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文档简介
第第页小班社会活动美妙的水声教案反思
小班社会活动美好的水声教案反思
活动目标：
1、幼儿感知水流的各种不同的声音，并能用自己的语言来表达所得到的信息。
2、通过活动，幼儿知道关怀四周事物，懂得要节省水资源。
3、培育幼儿敏锐的观测技能。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
录好各种声音、盆、酸奶瓶、一次性塑料杯、吸管、水壶、水污染的照片
活动过程：
1、老师这有一个谜语，请小伙伴猜一猜说的是什么。
"左边一个洞，右边一个洞，说话听得见，消息真灵通'
2、原来是耳朵，耳朵可以用来干什么呢?
3、耳朵可以用来听各式各样的声音，请小伙伴认真听一听录音机里放出的是什么声音?请你来仿照一下。
4、老师这有一个水盆，请你们来洗洗手，洗手的时候要认真听一听，你听到了什么?
5、洗手的时候我们可以听到美好的水声，那还有什么时候可以听到水声呢?
6、现在请小伙伴看一看桌面上，老师为你们预备了装满水的盆子，大口瓶，吸管，小口瓶，请每四个小伙伴一组选择一张桌子站到旁边，请你们试一试，怎样能使盆里的水发出声音来?
幼儿操作，老师巡回指导
7、请个别幼儿示范，并说一说你听到了什么声音
8、请小伙伴现在再认真听一听你还听到了什么声音?(水烧开沸腾的声音)你们想喝这发出美好声音的水吗?我们等它凉一下再喝。
9、水真有趣，会发出各式各样的声音，你还在哪里听到过水声的?是怎样的?
10、水不仅能发出各式各样的声音，而且还有很大的用处，但是你们看这里的水怎么了?这里的水被污染了，被弄脏了还能用吗?大家说应当怎么办?
11、水凉了，我们一起来喝一喝这发出美好声音的水吧，听一听喝水的时候，水又会发出怎样的声音呢?
活动反思：
活动中我引导幼儿多感官参加，通过看一看、听一听、说一说，画一画感受不同的水声，激发幼儿对身边的事物进行探究，并通过艺术活动制造性的加以表现。满意孩子们的制
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