生物24没有细胞结构的微小生物-病毒7人教版七年级上

人教版七年级上册生物学课件

2009年3至4月，墨西哥爆发H1N1疫潮，导致过百人感染。疫情其后传播到全世界。甲型流感病毒H1N1亚型（记作A(H1N1)或H1N1），也称H1N1病毒，是甲型流感病毒的一种，也是人类最常感染的流感病毒之一。

当前，甲型H1N1流感疫情正在全球蔓延.随着北半球秋冬季节来临，北美、欧洲、亚洲等地区的甲型H1N1流感疫情持续迅速蔓延，全球已累计报告5000多死亡病例。世界卫生组织认为，全球实际发病和死亡人数远远超过报告数。

目前，我国已成功研制出甲型H1N1疫苗。成为世界上第一个完成疫苗研发和注册使用的国家。（1）通过阅读资料，你认为引起H1N1流感的病原体是什么？（2）请你运用自己了解的H1N1流感的知识，简述这种疾病的危害性。阅读下面资料思考下列问题：第四章没有细胞结构的微小生物——病毒一、病毒的发现

资料1：1892年，从事烟草病工作的年轻的俄国科学家伊万诺夫斯基发现感染花叶病的叶汁，即使经过Chamberland氏烛形过滤器的过滤也仍具有传染的性质。这项观察提示了存在一种比以前所知的任何一种都小病原，他认为该病是由产生毒素的细菌引起的。资料2：1898年，荷兰科学家贝杰林克重复伊万诺夫的实验，他从患花叶病的烟草叶中挤出汁液，并使之通过Chamberland氏滤器，表明滤液仍有侵染性。贝杰林克相信他的滤器阻挡住了细菌。将汁液置于琼脂凝胶块的表面时，发现侵染性物质在凝胶中以适当的速度扩散，面细菌仍滞留于琼脂的表面。因此认为这种侵染性物质要比通常的细菌小。贝杰林克用“病毒”来命名这种史无前例的小病原体。不难看出真正发现病毒存在的是贝杰林克。资料3：在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。请同学们阅读下列资料，并分析下面问题：问题：（1）通过上面的资料，你认为病毒的发现是哪些科学家的不懈努力的结果？（2）通过上述资料，你认为病毒是单细胞生物吗？明确：通过资料可以看出，病毒的发现是俄国科学家伊万诺夫斯基和荷兰科学家贝杰林克不懈努力的结果。但是，病毒不是单细胞生物，因为科学家利用显微镜进行观察，没有发现细胞结构，只发现烟草花叶病毒是种杆状颗粒。二、病毒的种类

1、根据病毒的形态分类（1）从上图可以看出，病毒的形态有哪几种？（2）如果按照病毒的形态进行分类，病毒的类型有哪些？回答：（1）从上图可以看出，病毒的形态有三种，即杆状、球状、蝌蚪状。（2）如果按照病毒的形态进行分类，可以分成杆状病毒、球状病毒、蝌蚪状病毒。2、根据病毒寄生的细胞进行分类（1）病毒的结构简单，不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞中（如植物细胞、动物细胞或细菌）。（2）流感病毒寄生在人的呼吸道黏膜中，可以引起人患流感。通过上面两则小资料你认为病毒可以分成哪几类？明确：病毒不能独立生活，必须寄生在活的细胞中，若根据病毒的寄生的细胞的不同，可以将病毒分为植物病毒（寄生在植物细胞中的病毒），如烟草花叶病毒；动物病毒（寄生在动物细胞中的病毒），如流感病毒；细菌病毒（寄生在细菌中的病毒，也叫做噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。观察比较：三类病毒结构的共同点？与细菌的结构比较,它们在结构上有什么不同之处?前面学习了病毒的分类，同学们根据学过的知识总结一下H1N1病毒应该属于那一个类别？明确：根据分类可知，H1N1病毒是一种球状的动物病毒。蛋白质外壳核酸构成的核心三、病毒的结构和生活病毒的典型结构蛋白质外壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。1、病毒的结构营养方式—寄生2、病毒的生活

病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命活动。病毒通过接触、空气、水、伤口、血液和蚊虫叮咬等途径进行传播。繁殖方式—病毒在寄主细胞中增殖。繁殖：以噬菌体侵染细菌为例噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放出里面的病毒，新一代病毒开始新的生命旅程.这就是它的繁殖。结构特殊病毒身体微小、没有细胞结构，只有由核酸物质组成的核心和由蛋白质组成的外壳寄生性病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的细胞里才能体现生命活动。专一性病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。总结：病毒的特性四、病毒与人类的关系

