有效性，优胜性，感觉数学的魅力。10、意会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。11、养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。四、讲课重难点讲课要点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比率的意义和基天性质、正比率和反比率、扇形统计图、转变的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。讲课难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比率和反比率量的判断、用方向和距离确立地点、众数和中位数均匀数、解题策略的灵巧运用。五、讲课举措1、向讲堂要质量从老师这个角度来说，课前要仔细研究教材，发掘知识间的内在联系，课上对学生进行系统讲课;充分提升讲堂效率，促进学生全面参与讲堂，充分调换每一名学生的踊跃性，让每一个人都有所收获，建设有活力，有层次的讲堂。从学生这个角度来说，要仔细做好预习，课上专心听讲，踊跃参2与。要保做好一点，教要多学生言，多找学生回答，行正面价，多激励学生。2、向作要量学生的常数学作，教要做到面批面改。正直学生待作的度，要使学生真实重数学作。依靠教成立学生作的“摘本”。以便学生找到自己学中的单薄，并行改。学生在学程中出的是一种宝的学源，有效的利用好它，能起到事半功倍的见效。可以在平的个人，集体，各段的复中，集中精力解决学生在学中出多，出大的知点，把有限的，用在最需要解决的之上，提升学效率。3、向学生要量主假如指促进学生在余极主的学。好多学生计在的心理，老留作就达成，不留作就没事干，一味依教，学没有主性。而事告我好多学生成好，是因在余主学。因此要养成学生在余主学的。4、由反省自己的讲课，改自己的讲课学生出的，从必定程度上展了老在讲课中的一些短板，抓住些来反省自己讲课中哪些举措不适合，怎改，此后的讲课意深。本学期我将做好方面的工作，及将反省到个人博客中。5、面向全体学生，抓勤学困生的工作化学困生向来是讲课中的一点工作，因学生学困的原由多种多;有的学生能学好，但没有学趣;有的学生没有好的学;有的学生向来勤苦努力，可是没有找的适合的方法;有的学生与同人比较，接受知的⋯⋯各样各的原由，致班中必定会有学困生，做好他的化工作我的意会是：症下，找准方法，持不懈。六、讲课度表一、数（3）二、百分数三、柱与（9）1．柱⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6左右2．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2左右整理和复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1四、比率（14）31．比率的意和基天性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4左右2．正比率和反比率的意⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4左右3．比率的用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5左右整理和复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1自行里的数学⋯⋯⋯