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文档简介
主题班会个人与集体第1页,共14页。谁的木桶能装最多的水?假设每个小组都有一个这样的木桶,请分组讨论一下:第2页,共14页。我们希望木桶装更多的水,有哪些好办法?(1)不要短木板?(2)长木板补短木板?(3)长、短木板各自提升高度……第3页,共14页。著名的“木桶理论”:
一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。第4页,共14页。同学们有没有想过:
1)我们的班集体就象是一个木桶呢?2)在班集体的建设中,哪一种方法最好,最有效?3)而你自己,究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?第5页,共14页。总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.
第6页,共14页。我们的班级?班上有哪些优点值得我们发扬?有哪些缺点需要我们改正?第7页,共14页。我为班级做了什么?第8页,共14页。认真做好值日生工作(无论卫生区还是教室);最后走会关门、窗、电;积极、认真出黑板报、文化墙;认真做好眼保健操;积极为班级建设和教学活动提建议;为班级活动付出实际行动;积极配合班干部的工作;做好本职工作;配合好老师上课,积极回答问题;遵守课堂纪律;参加各种集会不迟到、不讲话、不乱丢垃圾;入室即静,高效学习,天天向上;积极参与各种课外活动;尽心尽力做作业;按时按量交作业;不抄袭;自习课认真学习,互相监督纪律;主动维护班级荣誉,努力为班级争光。第9页,共14页。怎样爱护我们的班集体第10页,共14页。1.做力所能及的事,积极完成;2.认真学习,不拉低班级平均分;3.认真遵守班规、校规,少扣分,甚至不扣分;4.积极参加课外活动比赛,为班级增光;(例如朗诵)5.做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查)6.在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班级出谋划策;7.更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上;8.互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风;9.积极参加小组探究活动,提高学习氛围;10、在寝室保持好卫生,把内务做好,不耽误大家得时间,不因为自己影响全班。……第11页,共14页。班主任寄语一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老师理他.
你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人!!第12页,共14页。每天为班级加油!每天为自己加油!第13页,共14页。内容梗概主题班会。谁的木桶能装最多的水。(2)长木板补短木板。一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶.。最后走会关门、窗、电。积极、认真出黑板报、文化墙。入室即静,高效学习,天天向上。主动维护班级荣誉,努力为班级争光。3.认真遵守班规、校规,少扣分,甚至不扣分。5.做好自己的职责(卫生、纪律、做操等检查)。7.更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上。8.互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风。10、在寝室保持好卫生,把内务做好,不耽误大家得时间,不因为自己影响全班。你
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