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第第页小班社会教案：我会扣纽扣教案及教学反思
小班社会教案：我会扣纽扣教案及教学反思
设计意图：
在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中，在生活自理方面往往会感到手足无措。《3-6岁儿童学习与进展指南》中指出幼儿应具有基本的生活自理技能，其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，进入冬季后，幼儿穿系扣上衣的越来越多，可是许多幼儿不会系扣子，为此我设计了本次活动，盼望通过活动提高幼儿的动手技能、生活技能，促进幼儿全面、健康地进展。
活动目标：
1.情愿做力所能及的事情。
2.学习掌控扣扣子的方法。
3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
4.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣游戏材料假设干;儿歌《扣扣子》。
活动过程：
1.情境导入，激发幼儿扣纽扣的爱好。
出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，美丽吗。你们看这个衣服上有什么?师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁情愿来援助它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)2..学习扣扣子的方法。
(1)认识扣子、扣眼。
师：怎么来扣扣子呢?;来;自.大;考吧;幼...先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。
(2)老师念儿歌示范扣扣子的方法。
老师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。
小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。
(3)幼儿和老师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。
2.幼儿操作练习。
(1)介绍游戏材料。
师：布布熊为小伙伴送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上美丽衣服。
(2)老师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。
(3)幼儿自选材料，练习扣扣子，老师巡察指导。
结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受游戏的欢乐;鼓舞幼儿做力所能及的事情。
活动延伸：
(1)在午睡环节，鼓舞幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。
(2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。
(3)在美工区投放系扣子游戏材料，指导幼儿进行练习。
(4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服，自己解和扣纽扣。
教学反思：
活动中，幼儿都很愿意自己动手学习扣纽扣，大部分幼儿都能独立完成任务，基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足：
1.在活动中，对个别幼儿关注不够。
2.提要求的时候，应当重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。
总之，在活动中，通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手技能，生
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