有害方面有利方面1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在的H1N1病毒、艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世纪的瘟疫。

2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种苗的病毒脱去后，普遍增产20%左右。

3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精业。1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)控制一些疾病。

2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。课堂小结本节课主要学习了病毒的有关知识，请你用所学知识完成下面的问题：（1）病毒的形态具有哪些特点？如果按照其形态特点进行分类，那么，病毒的类型有哪些？（2）病毒不能独立生活，如果按照其寄生的细胞不同，病毒的类型有哪些？（3）病毒的结构具有哪些特点？它是怎样繁殖下一代的？（4）你知道病毒与人类的关系怎样吗？明确：（1）通过学习我们知道，病毒没有细胞结构，而且比细胞小得多，但是它们的形态多种多样的，如果按照其形态特征进行分类，病毒的类型包括杆状病毒，球状病毒和蝌蚪状病毒。（2）病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物活的细胞中。根据它们寄生的细胞不同，可以把病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。（3）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和里面的遗传物质构成。病毒依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄生在细胞内的物质，制造出新的病毒。（4）病毒在生物圈中的分布非常广泛，对人类既有有害的一面（如：可以引起动植物和人患病），也有有利的一面（如：利用病毒研制预防疾病的疫苗）。课外小知识，面对当前严峻的H1N1流感我们应该做什么。1、打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

2、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

3、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

4、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

5、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

6、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

7、特别注意类似临床表现，特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,引起重视。

谢谢再见；/精彩资讯新闻平台suc52rvt自家的三个娃儿说：“不是我说你们，也是有点儿不懂事儿呢！吃完了饭，快去给你们“爹”认个错吧，看把他给气得！”李长善也过来劝慰耿老爹：“耿大哥啊，娃儿们小，还都不懂事儿呢。你就别再生气了！一会儿咱们一起下地去，看到漫山遍野丰收的稻谷，你肯定会很高兴的！”看到“爹”虽然不再掉眼泪了，但依然还是闷闷不乐的样子，兄妹三个赶快围拢过来，你一言我一语说好听的话，耿老爹很快就重新露出了笑脸，慈爱地责备他们：“以后可不准再这样了啊！你们都大了，说话做事的，不能没有样子啊！这人常说了，娃儿们必须从小就养成‘站要有站相，坐要有坐相’；吃饭的时候，要坐得端端正正的；还要做到吃菜不露齿，喝汤不出声！而你们呢，吃着饭还嘻嘻哈哈连说带笑的，像什么样子啊！在伯伯和大娘面前，让爹丢脸！”兄妹三人都说：“我们错了！我们保证，以后再不这样了！”耿老爹这才如释重负，轻松地长出一口气，对兄妹三人说：“好啦，爹不生气了！你们三个听着啊，咱们从今以后都听你们伯伯和大娘的安排，不可以再像前些天一样无所事事只顾读书学习了！咱父子们必须要尽我们所能，多多地帮着伯伯和大娘做一些事情，多干些活计！你们记住了没有啊？”兄妹三个齐声说：“记住啦！我们一定会好好干活儿的！”耿老爹放心地笑了。李长善夫妇看到这场风波已经过去，就高兴地开始安排这“父子”四人干活儿了。也是，家里种了水、旱地三十来亩，眼下秋收还没有全部结束呢！从此以后，耿老爹“父子”四人开始帮着李长善夫妇干各种各样的活计。接触到外面的世界，做一些庄稼地里的力气活儿，耿老爹的心情和身板儿越来越好了。而更让他高兴的是，尚文和尚英这俩娃儿干起活儿来都很卖力气，也很会干；尚武虽然年纪小干不了多少，但也一刻不停地跑前跑后忙活着做一些力所能及的小活计。这让耿老爹深深地感到，他在大恩人李长善夫妇面前很有面子！“爷儿们”私下里时，他对“自己”这仨宝贝赞不绝口！尚文兄妹三人听到“爹”的夸奖，尽管心里非常想笑，但却不敢再笑出来了。尚文说：“爹，这是我们应该做的啊！我们干这些活儿很高兴呢！”耿老爹高兴地说：“