2020六年级下学期班主任工作计划

2020六年级放学期班主任工作计划2020六年级放学期班主任工作计划9/92020六年级放学期班主任工作计划岁月荏苒，岁月似箭，一年很快地就走到了却尾。为此给大家带来了三篇《六年级放学期班主任》，仅供参照，希望对大家能有所帮助。六年级放学期班主任工作总结一一、基本情况六年一班共有53名学生，男生30人，女生23人。作为六年一班的组织者和教育管理者，是学生健康成长的领路人，是联系各科任教师的纽带。我的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。二、工作回顾、自从开学之日起至学期结束，我依照本学期的，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每个月初版一次板报，每周对学生的学习、纪律表现进行评比，宣告于红花评比栏中。每天坚持打扫教室以及卫生区。依照本班的情况拟定班规，成立班风。培养班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友好，珍爱班集体，要以班级的荣誉为荣。、对学生进行思想道德教育每周一的早课为本班的周会课，周会内容依照上周观察发现学生的长处以及缺点及时指出与必然。坚持每周一个话题，搜寻一些读给学生，使他们碰到感染。。做好家庭与学校的教育工作在授课过程中我侧重保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父亲母亲也较认识自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。三、经验教训在学习方面我总是以多激励，少责怪。课堂上积极表现的学生恩赐激励夸耀。在课堂上我常以平易的笑脸面对学生，使师生之间拉近距离，使学生在学校里犹如在家里相同的感觉温暖。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。总之，作为班主任要时时辰刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与快乐的氛围中生活。六年级放学期班主任工作总结二过去的一学期里，我班在学校领导的一致组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利睁开，学习、工作等方面都获取了必然的成绩，现将我做的工作做一番总结。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。一、创立氛围，促进优秀班风的形成。、成立正确的舆论导向。小学生思想还不能熟，鉴识是非的能力不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。开学初，我组织学生学习《小学生守则》和《小学平生时行为规范》，在此基础上，还订出的确可行的、为绝大多数所能遵守的《班规》，这更贴近学生的生活，更简单为学生接受。、睁开班级活动，引导健康发展。作为六年级的班主任，我不但侧重他们优秀学习习惯的培养，指导他们主动地、富饶个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“我是小厨师”、“安全知识沟通会”、“一对一”互帮互帮互学、“成功心理培养”“古诗背诵擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报看新闻的好习惯。、激励竞争，共同进步没有竞争体系，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创立的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创立出一种充满活力的竞争场面，就必定激励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一模一样的，能够不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，因此他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。二、做好学生的思想工作，培养学生优秀的道德质量，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面下手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优秀的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极睁开了好多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长看法。开班会不一定要用一节完满的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开，短小精壮的班会也能获取优秀的收效。不用长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，经常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，侧重学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获取了班上大多数学生的喜爱和相信。三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬爱他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的建议。能够慎重地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防备了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬爱老师的劳动，树立老师的声威，增进师生友谊。四、积极抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理素来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对他们各处诚挚相待，时时耐心相帮，真切做他们的贴心朋友、最可相信的朋友；及时对后进生加强心理开导，帮助他们除掉或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创立条件和机会让后进生表现其长处和长处，及时赞美他们，及时使他们品尝到成功的欢欣和欢乐。六年级放学期班主任工作总结三时代进步“君子”好求，看在眼里喜在心头；社会潮流有喜有忧，厌学情绪倍感忧愁；留守儿童性情孤独，学生早熟思想难留。这是农村校生成长的一个真实写照。我工作十几年了，也跟了几届毕业班了，与过去的毕业班对照，感想是特别深刻的。针对此情况，依照学期初的工作计划，结合学生实质，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。一、加强思想教育，确立奋斗目标。加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。第一要关怀珍爱学生，再对他们进行思想道德教育。教育他们热爱祖国，成立为中华的中兴而奋斗向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体若是没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个优秀的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成富强的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实质，拟定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢欣和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们拟定了班规和一平惯例，结合《小学生守则》和《小学平生时行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样加强了学生的集体荣誉感。二、视同一律，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和敬重的使命感。正如马卡连柯所说“若是没有要求，那就不能能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生领悟什么是诚挚的爱，用实质行动去爱，但面对各种因素，我们必定做到对学生的爱要视同一律。学生对老师的态度是很敏感的，一句平易的话语投到学生的心中，会激发他们的进步心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能够随便放过，要帮助他们究其病因，以便完整杜绝。一位合格的班主任不但能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转变工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的进步心，加强他们克服困难的勇气，使后进生赶忙地追上去，决不能够对他们恶语相伤，决不能够有半点小瞧的态度，更不能够充耳不闻，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会损害他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的收效。三、相信学生，敬爱学生期望理解，期望相信是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，相信更是推动其进步的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，特别是那些父亲母亲出门打工留守在家同学，由于缺少父亲母亲的关爱，性情变很怪异，而没有进步心，以致学习目的不明确，责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于喜爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常碰到同学们的鄙视。像这种情况和学生，不但亲近他们，敬爱他们，在学习上耐心引导，生活中热忱关怀，经常同他们交谈，而且要认识他们的思想情况，抓住机会，尽量做到多夸耀，多激励，多给他们改错的机会，成立自信心，使他们感觉到来自各方面的帮助，赶忙提高学习成绩。四、侧重家校联系工作班主任只凭自己的声威和力量是不能能获取教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并经常同他们交换建议，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。在本学期中，由于自己在学生和家长之间穿越，与学生成立很深邃的感情，也把好多学生从绝壁边拉了回